Педагог ДОУ
<<  Игровая викторина для педагогов ДОУ «В гостях у сказки» Городское методическое объединение воспитателей и педагогов по изобразительной деятельности ДОУ  >>
«Методическое сопровождение деятельности педагогов ДОУ при разработке
«Методическое сопровождение деятельности педагогов ДОУ при разработке
Актуальность
Актуальность
Новая модель системы образования
Новая модель системы образования
Нормативная база
Нормативная база
Проблемы и трудности
Проблемы и трудности
Дошкольное образование Советского района
Дошкольное образование Советского района
Виды МБДОУ Советского района
Виды МБДОУ Советского района
Программное обеспечение
Программное обеспечение
Руководство методической работой ДОУ Советского района
Руководство методической работой ДОУ Советского района
Организационная структура РМО программы «От рождения до школы»
Организационная структура РМО программы «От рождения до школы»
Цель и задачи РМО при разработке и реализации ООП ДО
Цель и задачи РМО при разработке и реализации ООП ДО
Этапы работы
Этапы работы
II этап – основной
II этап – основной
РМО программы «От рождения до школы»
РМО программы «От рождения до школы»
РМО программы «От рождения до школы»
РМО программы «От рождения до школы»
Методическая работа в районе
Методическая работа в районе
Методическая работа в районе
Методическая работа в районе
Взаимодействие с КИМЦ
Взаимодействие с КИМЦ
III этап: итоговый, промежуточный
III этап: итоговый, промежуточный
Корректировка деятельности по реализации ООП
Корректировка деятельности по реализации ООП
Корректировка деятельности по реализации ООП
Корректировка деятельности по реализации ООП
Перспектива работы РМО
Перспектива работы РМО
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Буква ж конспект нод 27 10 11г». Автор: Mama. Файл: «Буква ж конспект нод 27 10 11г.pptx». Размер zip-архива: 4809 КБ.

Буква ж конспект нод 27 10 11г

содержание презентации «Буква ж конспект нод 27 10 11г.pptx»
СлайдТекст
1 «Методическое сопровождение деятельности педагогов ДОУ при разработке

«Методическое сопровождение деятельности педагогов ДОУ при разработке

и реализации ООП ДО в рамках районного методического объединения Советского района Авторы: Справникова И.Н. заместитель по УВР МБДОУ 13, Фомина Г.Н. старший воспитатель МБДОУ 259

2 Актуальность

Актуальность

В современном обществе происходят сложные социально-экономические процессы, меняются цели и ценности образования. Инновационные изменения представлены на разных уровнях организации дошкольной образовательной системы На социальном уровне :трансформация «общественного дошкольного воспитания» в «дошкольное образование» На организационном уровне: смена «детского сада» разными видами и типами дошкольных учреждений На программно-методическом уровне: смена типовой программы вариативными

3 Новая модель системы образования

Новая модель системы образования

преобразование единой системы «общественного дошкольного воспитания» в подлинную систему дошкольного образования, как исходную, полноправную и неотъемлемую ступень общего образования. Главная цель образовательной политики в сфере дошкольного образования реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.

4 Нормативная база

Нормативная база

Закон Российской Федерации «Об образовании» - пункт 6.2 статья 9; Приказ Минобрнауки РФ № 655 от 23.11.2009 г. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; Типовое положение о ДОУ (Приказ Минобрнауки РФ № 2562,п. 21 от 27.10.11г.)

5 Проблемы и трудности

Проблемы и трудности

Несовершенство методического сопровождения

Несовершенство системы ПК специалистов ДОУ

Недостаточная ресурсная обеспеченность

Неготовность практиков к разработке и реализации ООП ДО в соответствии с ФГТ

6 Дошкольное образование Советского района

Дошкольное образование Советского района

«Солнечный» 9 ДОУ

«Роща» 13 ДОУ

«Северный» 10 ДОУ

«Центральный» 12 ДОУ

«Взлетка» 9 ДОУ

7 Виды МБДОУ Советского района

Виды МБДОУ Советского района

детский сад детский сад присмотра и оздоровления детский сад комбинированного вида № 151 № 3 (коррекция речи) №№ 9, 19, 59, 112, 137, 140 144 , 163, 213, 215, 227, 259, 246 , 282, 300, 316, 326, 328 всего 329, 330, 333 . 53 МБДОУ детский сад зрения и речи № 303 компенсирующего вида № 46 – нарушения опорно- детский сад двигательного аппарата общеразвивающего вида № 218 – нарушения зрения с приоритетным осуществлением с приоритетным осуществлением деятельности деятельности по познавательно- по художественно-творческому направлению речевому направлению развития детей: развития детей: 43, 148, 152, 190, 247, 294, 301, 11, 99, 200, 214, 292, 296 308, 309, 311 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому с приоритетным осуществлением деятельности по социально- направлению развития детей: 13, 25, 45, личностному направлению развития детей: 51, 54 186, 217, 244, 277, 280, 315

8 Программное обеспечение

Программное обеспечение

Программа «Радуга» 1 ДОУ

Программа «Детство» 9ДОУ

53 доу

Программа «Развитие» 6 ДОУ

Программа «Истоки» 8 ДОУ

Программа «От рождения до школы» 27 ДОУ

9 Руководство методической работой ДОУ Советского района

Руководство методической работой ДОУ Советского района

10 Организационная структура РМО программы «От рождения до школы»

Организационная структура РМО программы «От рождения до школы»

Руководитель РМО методсовет зам.зав.по УВР МБДОУ кураторы округов Округ Солнечный Округ Северный Округ Роща Округ Центральный Зам.зав.по УВР МБДОУ Зам.зав.по УВР МБДОУ Зам.зав.по УВР МБДОУ Зам.зав.по УВР МБДОУ творческие группы МБДОУ (работа по теме) Воспитатели МБДОУ

11 Цель и задачи РМО при разработке и реализации ООП ДО

Цель и задачи РМО при разработке и реализации ООП ДО

12 Этапы работы

Этапы работы

I этап – организационно-информационный

13 II этап – основной

II этап – основной

14 РМО программы «От рождения до школы»

РМО программы «От рождения до школы»

-Семинар «Основная образовательная программа ДОУ в соответствии ФГТ» -Семинар «Организация образовательного процесса»

15 РМО программы «От рождения до школы»

РМО программы «От рождения до школы»

Создание предметно развивающей среды: «Аукцион методических идей» – разработка развивающих пособий

16 Методическая работа в районе

Методическая работа в районе

- Семинар для зам.зав. по УВР, ст. воспитателей «Интеграция образователь- ных областей в соответствии с ФГТ» - Открытые просмотры интегрированной НОД

17 Методическая работа в районе

Методическая работа в районе

-Семинары по разработке 2 части ООП ДО, формируемой участниками образовательного процесса: «Специфика национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс» 2. «Приоритетные направления деятельности по познавательно-речевому, физическому, социально-личностному, художественно-творческому направлению развития детей»

18 Взаимодействие с КИМЦ

Взаимодействие с КИМЦ

Участие ДОУ района в «Программе методического сопровождения деятельности ДОУ в период их перехода к реализации ФГТ»

19 III этап: итоговый, промежуточный

III этап: итоговый, промежуточный

20 Корректировка деятельности по реализации ООП

Корректировка деятельности по реализации ООП

Включение стажерских площадок

21 Корректировка деятельности по реализации ООП

Корректировка деятельности по реализации ООП

Включение узких специалистов для решения поставленных задач (музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, учителя-логопеды) Работа по модульному принципу (мониторинг, планирование, интеграция видов деятельности и т.д.)

22 Перспектива работы РМО

Перспектива работы РМО

23 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Буква ж конспект нод 27 10 11г»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/bukva-zh-konspekt-nod-27-10-11g-252311.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды