Детский сад
<<  Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в рамках ознакомления с правилами дорожного движения Приобщение к национальным традициям в детском саду как условие формирования этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста  >>
ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский
ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский
«ребёнок – взрослый» «ребёнок - сверстник» ребёнок – младший ребёнок»
«ребёнок – взрослый» «ребёнок - сверстник» ребёнок – младший ребёнок»
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Что такое мини-музей
Что такое мини-музей
Наглядность Доступность Динамичность Содержательность Обязательное
Наглядность Доступность Динамичность Содержательность Обязательное
Поощрение детских вопросов и фантазий при восприятии Активность детей
Поощрение детских вопросов и фантазий при восприятии Активность детей
Этапы создания мини-музея
Этапы создания мини-музея
Подготовительный этап – «Планирование мини-музея»
Подготовительный этап – «Планирование мини-музея»
Практический этап - «Создание мини-музеев»
Практический этап - «Создание мини-музеев»
презентационный этап - «Представление мини-музеев»
презентационный этап - «Представление мини-музеев»
Деятельностный этап – функционирование мини -музея
Деятельностный этап – функционирование мини -музея
Формы работы с экспозициями мини-музея
Формы работы с экспозициями мини-музея
Помимо игр мы использовали такие виды работ, как:
Помимо игр мы использовали такие виды работ, как:
Мини-музей «мир времени»
Мини-музей «мир времени»
Мини-музей «Золотая хохлома»
Мини-музей «Золотая хохлома»
Мини-музей «Куклы наших бабушек»
Мини-музей «Куклы наших бабушек»
Мини-музей «В гостях у сказки»
Мини-музей «В гостях у сказки»
Мини-музей «Бурёнушка»
Мини-музей «Бурёнушка»
Мини-музей «Мойдодыр»
Мини-музей «Мойдодыр»
Мини-музей «Хлеб всему голова»
Мини-музей «Хлеб всему голова»
Основная используемая литература
Основная используемая литература
Анализ музейных презентаций показал:
Анализ музейных презентаций показал:
«Характер человека более всего формируется в первые годы его жизни, и
«Характер человека более всего формируется в первые годы его жизни, и
Желаем творческих удач
Желаем творческих удач

Презентация на тему: «ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский детский сад «Родничок»». Автор: Общий. Файл: «ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский детский сад «Родничок».ppt». Размер zip-архива: 2391 КБ.

ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский детский сад «Родничок»

содержание презентации «ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский детский сад «Родничок».ppt»
СлайдТекст
1 ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский

ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский

детский сад «Родничок» Конкурс медиапрезентаций «Наша дошкольная жизнь» Номинация: «Маленькие патриоты» Тема: Музейная педагогика, как фактор обогащения познавательно-игровой деятельности детей в условиях разновозрастной группы Ф.И.О.: Юрина Раиса Осиповна Должность: воспитатель детского сада

2 «ребёнок – взрослый» «ребёнок - сверстник» ребёнок – младший ребёнок»

«ребёнок – взрослый» «ребёнок - сверстник» ребёнок – младший ребёнок»

Ребёнок – старший ребёнок»

Разновозрастная группа представляет собой социально- психологическую среду, в которую одновременно включён ребёнок:

3 Цель:

Цель:

Создание инновационной модели взаимодействия ребенка, педагога и родителей через музейную педагогику для качественного воспитания и развития личности ребенка, формирование активной жизненной позиции.

4 Задачи:

Задачи:

Познакомить детей с историей родного края; Способствовать воспитанию у детей основ музейной культуры; Способствовать сотрудничеству педагогов, детей и родителей; Развивать поисково- исследовательскую деятельность детей; Развивать связную речь детей, активизировать и обогащать словарь детей; Совершенствовать стиль партнерских отношений, стимулировать самостоятельность; Использовать в работе мини- музея ИКТ; Приобщение детей к музеям, творческое развитие личности.

5 Что такое мини-музей

Что такое мини-музей

Во-первых, «мини» напоминает о том, что музей в детском саду занимает очень небольшое пространство. Это может быть часть группового помещения, холла, спальни, коридора. Во-вторых, он создан для самых маленьких посетителей и открыт для них постоянно. В-третьих, мини- музей не отвечает многим строгим требованиям, которые предъявляются к настоящим музеям.

6 Наглядность Доступность Динамичность Содержательность Обязательное

Наглядность Доступность Динамичность Содержательность Обязательное

сочетание предметного мира музея с программой, реализуемой в ДОУ Последовательность ознакомления детей с музейными коллекциями Гуманизм

При использовании музейной педагогики мы учитывали принципы

7 Поощрение детских вопросов и фантазий при восприятии Активность детей

Поощрение детских вопросов и фантазий при восприятии Активность детей

в усвоении музейного наследия Подвижность структуры занятий-экскурсий

При использовании музейной педагогики мы учитывали принципы

8 Этапы создания мини-музея

Этапы создания мини-музея

Подготовительный- «Планирование мини-музея» Практический –»Создание мини-музея» Презентационный – «Представление мини-музея» Деятельностный – «Функционирование мини-музея»

9 Подготовительный этап – «Планирование мини-музея»

Подготовительный этап – «Планирование мини-музея»

Знакомство педагогов с принципами функционирования мини-музея Разработка тематического планирования мини-музеев и музейных экспозиций Анкетирование родителей Определение перспективы создания мини-музеев Разработка алгоритма по созданию мини-музея в группе Создание творческой группы педагогов

10 Практический этап - «Создание мини-музеев»

Практический этап - «Создание мини-музеев»

Выбор темы мини-музея Определение места размещения мини-музея Планирование экспозиций Выбор дизайна оформления мини-музея Подбор экспонатов Оформление визитной карточки и паспорта мини-музея Разработка форм работы с экспозициями мини-музеев Разработка ознакомительной экскурсии в мини-музей Разработка конспектов занятий с использованием экспозиций мини-музея Планирование организации поисково-познавательной деятельности в мини-музеях.

11 презентационный этап - «Представление мини-музеев»

презентационный этап - «Представление мини-музеев»

Визитная карточка

Экскурсии с творческими заданиями Игры драматизации Мини-концерты

12 Деятельностный этап – функционирование мини -музея

Деятельностный этап – функционирование мини -музея

«В процессе обучения должны быть задействованы ум, сердце и руки ребенка» И.Г.Песталоцци

13 Формы работы с экспозициями мини-музея

Формы работы с экспозициями мини-музея

Занятия-экускурсии Занятия с элементами игры и творческими заданиями Исследовательская деятельность Игры-развлечения Игры-путешествия Игры-графические упражнения Интеллектуально-творческие игры Игры по сюжету литературных произведений Продуктивная деятельность Возможность смены экспозиции

14 Помимо игр мы использовали такие виды работ, как:

Помимо игр мы использовали такие виды работ, как:

Заполнение музейных словариков Выполнение совместных творческих заданий

15 Мини-музей «мир времени»

Мини-музей «мир времени»

16 Мини-музей «Золотая хохлома»

Мини-музей «Золотая хохлома»

17 Мини-музей «Куклы наших бабушек»

Мини-музей «Куклы наших бабушек»

18 Мини-музей «В гостях у сказки»

Мини-музей «В гостях у сказки»

В свой музей приглашают сестрица Алёнушка и братец Иванушка

19 Мини-музей «Бурёнушка»

Мини-музей «Бурёнушка»

20 Мини-музей «Мойдодыр»

Мини-музей «Мойдодыр»

21 Мини-музей «Хлеб всему голова»

Мини-музей «Хлеб всему голова»

22 Основная используемая литература

Основная используемая литература

Рыжова, Логинова, Данюкова «Мини-музей в детском саду» Н.О. Лелявина, Б.Б. Финкельштейн Давайте вместе поиграем dob@1september.ru edu@1september.ru Всероссийский интернет-педсовет http://pedsovet.org http//list.pedsovet.org

23 Анализ музейных презентаций показал:

Анализ музейных презентаций показал:

в «живых» музеях образовательная деятельность лидирует. В нашей группе мини-музей - это центр решения программных задач в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников; это центр культуры, объединяющим взрослых и детей в стремлении к самореализации, творческому развитию, обретению целостных ориентиров и навыков, толерантного отношения к другому.

24 «Характер человека более всего формируется в первые годы его жизни, и

«Характер человека более всего формируется в первые годы его жизни, и

то, что ложится в этот характер – ложится прочно, становится второй натурой человека…. Всё, что усваивается человеком впоследствии, никогда не имеет той глубины, какой отличается всё усвоенное в детские годы». К.Д.Ушинский

25 Желаем творческих удач

Желаем творческих удач

«ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский детский сад «Родничок»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/dou-munitsipalnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-ljubimovskij-detskij-sad-rodnichok-84384.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > ДОУ: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Любимовский детский сад «Родничок»