Экологическое воспитание дошкольников
<<  Экологическое воспитание в условиях в ДОУ Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность  >>
Экологическое воспитание в ДОУ
Экологическое воспитание в ДОУ
• Цель экологического образования - формирование человека нового типа
• Цель экологического образования - формирование человека нового типа
Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования, значит
Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования, значит
Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
Содержание должно отличаться научностью
Содержание должно отличаться научностью
Экологическое образование - часть общего образования, оно имеет
Экологическое образование - часть общего образования, оно имеет
Педагоги: •ответственно подходят к организации природной среды в
Педагоги: •ответственно подходят к организации природной среды в
Отличие экологических занятий от ознакомления с природой
Отличие экологических занятий от ознакомления с природой
Основные типы экологической НОД
Основные типы экологической НОД
Научность
Научность
Формы и методы работы с родителями:
Формы и методы работы с родителями:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Экологическое воспитание в ДОУ». Автор: Василий. Файл: «Экологическое воспитание в ДОУ.pptx». Размер zip-архива: 226 КБ.

Экологическое воспитание в ДОУ

содержание презентации «Экологическое воспитание в ДОУ.pptx»
СлайдТекст
1 Экологическое воспитание в ДОУ

Экологическое воспитание в ДОУ

Подготовила:Ермолаева Екатерина Валерьевна.

2 • Цель экологического образования - формирование человека нового типа

• Цель экологического образования - формирование человека нового типа

с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой;

3 Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования, значит

Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования, значит

содержание их образования должно быть увязано с содержанием экологического образования следующих ступеней - школьников. Элементарные экологические знания, полученные детьми в младшем возрасте, помогут им в дальнейшем осваивать предметы экологической направленности;

4 Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей

Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей

определенное отношение к природе, экологически грамотное и безопасное поведение, активную жизненную позицию; У детей дошкольного возраста очень развит познавательный интерес, в частности к природе. Именно в этом возрасте они воспринимают мир в целом, что способствует формированию экологического мировоззрения. Очень важно поддерживать этот познавательный интерес;

5 Содержание должно отличаться научностью

Содержание должно отличаться научностью

Несмотря на возраст, дети должны получать в доступной форме научные представления об окружающем мире, в частности, о природе. Формирование научного мировоззрения особенно важно в наше время, когда в обществе широко распространено мифологизированное сознание, не научный подход к объяснению природных явлений; • Содержание должно способствовать формированию у детей целостного восприятия окружающего мира, с одной стороны, и взаимосвязей частей этого целого - с другой;

6 Экологическое образование - часть общего образования, оно имеет

Экологическое образование - часть общего образования, оно имеет

межпредметный характер, способствует развитию мышления, речи, эрудиции, эмоциональной сферы, нравственному воспитанию, - то есть становлению личности в целом; Нормы экологически грамотного безопасного поведения: дети должны научится понимать и формировать самостоятельно на основе комплекса элементарных экологических знаний и осознания причинно - следственных связей в природе;

7 Педагоги: •ответственно подходят к организации природной среды в

Педагоги: •ответственно подходят к организации природной среды в

группах, внедряют в практику новые технологии, знают методику экологического воспитания, ведут экспериментальную работу с детьми, разрабатывают интегрированные занятия, занимаются экологическим просвещением родителей. Дошкольники: •радуются встрече с природой •по собственной инициативе наблюдают за живыми объектами •видят разнообразие природного мира •признают ценность жизни •имеют представления о правилах поведения в природе •сформировано начало экологической культуры Родители: •участвуют в совместных акциях и приобщении детей к миру природы

8 Отличие экологических занятий от ознакомления с природой

Отличие экологических занятий от ознакомления с природой

Экологические занятия.

Ознакомление с природой.

Вы показываете им дерево и рассказываете, как оно называется, — например, береза. Вы предлагаете детям обсудить следующие вопросы: Чем дерево отличается от кустарников? А береза от дуба? Какие части есть у дерева? Какого цвета его листья? Какими они станут осенью?

Необходимо обратить внимание ребят на те условия, без которых береза не может прожить, на ее связи с окружающей средой, с птицами, насекомыми. Например: березе нужна почва — она держит ее корни, которые высасывают из земли воду и «пищу», нужен воздух — листики дышат, нужен дождь, ветер, который разносит семена, и т.п.

9 Основные типы экологической НОД

Основные типы экологической НОД

Первично-ознакомительного типа. Углубленно-познавательного типа. Занятия обобщающего типа. Занятия комплексного типа.

10 Научность

Научность

Доступность. Гуманистичность. Прогностичность. Деятельностность. Интеграция.

Принципы отбора содержания экологического образования дошкольников:

11 Формы и методы работы с родителями:

Формы и методы работы с родителями:

Консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка. Беседы с родителями о важности данной проблемы. Оформление папки «Люби и охраняй окружающую природу». Изготовление фотоальбома. Привлечение родителей к пополнению уголка природы. Участие родителей в различных конкурсах на экологические темы. Участие родителей в субботниках. Проведение совместных экологических экскурсий. Анкетирование родителей с целью выявления их экологической компетентности.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Экологическое воспитание в ДОУ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/ekologicheskoe-vospitanie-v-dou-262178.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды