<<  Во время опыта воспитатель поддерживает интерес к нему, фиксирует «Давайте посмотрим, что будет, если  >>
2. Особенности экспериментирования в разных возрастных группах

2. Особенности экспериментирования в разных возрастных группах. В средней группе благодаря накоплению личного опыта действия ребенка становятся более целенаправленными и обдуманными. У каждого складывается свой стиль в работе. Он может теперь получать не только два, но иногда и три указания сразу, если действия просты и знакомы. Появляются первые попытки работать самостоятельно. В старшей группе формируется устойчивая привычка задавать вопросы и пытаться самостоятельно искать на них ответы. Теперь инициатива по проведению экспериментов переходит в руки детей. Дети, стоящие на пороге шести лет, должны постоянно обращаться к воспитателю с просьбами: «Давайте сделаем так...»,

Слайд 14 из презентации «Экспериментирование как метод экологического образования дошкольников»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Экспериментирование как метод экологического образования дошкольников.pptx» можно в zip-архиве размером 1885 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Экологическая тропа в детском саду» - Жужжащий и ползающий мир. Экологическая тропа. Выделение интересных объектов. Цель экологической тропы. Привлекательные объекты. Экологическая тропа в детском саду. 3 основных типа экологических тропинок. Природоохранные знаки. Паспорт экологической тропинки. Последовательность действий. Организация природоохранной деятельности.

«Экологическая культура дошкольников» - Исследование возможности повышения уровня экологической культуры. Модель экологического просвещение родителей. Экологическое воспитание. Положительные результаты. Экологическая культура личности. Формирование экологической культуры дошкольников. Интеграция проекта с образовательными областями. Условия организации работы с родителями.

«Экологический детский сад» - Здесь, в природе, вечный источник детского разума». В.А. Сухомлинский. Дети рассматривали внутреннее строение листа, клетки кожицы. Кульминацией занятия стала практическая работа с микроскопами. Цель семинара: Совершенствование работы по формированию экологических представлений дошкольников в ДОУ. Семинар по экологическому воспитанию дошкольников «Листок на ладошке».

«Экологическое воспитание детей» - Тайга. Пруд, озеро, река. Песок глина камни. Тропический лес. Формы работы с родителями. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. «Край, в котором я живу». Экспериментирование. Дошкольное детство. Воспитание экологической культуры через разные виды деятельности ребёнка. Мироздание. Обитатели уголка природы.

«Экологическая школа» - Здравствуй, Земля! Научили дошкольников беречь свое здоровье, любить спорт и физкультуру. Здоровому - все здорово! До «единение». мини-школа "БУРАТИНО". Школьное научное общество учащихся «ПОИСК». Проведение акций для дошкольников. Уголок природы в школе. Отныне мы дети твои и друзья! Отныне мы вместе – большая семья – Цветы и деревья, птицы и я!

«Экология в детском саду» - Когда я был добрым по отношению к природе? Ребенок познает мир природы (фото). Узнай по следу? Что можно сделать из природного материала? Эколого-эстетический блок. Благодаря восприятию в природе и искусстве, человек открывает прекрасное в самом себе. Красота спасет мир. Такие вкусные и опасные (о ягодах, фруктах, овощах).

Экологическое воспитание дошкольников

11 презентаций об экологическом воспитании дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы