Детский сад
<<  Нравственно – эстетическое развитие детей средствами художественно – декоративной деятельности и детского дизайна в детском саду На мотивация детей в образовательной деятельности в доу  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Детский сад был введён в эксплуатацию в 1987 году
Детский сад был введён в эксплуатацию в 1987 году
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
В детском саду имеются музыкальный и физкультурный залы, методический
В детском саду имеются музыкальный и физкультурный залы, методический
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Проводятся занятия по обучению плаванию в бассейне, музыкальные
Проводятся занятия по обучению плаванию в бассейне, музыкальные
Пустовит Елена Александровна - заведующая ДОУ
Пустовит Елена Александровна - заведующая ДОУ
Точилова Светлана Габрафиковна, - заместитель заведующей по
Точилова Светлана Габрафиковна, - заместитель заведующей по
Улыбина Галина Васильевна - заместитель заведующей по
Улыбина Галина Васильевна - заместитель заведующей по
Бородина Надежда Васильевна - медсестра, штатный работник ГБУС СО
Бородина Надежда Васильевна - медсестра, штатный работник ГБУС СО
Коллектив дошкольного образовательного учреждения стабильный,
Коллектив дошкольного образовательного учреждения стабильный,
Приоритетом детского сада является деятельность по
Приоритетом детского сада является деятельность по
Основными задачами являются:
Основными задачами являются:
В области художественно-эстетического воспитания мы опираемся, кроме
В области художественно-эстетического воспитания мы опираемся, кроме
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Мы работаем по принципу:
Мы работаем по принципу:
Приобщение к прекрасному происходит через:
Приобщение к прекрасному происходит через:
Интерьер детского сада
Интерьер детского сада
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Эстетическая среда немыслима без природного содержания, которое
Эстетическая среда немыслима без природного содержания, которое
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Искусство – средство эстетического воспитания, основа художественного
Искусство – средство эстетического воспитания, основа художественного
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
В работе нашего ДОУ удивительно сочетаются традиция и инновация
В работе нашего ДОУ удивительно сочетаются традиция и инновация
Фрагменты интегрированных занятий:
Фрагменты интегрированных занятий:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
В художественном воспитании большое место занимает и собственное
В художественном воспитании большое место занимает и собственное
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Для реализации выбранного приоритета в детском саду для детей созданы
Для реализации выбранного приоритета в детском саду для детей созданы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Детский сад является не только учреждением, реализующим
Детский сад является не только учреждением, реализующим
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Для сохранения и укрепления физического и психического развития детей
Для сохранения и укрепления физического и психического развития детей
Мероприятия
Мероприятия
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
В детском саду проводятся следующие закаливающие мероприятия:
В детском саду проводятся следующие закаливающие мероприятия:
Мероприятия
Мероприятия
Формы и виды работы с семьёй:
Формы и виды работы с семьёй:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Формы и виды работы с семьёй:
Формы и виды работы с семьёй:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Формы и виды работы с семьёй:
Формы и виды работы с семьёй:
Остановимся на нашей инновации – это фотогазета для родителей
Остановимся на нашей инновации – это фотогазета для родителей
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Достижением работы в совместных проектах педагогов и родителей с
Достижением работы в совместных проектах педагогов и родителей с
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Посещение всех мероприятий помогает родителям преодолеть собственный
Посещение всех мероприятий помогает родителям преодолеть собственный
Таким образом, в ДОУ созданы все необходимые условия для реализации
Таким образом, в ДОУ созданы все необходимые условия для реализации

Презентация на тему: «Эстетическое воспитание детей в семье детском саду». Автор: Ольга. Файл: «Эстетическое воспитание детей в семье детском саду.pptx». Размер zip-архива: 7399 КБ.

Эстетическое воспитание детей в семье детском саду

содержание презентации «Эстетическое воспитание детей в семье детском саду.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Золотой петушок»

2 Детский сад был введён в эксплуатацию в 1987 году

Детский сад был введён в эксплуатацию в 1987 году

В ДОУ функционируют 11 групп с 1 до 7 лет.

3 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
4 В детском саду имеются музыкальный и физкультурный залы, методический

В детском саду имеются музыкальный и физкультурный залы, методический

кабинет, плавательный бассейн, кабинет логопеда, кабинет медсестры и пищеблок.

5 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
6 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
7 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
8 Проводятся занятия по обучению плаванию в бассейне, музыкальные

Проводятся занятия по обучению плаванию в бассейне, музыкальные

занятия, физкультурные занятия, коррекционные логопедические занятия на логопедическом пункте с детьми старшей и подготовительных групп. Содержание воспитания и образования реализуется комплексной Примерной образовательной программой «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой и методическими рекомендациями к ней. Каждая возрастная группа имеет свою рабочую программу.

9 Пустовит Елена Александровна - заведующая ДОУ

Пустовит Елена Александровна - заведующая ДОУ

Стаж управленческой деятельностью – 6 лет. Квалификационная категория – соответствие занимаемой должности.

10 Точилова Светлана Габрафиковна, - заместитель заведующей по

Точилова Светлана Габрафиковна, - заместитель заведующей по

воспитательной и методической работе

Стаж работы в данной должности – 1 год. Квалификационная категория – соответствие занимаемой должности.

11 Улыбина Галина Васильевна - заместитель заведующей по

Улыбина Галина Васильевна - заместитель заведующей по

административно-хозяйственной работе

Стаж работы – 38лет. Квалификационная категория – I.

12 Бородина Надежда Васильевна - медсестра, штатный работник ГБУС СО

Бородина Надежда Васильевна - медсестра, штатный работник ГБУС СО

«НТЦГБ»

Стаж работы –35 лет Квалификационная категория – I.

13 Коллектив дошкольного образовательного учреждения стабильный,

Коллектив дошкольного образовательного учреждения стабильный,

работоспособный, с хорошим творческим потенциалом. Все они следуют главному принципу – педагог сам должен быть творческим человеком, чтобы научить творчеству ребёнка и создать соответствующую развивающую среду. У нас работают разные педагоги и воспитатели: опытные и начинающие, но среди них нет равнодушных!

14 Приоритетом детского сада является деятельность по

Приоритетом детского сада является деятельность по

художественно-эстетическому развитию детей.

Цель – создание условий для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой, эстетически развитой личности, обладающей эстетическим сознанием, задатками художественной культуры, творческими способностями к индивидуальному самовыражению через различные формы творческой деятельности.

15 Основными задачами являются:

Основными задачами являются:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребёнка; Обеспечение обогащённого художественно-эстетического, познавательного, речевого развития детей, формирование базисных основ личности; Воспитание и развитие детей с учётом ярко выраженных индивидуальных психических особенностей, проявлений одарённости в музыкальной и изобразительной деятельности; Формирование предметно-развивающей среды и условий для обогащения разнообразной художественной деятельности детей; Создание модели взаимодействия детского сада и семьи в художественно-эстетическом развитии детей.

16 В области художественно-эстетического воспитания мы опираемся, кроме

В области художественно-эстетического воспитания мы опираемся, кроме

комплексной программы, на парциальные программы:

Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество». – авторы Т.С.Комарова, А.В.Антонова, М.Б.Зацепина. Программа «Элементарное музицирование с дошкольниками». – автор Т.Э.Тютюнникова. «Ритмическая мозаика»: программа по ритмической пластике для детей дошкольного возраста. – автор А.И.Буренина. «Топ – хлоп, малыши»: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. – авторы Т.Н.Сауко, А.И.Буренина.

17 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
18 Мы работаем по принципу:

Мы работаем по принципу:

От красоты природы – К красоте слова, Музыки и живописи

19 Приобщение к прекрасному происходит через:

Приобщение к прекрасному происходит через:

Среда

Природа

Творчество

Художественно-эстетическое развитие

Искусство

Литература

Архитектура

Музыка

Театр

Изодеятельность

20 Интерьер детского сада

Интерьер детского сада

21 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
22 Эстетическая среда немыслима без природного содержания, которое

Эстетическая среда немыслима без природного содержания, которое

является важнейшим средством эколого-эстетического воспитания детей. В природное содержание входит и участок детского сада, на котором растут деревья, кусты, трава, цветы. Всё это радует глаз, создаёт уют, красоту. На участке весной создаются цветники, на которых педагоги с детьми выращивают различные цветы. Это также создаёт природную среду, обладающую эстетическими свойствами и качествами и приводит к пониманию зависимости красоты от труда людей. Ребёнок, привыкший к красоте природы, не будет любить подделку, фальшь: бумажные цветы на тумбочке, грубые безвкусные картины. Это начало искреннего отношения к искусству.

23 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
24 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
25 Искусство – средство эстетического воспитания, основа художественного

Искусство – средство эстетического воспитания, основа художественного

воспитания и развития ребёнка. Искусство окружает человека с момента рождения и вводит его в окружающий мир через систему художественных образов, произведений. Произведения искусства несут радость познания, открытия, вызывают чувства наслаждения прекрасным. В работе педагоги используют произведения таких авторов, как А.Барто, З.Александрова, И.Токмакова, К.Чуковский, С.Маршак, В.Бианки, М.Пришвин и др. Рассматривают с детьми иллюстрации: Ю.Васнецова, Ю.Сутеева, Е.Чарушина, И.Билибина, И.Шишкина, И.Левитана и др.

26 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
27 В работе нашего ДОУ удивительно сочетаются традиция и инновация

В работе нашего ДОУ удивительно сочетаются традиция и инновация

Опираясь на народное творчество – декоративно-прикладное искусство, народные игры, песни, потешки, считалки, заклички, педагоги на своих занятиях помогают детям решать актуальные проблемы, справляться с непростыми жизненными ситуациями. Народные традиции выступают связующим звеном между культурой прошлого и современностью. Учитывая особенности искусства, мы используем интегрированный подход к изучению искусства дошкольниками. Развитие детей на интегрированных занятиях проводится через речевую, музыкальную, изобразительную и двигательную деятельность. Осуществляя знакомство детей с каждым видом искусства мы одновременно раскрываем их взаимосвязь и взаимодействие. Педагоги совместно со специалистами провели ряд таких занятий, например: интегрированный цикл занятий на тему «Времена года», «Весёлые фантазёры», «Уральские росписи», «Из-за леса, из-за гор…», «Город, в котором я живу» и др.

28 Фрагменты интегрированных занятий:

Фрагменты интегрированных занятий:

29 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
30 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
31 В художественном воспитании большое место занимает и собственное

В художественном воспитании большое место занимает и собственное

творчество детей: их рисунки, лепка, постройки, их рассказы, сказки, песенки, игры. Для его развития педагоги помогают детям получать разнообразные впечатления об окружающей жизни, природе, знакомят их с произведениями искусства, дают знания о предметах и явлениях, помогают овладеть навыками и умениями и освоить способы деятельности. Самый распространённый вид детского творчества – это рисование. Рисование для малыша – второй его язык, и часто более богатый и ясный, чем язык звуковой. Рисунок – та область детского творчества, на которой мы, взрослые, учимся понимать ребёнка. Своими работами дети вместе с педагогами украшают зал для проведения праздников, досугов, создают элементы декораций и детали костюмов для игр – драматизаций и инсценировок, оформляют выставки детского творчества.

32 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
33 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
34 Для реализации выбранного приоритета в детском саду для детей созданы

Для реализации выбранного приоритета в детском саду для детей созданы

необходимые условия: имеется музыкальный зал, где проводятся праздники, досуги, посиделки. В группах имеются музыкальные и книжные уголки, уголок природы, изоуголки и уголки творчества. Особо хочется отметить театральные зоны. В них имеется всё необходимое для театрализованной деятельности и игр: декорации для настольного театра, различные куклы для театров и всевозможные игры для театров. Почти все имеющиеся пособия сделаны руками педагогов и соответствуют предъявленным к ним требованиям.

35 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
36 Детский сад является не только учреждением, реализующим

Детский сад является не только учреждением, реализующим

образовательные услуги, осуществляющим процессы воспитания, развития и обучения детей, но и культурно-развивающим и досуговым центром для детей дошкольного возраста. Согласно программы, мы проводим с детьми все виды культурно-досуговой деятельности: отдых, развлечения, праздники, самообразование и творчество. В нашем ДОУ культурно-досуговая деятельность детей стала постоянной заботой взрослых – работников детского сада и родителей.

37 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
38 Для сохранения и укрепления физического и психического развития детей

Для сохранения и укрепления физического и психического развития детей

в нашем ДОУ проводится следующая система физкультурно-оздоровительных мероприятий:

Мероприятия

Выполнение

1. Утренняя гимнастика.

Ежедневно во всех группах.

2. Физкультминутки на занятиях.

На занятиях во всех группах, ежедневно.

3. Массаж стоп.

Ежедневно после сна в кроватках, со 2 младшей группы.

4. Физкультурные досуги.

1 раз в месяц.

5. Спортивные праздники.

1 раз в год.

6. Коррегирующая гимнастика (для глаз, дыхательная, пальчиковая).

Ежедневно для глаз во всех группах, дыхательная – на физкультурных и музыкальных занятиях, пальчиковая – на занятиях и в повседневной жизни.

39 Мероприятия

Мероприятия

Выполнение

7. Каникулы здоровья.

3 раза в год.

8. Ингаляции.

По назначению врача.

9. Физкультурные занятия.

По 2 раза в неделю во всех группах.

10. Физкультурные занятия на воздухе.

В тёплое время года.

11. Гимнастика пробуждения.

Ежедневно во всех группах.

12. Подвижные игры.

На прогулках и в группах ежедневно.

13. Витамино и фито терапия.

Ежедневно и по эпид. обстановке.

40 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
41 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
42 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
43 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
44 В детском саду проводятся следующие закаливающие мероприятия:

В детском саду проводятся следующие закаливающие мероприятия:

Мероприятия

Выполнение

1. Полоскание рта после еды.

После каждого приёма пищи со 2 младшей группы, ежедневно.

2. Игры с водой.

В летний период.

3. Ходьба по массажной и топтание по мокрой дорожкам.

Ежедневно с 1 младшей группы, после сна или перед сном.

4. Пребывание в группе в облегчённой одежде.

В течение года со 2 младшей группы.

5. Соответствующая одежда для улицы.

В течение года во всех группах.

6. Хождение босиком на физкультурных занятиях, до и после сна.

В течение года во всех группах.

7. Прогулки 2 раза в день.

В течение года.

45 Мероприятия

Мероприятия

Выполнение

8. Сон с доступом воздуха.

В течение года.

9. Гимнастика пробуждения.

В течение года, во всех группах.

10. Одностороннее проветривание.

Во всех группах, соответственно режиму проветривания.

11. Сквозное проветривание.

Во всех группах, в отсутствие детей.

12. Воздушные ванны.

Во всех группах, ежедневно.

13. Солнечные ванны.

Лето, осень.

14. Умывание в течение дня прохладной водой.

Во всех группах, ежедневно.

15. Мытьё рук до локтей, после сна.

В течение года со 2 младшей группы.

16. Беседы с детьми о здоровье.

Со средней группы

17. Привитие КГН.

С раннего возраста ежедневно.

46 Формы и виды работы с семьёй:

Формы и виды работы с семьёй:

Анкетирование

«Круглый стол»

Конференция

Интерактивная

Консультация специалиста

Тестирование

Индивидуальная беседа

Семейный клуб

47 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
48 Формы и виды работы с семьёй:

Формы и виды работы с семьёй:

Родительское собрание

Семейное спортивное и интеллектуальное состязание

Традиционная

День открытых дверей

Творческий конкурс

Совместная организация праздника, развлечения и занятия

49 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
50 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
51 Формы и виды работы с семьёй:

Формы и виды работы с семьёй:

Использование СМИ

Выпуск бюллетеней

Информационный листок

Просветительская

Уголок для родителей

Папка - передвижка

Тематическая выставка

Фотогазета

52 Остановимся на нашей инновации – это фотогазета для родителей

Остановимся на нашей инновации – это фотогазета для родителей

Выпускаем её один раз в квартал в течении двух лет, принимают участие в её издании, как педагоги, специалисты, дети, так и родители. Редактором является С.Г.Точилова, художником-оформителем Ж.А.Криулина.

53 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
54 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
55 Достижением работы в совместных проектах педагогов и родителей с

Достижением работы в совместных проектах педагогов и родителей с

детьми является наличие грамот, вручённых за призовые места в различных номинациях.

56 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
57 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
58 Посещение всех мероприятий помогает родителям преодолеть собственный

Посещение всех мероприятий помогает родителям преодолеть собственный

авторитаризм и увидеть мир с позиции ребёнка, относиться к нему как к равному, понимать, что нельзя сравнивать его с другими детьми, понять сильные и слабые стороны ребёнка и учитывать их, проявляя интерес к его делам и быть готовым к эмоциональной поддержке.

59 Таким образом, в ДОУ созданы все необходимые условия для реализации

Таким образом, в ДОУ созданы все необходимые условия для реализации

программ дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей .

«Эстетическое воспитание детей в семье детском саду»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/esteticheskoe-vospitanie-detej-v-seme-detskom-sadu-164321.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Эстетическое воспитание детей в семье детском саду