Презентация на тему «Формирование экологической культуры дошкольников»

Формирование экологической культуры дошкольников

Воспитатель: Тищенко Марина Васильевна

МКДОУ «Новохоперский центр развития ребенка- детский сад №1»

Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый

садовник укрепляет корень, от мощности, которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и воспитатель должен заботиться о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине. Воспитание этих качеств начинается с того времени, когда ребенок начинает видеть, познавать, оценивать окружающий мир. В.А.Сухомлинский

В своей профессии я делаю первые, но уже уверенные и сознательные шаги

человека, который знает в каком направлении двигаться. Эта работа открыла для меня огромный простор для саморазвития в профессиональном плане. Моя педагогическая тема «Формирование экологической культуры дошкольников».

Актуальность Экологическое воспитание и образование детей –

чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас.

Выбор, какой должна быть наша земля, будут делать наши дети

Я должна дать своим детям экологическое воспитание, пробудить в них экологическое сознание.

Цель: Формирование у детей потребности в самостоятельном изучении

природы. Задачи: 1. Совершенствовать предметно- развивающую среду экспериментально- исследовательского направления; 2. Обогащать речь детей через систематическое и последовательное знакомство с окружающим миром; 3. Воспитывать совместно с родителями у детей эмоционально- положительное, бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы.

Первое, что я сделала, это начала создавать развивающую среду

экологического направления, где воспитанники самостоятельно познают окружающий мир, совместно с детьми мы начали оформление нашей площадки для создания экологической тропы.

Знакомство детей с растительным и животным миром

Изготовление поделок из природного материала

Формы работы:

-Циклы наблюдения за растениями в уголке природы и на участке, - целевые прогулки, -игровые и обучающие ситуации с использованием игрушек, мультипликационных персонажей. -Экологические занятия, которые непосредственно закрепляются коллективной работой детей. -Мини-библиотека в электронном виде, -мини – презентации на занятии. -Использую проекты которые обязательно включают в себя экспериментирование.

В свои занятия включаю игровые обучающие ситуации

Я предлагаю детям сюжет, беру на себя основную роль, а остальное распределяю между детьми. План, по которому развивается сюжет, соответствует логике решения дидактических задач.

Чтобы облегчить работу, создала ресурсный материал мини- презентации к

занятиям, на темы «Дикие животные», «Домашние животные», «Птицы» , « Красная книга Новохоперского заповедника», «Времена года».

Развлечение: «Праздник осени»

Перспектива работы: -совместный проект Дети- Родители-Воспитатели

-проект рабочей программы «Земля –наш общий дом -презентация « Как не вредить природе.»

Ты пришёл в гости в природу – не делай ничего, что бы счёл неприличным

сделать в гостях. Д.Л. Арманд

Спасибо за внимание