Экологическое воспитание дошкольников
<<  Формирование экологической культуры дошкольников старшего возраста через проведение праздников и развлечений Особенности формирования экологического образования дошкольников во всех возрастных группах  >>
Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами
Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами
«Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто
«Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто
Актуальность
Актуальность
Задачи по экологическому воспитанию старших дошкольников
Задачи по экологическому воспитанию старших дошкольников
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Область неживой природы
Область неживой природы
Практическая деятельность детей
Практическая деятельность детей
Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами
Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами
Игровая деятельность
Игровая деятельность
Задачи игровой деятельности:
Задачи игровой деятельности:
Дидактические игры
Дидактические игры
Работа с родителями
Работа с родителями
участие в акциях («Покормите птиц зимой», «Дом для скворца», «На
участие в акциях («Покормите птиц зимой», «Дом для скворца», «На
Перспективы…
Перспективы…
Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами
Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами

Презентация на тему: «Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами игровой и проектной деятельности». Автор: . Файл: «Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами игровой и проектной деятельности.ppt». Размер zip-архива: 1599 КБ.

Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами игровой и проектной деятельности

содержание презентации «Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами игровой и проектной деятельности.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами

Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами

игровой и проектной деятельности

Выполнила: Банман Ж.М. воспитатель ГБОУ СОШ № 10 «ОЦ ЛИК» с.п. «детский сад № 16»

2 «Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто

«Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто

пейзаж. Для меня природа — это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты» . Пришвин М. М

3 Актуальность

Актуальность

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Дети, которые ощущают природу: дыхание растений, ароматы цветов, шелест трав, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. Наоборот, у них появляется потребность помогать жить этим творением, любить их, общаться с ними. Заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе, к людям можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание дошкольников.

4 Задачи по экологическому воспитанию старших дошкольников

Задачи по экологическому воспитанию старших дошкольников

1. Повысить культурно-экологическое образование детей. 2. Сформировать у детей экологические представления о ценности природы и ее единстве с человеком. 3. Развитие у детей естественнонаучных представлений. 4. Формирование разумного отношения к миру и к себе как к жителю Земли. 5. Развитие эмпатии, чувства сопричастности ко всему живому. 6. Развитие интереса к практической природоохранной деятельности.

5 Проектная деятельность

Проектная деятельность

Проектная деятельность способна систематизировать работу по экологическому воспитанию детей, задействовать различные формы работы, активно привлекать родителей. Остановлюсь на личном долгосрочном проекте «Экологическая страна». Цель проекта: формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманного отношения к окружающей среде и стремления проявлять заботу о сохранении природы.

6 Задачи проекта:

Задачи проекта:

1. Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления. 2. Формировать представления детей о природе, ее закономерностях. 3. Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей. 4. Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры. 5. Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе.

7 Область неживой природы

Область неживой природы

Охрана природы

Животные

Растения

Программа проекта включает следующие разделы

8 Практическая деятельность детей

Практическая деятельность детей

Участие детей в экологических акциях («Покормите птиц зимой», «Береги природу», «На защите у природы»; Создание плакатов; изготовление экологических знаков; экскурсии; экспериментирование, работа на огороде и.д.

9 Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами
10 Игровая деятельность

Игровая деятельность

Как всем известно, ведущая деятельность дошкольников – игра. Она позволяет ребенку не только отдохнуть, расслабиться, набраться сил, но и является хорошим «учителем».

11 Задачи игровой деятельности:

Задачи игровой деятельности:

1. Развивать творческое воображение, мышление, память, 2. Развивать умение общаться и взаимодействовать, ориентироваться в социальных ситуациях; 3. Развивать самостоятельность, инициативность творчество в играх; 4. Обогащать речь детей, содействуя ее развертыванию. 5. Создавать у детей радостное настроение, развивать добрые чувства.

12 Дидактические игры

Дидактические игры

Сюжетно –ролевые игры

Виды игр

Подвижные игры

Театрализованная деятельность

13 Работа с родителями

Работа с родителями

беседы и консультации («Природа – наш дом», «Экологическая обстановка в нашем районе», «Где нас подстерегает опасность», «Весточки природы», «О чем молчат травы», «Лечимся природой», «сохраним и сбережем» и т.д.); круглые столы и родительские собрания («Сбережем родную природу», «Тайны природы», «Гости леса», «Войти в природу другом», «Знатоки природы», «Жалобная книга природы» и т.д.);

14 участие в акциях («Покормите птиц зимой», «Дом для скворца», «На

участие в акциях («Покормите птиц зимой», «Дом для скворца», «На

защите у природы», «охранники природы»); совместная с детьми деятельность (участие в походах, экскурсиях; изготовление экологических плакатов и стенгазет; высаживание саженцев в саду, растений на огороде; участие в творческих конкурсах экологической направленности; уход за растениями, помощь в организации праздников и т.д.)

15 Перспективы…

Перспективы…

В перспективе в скором времени мы планируем начать работу над новым экологическим проектом «Природа нашего края», создать в группе музей «Зеленая планета», продолжать работу по экологическому воспитанию и формированию экологической культуры у старших дошкольников в том же направлении.

16 Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами
«Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами игровой и проектной деятельности»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-ekologicheskoj-kultury-u-starshikh-doshkolnikov-sredstvami-igrovoj-i-proektnoj-dejatelnosti-147084.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Экологическое воспитание дошкольников > Формирование экологической культуры у старших дошкольников средствами игровой и проектной деятельности