ЗПР
<<  Использование цветотерапии в коррекции дошкольников с ЗПР Коррекционно-педагогическая работа с использованием логоритмических игр и упражнений с детьми раннего возраста с ЗПР  >>
Формирование элементарных математических представлений у старших
Формирование элементарных математических представлений у старших
Формирование элементарных математических представлений у старших
Формирование элементарных математических представлений у старших
Особенности математических представлений у детей с ЗПР
Особенности математических представлений у детей с ЗПР
Особенности математических представлений у детей с ЗПР
Особенности математических представлений у детей с ЗПР
Особенности математических представлений у детей с ЗПР
Особенности математических представлений у детей с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР
Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР
Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР
Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР
Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР
Целенаправленная коррекционная работа позволяет детям реализовывать их
Целенаправленная коррекционная работа позволяет детям реализовывать их

Презентация: «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с ЗПР». Автор: Admin. Файл: «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с ЗПР.ppt». Размер zip-архива: 341 КБ.

Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с ЗПР

содержание презентации «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с ЗПР.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование элементарных математических представлений у старших

Формирование элементарных математических представлений у старших

дошкольников с ЗПР.

Выполнила: Учитель-дефектолог МКОУ коррекционный детский дом №1 г. Коркино Подгорбунских Ирина Александровна

2 Формирование элементарных математических представлений у старших

Формирование элементарных математических представлений у старших

дошкольников с ЗПР.

ФЭМП: Средство умственного развития ребенка; Знакомство с геометрическими фигурами, количественным и порядковым счетом, ориентировка в пространстве и во времени; Возможность правильно воспринимать окружающий мир, выполнять элементарные арифметические действия в различных видах деятельности

3 Особенности математических представлений у детей с ЗПР

Особенности математических представлений у детей с ЗПР

Условия для нормального развития ребенка: Сохранность биологической основы. Благоприятная социально-педагогическая развивающая среда. Двигательная, познавательная, речевая, коммуникативная активность ребенка.

4 Особенности математических представлений у детей с ЗПР

Особенности математических представлений у детей с ЗПР

Психолого-педагогические особенности развития детей с ЗПР: Замедленность и фрагментарность восприятия Нарушение зрительного и слухового внимания Трудности в идентификации и группировке предметов по различным признакам Замедленность мышления Склонность к персеверациям Недоразвитие внутренней речи Недостаточность зрительно-двигательной координации Познавательная пассивность Несформированные произвольная деятельность и самоконтроль

5 Особенности математических представлений у детей с ЗПР

Особенности математических представлений у детей с ЗПР

Особенности математических представлений у дошкольников с ЗПР: Несформированность обратного счета Трудности в установлении взаимно однозначного соответствия между множествами Трудности в решении арифметических задач Сложность развития пространственно-временных представлений

6 Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Принципы математического образования дошкольников с ЗПР: Связь знаний и умений с жизнью Научности и доступности Системности и последовательности Развивающего и воспитывающего обучения Всесторонности и гармоничности Активности и самостоятельности Наглядности Коррекционной направленности Комплексного подхода

7 Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Методы обучения: Игровой Наглядно-практический Словесный

8 Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП: Учет психофизических особенностей детей Помнить значимость пропедевтического периода Программные задачи выполнять последовательно Проведение по одной и той же теме не менее двух занятий Обучать детей речевому отчету о проделанных действиях Творческий подход к сценарию занятия Использовать традиционные и инновационные подходы Грамотно использовать наглядность Подключение различных анализаторов при выполнении счетных операций

9 Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Особенности ФЭМП у дошкольников с ЗПР

Каждое занятие должно выполнять коррекционные задачи Активно использовать дидактические игры и упражнения Индивидуальный и дифференцированный подход Доброжелательное и уважительное отношение к каждому ребенку

10 Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР

Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР

Разделы Программы: Действия с группами предметов (группировка по определенному признаку: цвету, форме, величине; наложение и приложение, понятия «большой»- «маленький», больше, меньше, высокий-низкий, длинный-короткий, широкий-узкий, тонкий-толстый) Количество и счет (образование чисел первого десятка, принцип построения натурального ряда, арифметические действия с числами, состав чисел, решение арифметических задач) Пространственно-временные представления (времена года, месяцы, дни недели, части суток, лево-право, вверху-внизу и т. д., ориентировка на листе )

11 Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР

Коррекционная работа по ФЭМП у старших дошкольников с ЗПР

Игры и упражнения: «Полет» «Четвертый лишний» «Найди закономерности» Конструирование из палочек «Нарисуй «паспорт» фигуры» «Соседи числа» «Прятки с фишками» «Раскрась по инструкции» «Что может купить Чебурашка» «Реши примеры и узнаешь, как зовут девочку» Логические задачи

12 Целенаправленная коррекционная работа позволяет детям реализовывать их

Целенаправленная коррекционная работа позволяет детям реализовывать их

потенциальные возможности и преодолеть отставание.

«Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с ЗПР»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-elementarnykh-matematicheskikh-predstavlenij-u-starshikh-doshkolnikov-s-zpr-125791.html
cсылка на страницу

ЗПР

6 презентаций о ЗПР
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > ЗПР > Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с ЗПР