<<  III V. Описание механизмов применения комплекта ЭОР в  >>
IV

IV. Обоснование выбора методологических подходов построения ЭОР, технологических решений представления контента и взаимодействия с пользователем; описание решаемых психолого- педагогических задач. Выполненные работы: Определены принципы педагогического проектирования ЭОР различных типов, обеспечивающих эффективное использование информационных технологий как одного из средств психолого-педагогической работы в дошкольном образовании. Осуществлен выбор методологических подходов, реализуемых в ЭОР и обеспечивающих реализацию ФГТ дошкольного образования, в том числе методик использования с применением различных специализированных средств предъявления информации. Осуществлен выбор технологических решений, реализуемых в разрабатываемых ЭОР различных типов и способствующих освоению детьми старшего дошкольного возраста различных образовательных областей. Составлено описание выбора методологических подходов построения ЭОР, решаемых ими психолого-педагогических задач и технологических решений представления контента и взаимодействия с пользователем.

Слайд 6 из презентации «Формирование комплекса электронных образовательных ресурсов для дошкольного образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование комплекса электронных образовательных ресурсов для дошкольного образования.ppt» можно в zip-архиве размером 2590 КБ.

Дошкольное образование

краткое содержание других презентаций о дошкольном образовании

«Инновационные технологии» - Инновации. Педагогические технологии. Определяют новые методы формы средства технологии. Проблемное обучение. По уровню применения. Педагогическая технология. По организационным формам. Педагогика сотрудничества. Аспекты понятия «педагогическая технология». По подходу к ребенку. Критерии технологичности педагогической технологии.

«Финансирование дошкольного образования» - Комплекс мер по организации питания. Финансирование дошкольного образования. Средний размер родительской платы. Субвенция. Присмотр и уход за детьми. Состав расходов. Совещания. Уход за детьми. Учредитель. Расходы. Среднемесячный размер платы. Количество детей. Компенсация родительской платы. Частные образовательные организации.

«Питание в детском саду» - Отчет по остаткам продуктов. Журнал учета продуктов питания. Основной набор блюд. Учет продуктов. Требование на выдачу продуктов питания. Многопользовательская версия. Документы «План-меню». Меню. Программный продукт. Количество продуктов. Вижен-Софт:Питание в детском саду 1.0. Системные требования.

«Развитие дошкольного образования» - Проблемы, которые требуют решения. Компетентностный подход. Тенденции мирового образовательного движения в дошкольном образовании. Работать по-старому нельзя, поэтому мы начинаем новое дело. Требования к соотношению частей основной образовательной программы. Изменения форм и методов взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников.

«Планирование в детском саду» - Циклограмма. Растения. Развитие ребенка. Тематическое планирование. Перспективный план на год. Планирование образовательной деятельности. Перспективно-календарный план в системе планирования. Принципиальные изменения в дошкольном образовании. План включает в себя 3 блока. Определяет содержание работы.

«Организация образовательной деятельности в ДОУ» - Основные формы образовательной деятельности. Наблюдение. Принципы образовательной деятельности. Методические особенности организации НОД. Особенности организации НОД. Критерии НОД. Особенности развития детей. Использование активных форм работы. Виды мотивации НОД. Занятие НОД. Участие всех детей. Новые подходы к организации образовательной деятельности ДОУ.

Всего в теме «Дошкольное образование» 15 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы