Дошкольник
<<  Электронная рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста, родителей и воспитателей по ознакомлению с родным городом Формирование чувства любви к природе в процессе экскурсий у детей старшего дошкольного возраста  >>
«Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего
«Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
Чувство Родины… Родина – это город, в котором живет человек, и улица,
Чувство Родины… Родина – это город, в котором живет человек, и улица,
Родная страна Широка страна моя родная, Много в ней лесов, полей и рек
Родная страна Широка страна моя родная, Много в ней лесов, полей и рек
Родной город Любовь к Родине начинается с чувства любви к своему
Родной город Любовь к Родине начинается с чувства любви к своему
Иркутск – частица Родины Воспитывая у детей любовь к своему городу,
Иркутск – частица Родины Воспитывая у детей любовь к своему городу,
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Формы взаимодействия по патриотическому воспитанию
Формы взаимодействия по патриотическому воспитанию
Ребёнок
Ребёнок
Тематические занятия
Тематические занятия
Мы путешествуем
Мы путешествуем
130 квартал
130 квартал
Путешествовать всегда интересно
Путешествовать всегда интересно
Никто не забыт, ничто не забыто…
Никто не забыт, ничто не забыто…
9 мая
9 мая
Альбом «Помнит сердце, не забудет никогда» У нас создан альбом «Боевой
Альбом «Помнит сердце, не забудет никогда» У нас создан альбом «Боевой
Родная семья Мир ребенка начинается с его семьи
Родная семья Мир ребенка начинается с его семьи
Семья
Семья
Осень в гости просим…
Осень в гости просим…
Мастерская Деда Мороза
Мастерская Деда Мороза
Праздники празднуем семьёй
Праздники празднуем семьёй
Педагог
Педагог
Уголки патриотического воспитания
Уголки патриотического воспитания
Родная природа Эту истину знаю от роду
Родная природа Эту истину знаю от роду
Любить свой город – значит и любить природу в нем Во время экскурсий,
Любить свой город – значит и любить природу в нем Во время экскурсий,
Охранять природу – значит охранять Родину
Охранять природу – значит охранять Родину
Мужчина должен всё уметь
Мужчина должен всё уметь
Не тот хорош, кто лицом пригож,
Не тот хорош, кто лицом пригож,
«Елка, елочка живи
«Елка, елочка живи
Родная культура
Родная культура
Колядки
Колядки
Сравнительный результат обследования патриотического воспитания детей
Сравнительный результат обследования патриотического воспитания детей
Моя малая Родина Постепенно от прогулки к экскурсии, от беседы и
Моя малая Родина Постепенно от прогулки к экскурсии, от беседы и

Презентация на тему: «Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом». Автор: Admin. Файл: «Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом.ppt». Размер zip-архива: 12139 КБ.

Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом

содержание презентации «Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом.ppt»
СлайдТекст
1 «Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего

«Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего

дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом».

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников».

2 «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачёв

3 Чувство Родины… Родина – это город, в котором живет человек, и улица,

Чувство Родины… Родина – это город, в котором живет человек, и улица,

на которой стоит его дом, и деревце под окном, и пение птички: все это Родина. Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. Этот возраст – имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится чувство патриотизма. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе…И хотя многие впечатления еще не осознанны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

4 Родная страна Широка страна моя родная, Много в ней лесов, полей и рек

Родная страна Широка страна моя родная, Много в ней лесов, полей и рек

Я другой такой страны не знаю, Где так вольно дышит человек. Знакомя детей с родной страной, я расширяю их представления о значении государственных символах России. Воспитываю уважительное отношение к гербу, флагу, гимну Российской Федерации. Знакомлю детей со столицей нашей Родины – Москвой и другими городами России. Формирую представления о том, что России – многонациональная страна с самобытными, равноправными культурами. У детей формирую основы гражданско-патриотических чувств: любовь, гордость и уважение к своей стране, ее культуре, осознанию личной причастности к жизни Родины. В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи: дедушек, бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигах, я прививаю детям такие важные понятия, как: долг перед Родиной, любовь к Отечеству, ненависть к врагу, трудовой подвиг. Подвожу ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну. Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

5 Родной город Любовь к Родине начинается с чувства любви к своему

Родной город Любовь к Родине начинается с чувства любви к своему

городу. История города – это живая история, она отражается и в биографии семьи и в судьбе поколения. Мы живем в Иркутске, городе с необыкновенной историей, неповторимым внешним обликом. И наша задача – с самых ранних лет заложить в детях не только интерес к истории нашего города, но и воспитать чувство уважения к нему, гордость за героическое прошлое и настоящее Иркутска. В непосредственно-образовательной деятельности, экскурсиях, беседах даю детям краеведческие сведения о родном городе, об истории его возникновения, о его достопримечательностях, городских зданиях и учреждениях, знаменитых земляках. Воспитываю гордость за свою малую Родину, желание сделать ее лучше.

6 Иркутск – частица Родины Воспитывая у детей любовь к своему городу,

Иркутск – частица Родины Воспитывая у детей любовь к своему городу,

подвожу к пониманию, что наш город Иркутск – частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: - повсюду люди трудятся для всех; - везде соблюдают традиции: Родина помнит героев, защитивших ее от врагов; - повсюду живут люди разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу; - люди берегут и охраняют природу; - есть общие национальные и общественные праздники.

7 Цель:

Цель:

Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

8 Задачи:

Задачи:

Привитие детям чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким. Расширение представлений о России, как о родной стране, о Иркутске, как о родном городе. Воспитание патриотизма, уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: изодеятельность, художественное слово.

9 Формы взаимодействия по патриотическому воспитанию

Формы взаимодействия по патриотическому воспитанию

10 Ребёнок

Ребёнок

Тематические занятия. Целевые прогулки по улицам и памятным местам города. Рассматривание иллюстраций и фотографий. Составление рассказов. Экскурсии в музеи, библиотеки. Посещение мемориала «Вечный огонь». Создание альбома боевой славы. Создание альбома «Иркутск, ты можешь мной гордиться»

11 Тематические занятия

Тематические занятия

12 Мы путешествуем

Мы путешествуем

Основателям Иркутска от горожан

13 130 квартал

130 квартал

14 Путешествовать всегда интересно

Путешествовать всегда интересно

15 Никто не забыт, ничто не забыто…

Никто не забыт, ничто не забыто…

16 9 мая

9 мая

17 Альбом «Помнит сердце, не забудет никогда» У нас создан альбом «Боевой

Альбом «Помнит сердце, не забудет никогда» У нас создан альбом «Боевой

Славы», который пополняют наши дети, принося наградные листы и фотографии своих родных и близких участников Великой Отечественной войны.

18 Родная семья Мир ребенка начинается с его семьи

Родная семья Мир ребенка начинается с его семьи

Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. В беседах дети рассказывают о своей семье, семейных историях, традициях. Воспитываю в них гуманное отношение к своим близким.

19 Семья

Семья

Посещение музеев, театров города. Составление семейных альбомов. Проведение выходных дней в зонах отдыха города. Участие в тематических выставках в детском саду. Посещение и участие в праздниках детского сада.

20 Осень в гости просим…

Осень в гости просим…

21 Мастерская Деда Мороза

Мастерская Деда Мороза

22 Праздники празднуем семьёй

Праздники празднуем семьёй

23 Педагог

Педагог

Посещение музейных выставок. Подбор литературы. Организация и участие в тематических праздниках. Участие в методических мероприятиях. Проведение мастер - класса. Подготовка консультаций. Организация развивающей среды по патриотическому воспитанию.

24 Уголки патриотического воспитания

Уголки патриотического воспитания

25 Родная природа Эту истину знаю от роду

Родная природа Эту истину знаю от роду

И её никогда не таю: Кто не любит родную природу, Тот не любит Отчизну свою. Общение с природой облагораживает человека, позволяет полнее ощущать красоту жизни, важно, чтобы первые детские ощущения были навеяны красотами родной природы, родным краем, родной страной. Хорошо, когда дети видят белоствольную березку и трепетные осинки, и понимают, что это наше родное. Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие нравственные качества человека, в их числе и любовь к Родине. Вот поэтому, передо мной стоит ответственная задача – научить детей с детства любить природу, любить Родину. Через экскурсии и прогулки, я прививаю детям любовь к родной природе, закрепляю знания о растениях, разных видов деревьев, произрастающих в нашей местности, формирую чувство ответственности за сохранение природы родного края.

26 Любить свой город – значит и любить природу в нем Во время экскурсий,

Любить свой город – значит и любить природу в нем Во время экскурсий,

наблюдений, прогулок у детей формируются положительные эмоции, которые необходимо выразить. Изобразительная деятельность – это лучший способ выражения эмоций детей от увиденного. Дети рисуют в свободной деятельности и непосредственно-образовательной. Это помогает им еще раз пережить чувство прекрасного и закрепит знания и впечатления.

27 Охранять природу – значит охранять Родину

Охранять природу – значит охранять Родину

».(М. Пришвин) Одним из немаловажных факторов патриотического воспитания детей является труд. Приобщая их к труду, формирую ответственность за его результат. Особую значимость имеет труд детей в природе, их участие в разнообразных природоохранных акциях «Поможем птицам зимой», «Утеплим деревья», «Елка, елочка живи!».

28 Мужчина должен всё уметь

Мужчина должен всё уметь

29 Не тот хорош, кто лицом пригож,

Не тот хорош, кто лицом пригож,

А тот хорош, кто для дела гож

30 «Елка, елочка живи

«Елка, елочка живи

».

31 Родная культура

Родная культура

«Нет земли краше, чем Родина наша!» Очень важно привить детям чувство любви и уважения к культурным ценностям, и традициям русского народа. Приобщаю детей и к культуре своего народа (русские народные праздники), поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. С младенчества ребенок слышит родную речь. Даю детям понять, что у каждого народа свои сказки, и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. Особое значение для воспитания детей имеют фольклорные произведения: пословицы, поговорки. Обсуждая с детьми содержание сказок, обращаю их внимание на трудолюбие, скромность героев, на то, как они выражают сочувствие попавшим в беду, как борются за справедливость, как спасают друг друга. Таким образом, произведения устного народного творчества не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма. Трудности в ознакомлении детей с бытом, традициями, отдельными историческими моментами вызваны тем, что дошкольникам свойственно наглядно-образное мышление.

32 Колядки

Колядки

Масленица

33 Сравнительный результат обследования патриотического воспитания детей

Сравнительный результат обследования патриотического воспитания детей

логопедической группы

Январь 2013-2014г. старшая, подготовительная группа

Начало года

34 Моя малая Родина Постепенно от прогулки к экскурсии, от беседы и

Моя малая Родина Постепенно от прогулки к экскурсии, от беседы и

чтения книги, у детей складывается прекрасный образ родного края, своей малой Родины. Все это закладывает у детей первые основы патриотизма. Дети – будущее нашей Родины, им беречь и охранять ее просторы, ее красоты, ее богатства.

«Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-nravstvenno-patrioticheskikh-chuvstv-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-pri-oznakomlenii-s-rodnym-gorodom-151979.html
cсылка на страницу

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Формирование нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным городом