Экологическое воспитание дошкольников
<<  Формирование экологической культуры дошкольника Использование метода проектов в экологическом воспитании дошкольников  >>
Формирование основ экологической культуры дошкольников Автор: Иванкина
Формирование основ экологической культуры дошкольников Автор: Иванкина
Природа вокруг нас
Природа вокруг нас
Актуальность
Актуальность
Противоречия:
Противоречия:
Проблема:
Проблема:
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Участники проекта:
Участники проекта:
Планируемые образовательные результаты
Планируемые образовательные результаты
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
План работы по проекту
План работы по проекту
Формирование основ экологической культуры дошкольников
Формирование основ экологической культуры дошкольников
Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития
Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития
Формирование основ экологической культуры дошкольников
Формирование основ экологической культуры дошкольников
Ll – этап основной
Ll – этап основной
Мир природы
Мир природы
Перспективный план по экологическому воспитанию детей через
Перспективный план по экологическому воспитанию детей через
Работа с родителями
Работа с родителями
Направления сотрудничества с объектами социума
Направления сотрудничества с объектами социума
III – заключительный этап
III – заключительный этап
Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития
Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития
Результат деятельности по формированию экологического воспитания и
Результат деятельности по формированию экологического воспитания и
Экологический праздник «Наш дом - Земля»
Экологический праздник «Наш дом - Земля»
Обобщения опыта
Обобщения опыта
Результаты по формированию экологического воспитания
Результаты по формированию экологического воспитания
Вывод
Вывод
Информационные источники
Информационные источники
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Формирование основ экологической культуры дошкольников». Автор: -. Файл: «Формирование основ экологической культуры дошкольников.ppt». Размер zip-архива: 1428 КБ.

Формирование основ экологической культуры дошкольников

содержание презентации «Формирование основ экологической культуры дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование основ экологической культуры дошкольников Автор: Иванкина

Формирование основ экологической культуры дошкольников Автор: Иванкина

Инесса Геннадьевна воспитатель Хитровского филиала «Аленушка» МБДОУ Платоновского детского сада

Колокольчики звенят сердечно, Запоют весною соловьи... Красота природы будет вечной, Только не жалейте для нее своей любви

2 Природа вокруг нас

Природа вокруг нас

3 Актуальность

Актуальность

Проблема экологического воспитания стоит в ряду самых актуальных проблем, поэтому необходимо закладывать позитивное отношение к природе, окружающему миру в раннем возрасте. Природа оставляет большой след в душе ребёнка, потому что она своей яркостью, многообразием, динамичностью воздействует на все его чувства. Ребёнок радуется, видя зелёную траву, слушая щебетание птиц или стрекотание кузнечиков, ощущая запах цветов. Общение с природой воспитывает у ребёнка чувство прекрасного. Если взрослые научат дошкольника любоваться природой, - у малыша разовьётся чувство прекрасного, он будет радоваться красоте и глубже познавать окружающий мир.

4 Противоречия:

Противоречия:

Между необходимостью формирования интереса к окружающему миру дошкольников и недостаточному вниманию со стороны родителей по данному вопросу ; между необходимостью получения дошкольниками в доступной форме представлений о мире природы и отсутствием достаточных знаний у родителей.

5 Проблема:

Проблема:

В связи с этим возникает проблем введения в воспитательный процесс знакомства с миром природы, методов и приёмов, направленных на формирование и развития у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру.

6 Цель проекта:

Цель проекта:

Формировать бережное отношение к природе посредством расширения представлений об окружающем мире, на основе ближайшего социального, природного окружения.

7 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Научить детей вести наблюдения за объектами живой и неживой природы. Научить конкретным способам экспериментирования и исследования объектов природы. Научить проводить простейшие опыты с природными объектами, используя правила безопасности. Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы. Воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе, выполняя правила безопасного труда в природе. Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь нуждающимся объектам природы: растениям, насекомым, животным, птицам, человеку.

8 Участники проекта:

Участники проекта:

Администрация Воспитатели Музыкальный работник Дети разновозрастной группы Родители воспитанников

9 Планируемые образовательные результаты

Планируемые образовательные результаты

сформировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности сформировать навыки культурного поведения в природе участвовать в беседах во время рассматривания предметов, наблюдений за живыми объектами, экспериментировать, анализировать, делать выводы. Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках и других творческих работах.

10 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

Подготовительный (3 – 4 неделя августа 2010г) Основной (сентябрь 2010 г. – 2 неделя июня 2011 г.) Заключительный (3 – 4 недели июня 2011 г.)

11 План работы по проекту

План работы по проекту

№ П/п

Виды работы

Ответственные

Сроки

1

Подобрать методическую, научно-популярную, публицистическую педагогическую литературу, иллюстративный материал по данной теме.

Воспитатель

3 – 4 неделя августа

2

Диагностика уровня развития экологического воспитания детей.

Воспитатель

1 – 2 неделя сентября

3

Оформить родительский уголок в группе с размещением статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта. Оформить фотовыставку.

Воспитатель

3 – 4 неделя сентября

4

Организовать с детьми, родителями поисковую деятельность по теме проекта. Вёрстка материалов по теме проекта на личном ПК в цифровом формате

Воспитатель

В течении учебного года

12 Формирование основ экологической культуры дошкольников
13 Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития

Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития

экологического воспитания и образования

Вводная диагностика

Критерии диагностики Развитие интереса к объектам живой и не живой природы. Контролировать свое поведение, свои поступки в природе, не причиняя ей вреда. Овладение экологически-безопасным поведением в природе. Желания участвовать в экспериментировании и в исследовании объектов природы, в простейших опытах.

14 Формирование основ экологической культуры дошкольников
15 Ll – этап основной

Ll – этап основной

№ П/п

Виды работы

Ответственный

Сроки

1

Разработка и реализация системы по формированию экологического образования и воспитания.

Администрация Муз. Работник Воспитатель

Учебный год

2

Разработка и реализация перспективного плана по экологическому воспитанию детей через ознакомление с природой.

Воспитатель

Учебный год

3

Организация работы с родителями.

Воспитатель

Учебный год

4

Организация сотрудничества с объектами социума: библиотека, школа.

Воспитатель

Учебный год

16 Мир природы

Мир природы

Ознакомление с окружающим миром

Развитие речи

Музыкальная и театрализованная деятельность

Ознакомление с художественной литературой

Исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Физическое развитие

Конструирование ручной труд

Аппликация лепка рисование

17 Перспективный план по экологическому воспитанию детей через

Перспективный план по экологическому воспитанию детей через

ознакомление с природой

18 Работа с родителями

Работа с родителями

Месяц

Форма работы

1

Сентябрь

Изготовление фотовыставки «Природа родного края» Родительское собрание «Экологическое воспитание дошкольников».

2

Октябрь

Консультация для родителей «Все мы друзья природы» Сбор и изготовление гербария.

3

Ноябрь

Консультация «Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников». Развлечение «Экологический КВН».

4

Декабрь

Родительское собрание Консультация «Ваш ребенок познает мир».

5

Январь

Совместное развлечение «Коляда».

6

Февраль

Консультация «Мир природы удивительный и прекрасный» Творческая выставка детей для родителей.

7

Март

Консультация «Природа вокруг нас».

8

Апрель

Развлечение «Волшебница водица».

9

Май

Экологический праздник «Наш дом – Земля».

19 Направления сотрудничества с объектами социума

Направления сотрудничества с объектами социума

«Природа в разные времена года» - экологическое образование

МБОУ Хитровский филиал Верхнеспасской СОШ

«Сохраним родную природу» - экологическое воспитание

Сельская библиотека

«Наше родное село» - патриотическое воспитание

Сельский дом культуры

20 III – заключительный этап

III – заключительный этап

№ П/п

Результаты работы

Ответственный

Сроки

1

Анализ результативности, анкетирование, диагностирование, психолого-педагогические наблюдения

Администрация Воспитатель

4 неделя мая

2

Презентация проекта в виде Экологического праздника «Наш дом – Земля»

Администрация Воспитатель Музыкальный работник

Июнь

3

Обобщение опыта работы по проекту

Администрация Воспитатель

Июнь

21 Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития

Диагностические исследования детей с целью выявления уровня развития

экологического воспитания и образования

Критерии диагностики. 1. Развитие интереса к объектам живой и не живой природы. 2. Контролировать свое поведение, свои поступки в природе, не причиняя ей вреда. 3. Овладение экологически-безопасным поведением в природе. 4. Желания участвовать в экспериментировании и в исследовании объектов природы, в простейших опытах.

22 Результат деятельности по формированию экологического воспитания и

Результат деятельности по формированию экологического воспитания и

образования

23 Экологический праздник «Наш дом - Земля»

Экологический праздник «Наш дом - Земля»

24 Обобщения опыта

Обобщения опыта

Консультация для родителей на тему: «Мир природы удивителен и прекрасен» http://www.openclass.ru/node/310864 Ознакомление детей с природой "Ваш ребенок познает мир" http://www.openclass.ru/node/322875 Открытое занятие http://www.openclass.ru/node/323796

Мероприятия

Темы

Единый методический день

Утренник «День рождения земли»

Педсовет

«Наш дом – планета»

День открытых дверей

Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром «Угадай-ка, кто седая хозяйка…»

Сетевое сообщество «Открытый класс»

Социальная сеть работников образования

Мини сайт воспитателя детского сада Проект: экологическая тропа http://nsportal.ru/user/reset/126592/1354196349/gwiXf9RxBnHGidSJYsz0GBHW9ScyYmUwVGv7gKDQzCc

25 Результаты по формированию экологического воспитания

Результаты по формированию экологического воспитания

созданы достаточные условия для организации деятельности ДОУ по экологической направленности; разработаны критерии оценки знаний и умений детей в рамках ознакомления с правилами поведения в природе; дети участвуют в беседах, наблюдают за живыми объектами, умеют экспериментировать, анализировать, делать выводы. передают свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках и других творческих работах.

26 Вывод

Вывод

созданы достаточные условия для организации деятельности ДОУ по экологической направленности; разработаны критерии оценки знаний и умений детей в рамках ознакомления с правилами поведения в природе;

27 Информационные источники

Информационные источники

1. С.Н. Николаева. «Юный эколог». Издательство «Мозаика-синтез» 2. Н.Н. Кондратьева «Мы» программа экологического образования детей. 3. Журнал «дошкольное воспитание» № 6, 2001 г. 4. Журнал «дошкольное воспитание» № 4, 2004 г. 5. Журнал «дошкольное воспитание» № 7, 2004 г. 6. О.А. Воронкевич Добро пожаловать в экологию! СПб «Детство-Пресс», 2008 7. П.Г. Саморукова Как знакомить дошкольников с природой М. Просвещение 1983 г. 8. Н.В. Виноградова Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. 9. Н.В. Елкина, О.В. Мариничева «Учим детей наблюдать и рассказывать» Ярославль «Академия развития», 1997 г. 10. Н.А. Рыжова Проект «Наше дерево». Москва, 1997 г. 11. М.В. Лувич «Детям о природе». 12. http://referats.allbest.ru/pedagogics/122666.html 13. http://www.profkniga.ru/cat/1011.htm 14. http://www.lib.tsu.ru/win/produkzija/ekologija/ecol3.html

28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Формирование основ экологической культуры дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-osnov-ekologicheskoj-kultury-doshkolnikov-65436.html
cсылка на страницу

Экологическое воспитание дошкольников

11 презентаций об экологическом воспитании дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Экологическое воспитание дошкольников > Формирование основ экологической культуры дошкольников