Виды развития
<<  Уроки математики 1 класс школе8 вида Сенсорное воспитание детей раннего возраста (с 1 года до 2 лет)  >>
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и
Сенсорные ощущения могут быть:
Сенсорные ощущения могут быть:
Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов
Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов
Цель проекта - систематизировать работу по сенсорному развитию детей 2
Цель проекта - систематизировать работу по сенсорному развитию детей 2
Участники проекта
Участники проекта
Модель трех вопросов
Модель трех вопросов
Дидактические игры
Дидактические игры
Разложи по цвету
Разложи по цвету
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Спрячь мышку
Спрячь мышку
Игры с бусинками и крышками
Игры с бусинками и крышками
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
Модель трех вопросов
Модель трех вопросов
Воспитатели в саду Создают детям уют, Сказки малышам читают, Песенки
Воспитатели в саду Создают детям уют, Сказки малышам читают, Песенки
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет через дидактические игры». Автор: Андрей. Файл: «Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет через дидактические игры.pptx». Размер zip-архива: 5542 КБ.

Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет через дидактические игры

содержание презентации «Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет через дидактические игры.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет

Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет

через дидактические игры (проект)

2 Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и

формирования представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира

3 Сенсорные ощущения могут быть:

Сенсорные ощущения могут быть:

Зрительные – ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве. Слуховые – ребенок слышит разнообразные звуки: музыку, звуки природы, шумы города, человеческую речь, и учится их различать. Осязательные – ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различных по фактуре материалов, поверхности различных по величине и форме предметов. Вкусовые – ребенок пробует и учится различать на вкус разнообразные продукты питания и блюда.

4 Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов

Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов

Форма цвет величина

5 Цель проекта - систематизировать работу по сенсорному развитию детей 2

Цель проекта - систематизировать работу по сенсорному развитию детей 2

– 3 лет. Задачи проекта: - проанализировать учебно-методическую литературу по вопросам сенсорного развития; - дополнить дидактический материал по сенсорному развитию детей; - развивать у детей способности обследования предмета различными способами; - способствовать развитию пространственных отношений между предметами; - повысить знания родителей с целью более активного участия в совместной деятельности.

6 Участники проекта

Участники проекта

7 Модель трех вопросов

Модель трех вопросов

Что мы знали об этом? Что мы хотим узнать? Как мы можем узнать? -предметы бывают большие - что такое величина, форма, - стихи, потешки, загадки цвет? - подвижные игры - почему один и тот же предмет - дидактические игры имеет разную величину, форму, - занятия цвет? - участие родителей - как можно их использовать?

8 Дидактические игры

Дидактические игры

9 Разложи по цвету

Разложи по цвету

10 Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
11 Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
12 Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
13 Спрячь мышку

Спрячь мышку

14 Игры с бусинками и крышками

Игры с бусинками и крышками

15 Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет
16 Модель трех вопросов

Модель трех вопросов

Что вы узнали? Предметы бывают разного цвета. Имеют разную форму. Одни предметы большие, другие маленькие. Предметов бывает много, мало, ни одного. Можно открыть и закрыть (матрешку, коробку, ведро). Раскладывать предметы по величине, цвету, форме. Что вас удивило? Один и тот же предмет может иметь разный цвет и величину. Одни предметы мягкие, другие твердые. Предметы могут быть разной формы. Один предмет можно вложить в другой. Что понравилось? Играть в различные игры. Чтение потешек, сказок, загадок. Участие родителей в приготовлении игр. Создание уголка сенсорики в группе.

17 Воспитатели в саду Создают детям уют, Сказки малышам читают, Песенки

Воспитатели в саду Создают детям уют, Сказки малышам читают, Песенки

для них поют, Занимаются, играют Прямо с самого утра. Развиваться помогает Сенсорная им игра.

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет через дидактические игры»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-predstavlenij-o-sensornykh-etalonakh-u-detej-2-3-let-cherez-didakticheskie-igry-146256.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Виды развития > Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2 – 3 лет через дидактические игры