<<  Средства усвоения сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного Примеры развития предметно-пространственной среды группы  >>
Основные формы работы в рамках проекта

Основные формы работы в рамках проекта. Изучение учебно-методической литературы и Интернет-ресурсов по развитию сенсорных эталонов; Анализ планируемых результатов освоения детьми младшего дошкольного возраста образовательной программы; Проверка элементов развивающей среды на эффективность и соответствие ФГОС (полифункциональность, доступность и безопасность); Наблюдения за самостоятельной деятельностью детей.

Слайд 10 из презентации «Формирование сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста посредствам развития предметно-пространственной среды группы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста посредствам развития предметно-пространственной среды группы.ppt» можно в zip-архиве размером 3129 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование развития дошкольников» - Проблема эмоционального развития дошкольников. Анализ информации. Гистограмма №2 теста «Кактус». Задания по развитию эмоций. Тест-исследование свойств личности. Программа психокорррекции. Опытно-экспериментальная работа. Тест-исследование эмоционального состояния ребенка. Конспекты занятий «Мир эмоций».

«Предметно-развивающая среда в группе» - Центр развивающих игр. Птичий дворик. Игровые двигательные модули. Петрушкин театр. Зонирование группового помещения. Уголок уединения. Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого. Диванчики «Беседушки». Игрушки-забавлялочки. Требования к организации среды. Шапочки-превращалочки.

«Методика Марии Монтессори» - Шнуровки. Жизненная практика. Подготовленная среда. Застежки Монтессори. Задача Монтессори-учителя. Вкладыши. Письмо и чтение. Естественнонаучное и космическое развитие. Зона математического развития. Развитие зрения. Белочка-шнуровка. Математическое развитие. Развитие тактильных ощущений. Система Марии Монтессори.

«Особенности развития ребёнка» - Общее недоразвитие речи. Иллюстрации в детских книгах. Быстрая речь. Щетка. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Цветы. Составляющие красивой речи. Подражание. Плохое настроение. Язык. Соска. Шепотной речи тоже нужно учить. Фольклор. Режим. Мелкая моторика. Леворукость. Артикуляционная гимнастика.

«Кризис трёх лет» - Истерика. Изменения в развитии ребенка. Внутреннее противоречие. Основные признаки кризиса. Кризис 3-х лет. Проявление вредности. Если истерика все же началась. Упрямство. Самый острый кризис. Негативизм.

«Развивающая среда в ДОУ» - Выпускники групп для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Доля детей с высоким и средним уровнем психологической готовности к школе. Распределение детей по группам здоровья. Творческая группа №1. Родительский комитет. Модуль узкого специ- алиста. Доля % воспитанников с высоким, средним и низким уровнем физической подготовленности.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы