Дошкольник
<<  Формирование представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте Роль использования игровых макетов в социально -коммуникативном развитии старшего дошкольного возраста  >>
«Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного
«Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного
Цель
Цель
Актуальность темы
Актуальность темы
Формирование этой способности — важное условие нормального
Формирование этой способности — важное условие нормального
Многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении с
Многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении с
Многие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому
Многие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому
Они не могут поддержать и развить установившийся контакт, адекватно
Они не могут поддержать и развить установившийся контакт, адекватно
Методы и приёмы используемые в работе:
Методы и приёмы используемые в работе:
Целевые установки
Целевые установки
Обучать умению слушать и слышать другого;
Обучать умению слушать и слышать другого;
Учить гибко, использовать мимику, пантомимику и голос в общении;
Учить гибко, использовать мимику, пантомимику и голос в общении;
Развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;
Развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;
Формировать адекватные способы поведения в конфликтных ситуациях;
Формировать адекватные способы поведения в конфликтных ситуациях;
воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам; Обучать детей
воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам; Обучать детей
Подготовка к проведению методического мероприятия
Подготовка к проведению методического мероприятия
Содержание
Содержание
Научить детей входить в положение собеседника или партнера по
Научить детей входить в положение собеседника или партнера по
Формировать чувства симпатии между участниками общения
Формировать чувства симпатии между участниками общения
Объяснять детям, что неосторожно сказанное слово ранит, не менее
Объяснять детям, что неосторожно сказанное слово ранит, не менее
Научить детей владеть собой
Научить детей владеть собой
Научить умению анализировать ситуацию
Научить умению анализировать ситуацию
Объяснить, что не следует обижать детей, отличающихся от большинства,
Объяснить, что не следует обижать детей, отличающихся от большинства,
2. Провести занятия на формирование коммуникативных навыков у детей
2. Провести занятия на формирование коммуникативных навыков у детей
Провести игры с детьми
Провести игры с детьми
Средства и методы развития коммуникативных навыков
Средства и методы развития коммуникативных навыков
Вывод:
Вывод:
Необходимо целенаправленно вести работу по формированию у детей
Необходимо целенаправленно вести работу по формированию у детей
Совместная с педагогом деятельность по формированию навыков общения,
Совместная с педагогом деятельность по формированию навыков общения,
Рекомендуемая литература:
Рекомендуемая литература:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста». Автор: . Файл: «Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 3453 КБ.

Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 «Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного

«Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного

возраста».

Выполнили: Рачёва И.С., Толстых Л.Н., Лещевая Н.В., Ерёмина И.О.

2 Цель

Цель

Формирование у детей ценных навыков и способов поведения в отношении с другими людьми, развитие коммуникативных навыков и социальной активности дошкольников.

3 Актуальность темы

Актуальность темы

Общительность, умение контактировать с окружающими людьми — необходимая составляющая самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности, расположенности и любви к нему окружающих людей.

4 Формирование этой способности — важное условие нормального

Формирование этой способности — важное условие нормального

психологического развития ребенка, а также одна из основных задач подготовки его к дальнейшей жизни.

5 Многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении с

Многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении с

окружающими, особенно со сверстниками.

6 Многие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому

Многие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому

человеку, порой даже стесняются ответить соответствующим образом, если к ним обращается кто-либо.

7 Они не могут поддержать и развить установившийся контакт, адекватно

Они не могут поддержать и развить установившийся контакт, адекватно

выражать свою симпатию, сопереживание, поэтому часто конфликтуют или замыкаются в одиночестве.

8 Методы и приёмы используемые в работе:

Методы и приёмы используемые в работе:

Наглядный метод. Рассматривание картин, иллюстраций, показ видеофильмов. Практический метод. Игровые упражнения, ситуации, игры- драматизации. Словесный метод. Беседа, вопросы-ответы, игровые упражнения.

9 Целевые установки

Целевые установки

Создать атмосферу доброжелательности, взаимопонимания и любви;

10 Обучать умению слушать и слышать другого;

Обучать умению слушать и слышать другого;

11 Учить гибко, использовать мимику, пантомимику и голос в общении;

Учить гибко, использовать мимику, пантомимику и голос в общении;

12 Развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;

Развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;

13 Формировать адекватные способы поведения в конфликтных ситуациях;

Формировать адекватные способы поведения в конфликтных ситуациях;

14 воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам; Обучать детей

воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам; Обучать детей

совместному поиску взаимовыгодных решений в сложных ситуациях.

15 Подготовка к проведению методического мероприятия

Подготовка к проведению методического мероприятия

Изучение литературы по данной тематике.

16 Содержание

Содержание

Провести беседу с детьми, в ходе которой педагогу следует: Объяснить важность заботливого и сочувственного отношения к другим.

17 Научить детей входить в положение собеседника или партнера по

Научить детей входить в положение собеседника или партнера по

совместной деятельности, думать о том влиянии, какое их поведение, словесные высказывания могут оказать на других.

18 Формировать чувства симпатии между участниками общения

Формировать чувства симпатии между участниками общения

19 Объяснять детям, что неосторожно сказанное слово ранит, не менее

Объяснять детям, что неосторожно сказанное слово ранит, не менее

больно, чем действие.

20 Научить детей владеть собой

Научить детей владеть собой

21 Научить умению анализировать ситуацию

Научить умению анализировать ситуацию

22 Объяснить, что не следует обижать детей, отличающихся от большинства,

Объяснить, что не следует обижать детей, отличающихся от большинства,

не желающих согласиться с высказываемым мнением, желанием собеседника.

23 2. Провести занятия на формирование коммуникативных навыков у детей

2. Провести занятия на формирование коммуникативных навыков у детей

24 Провести игры с детьми

Провести игры с детьми

Предложить детям разрешить проблемные ситуации.

25 Средства и методы развития коммуникативных навыков

Средства и методы развития коммуникативных навыков

Познавательные (дидактические) игры Режиссёрские игры Сказки-подсказки Сюжетно-ролевые игры Театрализованные игры

26 Вывод:

Вывод:

Для детей дошкольного возраста общение включает знание того, что сказать и в какой форме выразить свою мысль, понимание того, как другие будут воспринимать сказанное, умение слушать и слышать собеседника.

27 Необходимо целенаправленно вести работу по формированию у детей

Необходимо целенаправленно вести работу по формированию у детей

коммуникативных навыков.

28 Совместная с педагогом деятельность по формированию навыков общения,

Совместная с педагогом деятельность по формированию навыков общения,

не только обогатит опыт детей, но и способна смягчить и даже полностью устранить проблемы в общении у детей в дальнейшем.

Что в свою очередь окажет благоприятное влияние на формирование желаемой модели детского поведения.

29 Рекомендуемая литература:

Рекомендуемая литература:

Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. , Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками.- «Детство-ПРЕСС» СПб, 2010. Дубина Л.А. Коммуникативная компетентность дошкольников: Сборник игр и упражнений. – « Книголюб» М., 2006. Пазухина И.А. Давайте познакомимся! Тренинговые занятия. - “Детство-Пресс” Спб, 2004. Мазурова Н.А. Воспитание эмоциональной отзывчивости и языка чувств у дошкольников средствами сказки. – «Томск», 2004. А.С.Сиратюк Программа формирования нейропсихологического пространства проблемного ребёнка. 6. «Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста». Г.А. Широкова Новгородцева Е. А. Формирование доброжелательных отношений у детей в игровой деятельности //Практический журнал// Воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 6/2011 г.Москва ТЦ « Сфера»- стр 60. Чеснокова Е.Н. развитие коммуникативных навыков у старших дошкольников //Практический журнал// Воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 9/2008 г.Москва ТЦ « Сфера» -стр 126. Кулигина Е.А., Кислякова Е.В. Коммуникативные способности дошкольников как фактор социальной адаптации. //Практический журнал// Воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 5/2010 г.Москва ТЦ « Сфера»- стр 61. Громова Е.В. Формирование навыков общения со сверстниками у старших дошкольников. //Практический журнал// Воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 5/2010 г.Москва ТЦ « Сфера»- стр 65. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду старшие группы. Пособие для воспитателей детского сада. Москва « Просвещение» 1982г.

30 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-sotsialno-kommunikativnykh-navykov-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-177655.html
cсылка на страницу

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Формирование социально- коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста