Дошкольник
<<  Игровые технологии в работе учителя – логопеда при работе с детьми ОИН дошкольного возраста Видеотехника в доу  >>
Педагогический проект «Формирование у воспитанников старшего
Педагогический проект «Формирование у воспитанников старшего
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) – 05
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) – 05
Цель проекта: Систематизировать и обобщить знания детей о временных
Цель проекта: Систематизировать и обобщить знания детей о временных
Актуальность темы проекта: Актуальность выбора темы проекта
Актуальность темы проекта: Актуальность выбора темы проекта
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Предполагаемый результат: Дети: знают отдельные эталоны (меры)
Предполагаемый результат: Дети: знают отдельные эталоны (меры)
Этапы реализации:
Этапы реализации:
Модель взаимодействия участников образовательных отношений по
Модель взаимодействия участников образовательных отношений по
Дидактическая игра «Что когда бывает»
Дидактическая игра «Что когда бывает»
Словесная игра «Пальчики сжимай – дни недели называй»
Словесная игра «Пальчики сжимай – дни недели называй»
Подвижная игра «Совушка – Сова»
Подвижная игра «Совушка – Сова»
Мяч бери, передавай, дни недели называй
Мяч бери, передавай, дни недели называй
Познавательная НОД «Части суток»
Познавательная НОД «Части суток»
Посещение библиотеки – познавательная НОД «Время идёт – ты растёшь»
Посещение библиотеки – познавательная НОД «Время идёт – ты растёшь»
Выставка календарей
Выставка календарей
- Это мой календарь
- Это мой календарь
Мини – музей «Часы»
Мини – музей «Часы»
Семейная реликвия – память о бабушке и дедушке
Семейная реликвия – память о бабушке и дедушке
- Я хочу рассказать про свои часы
- Я хочу рассказать про свои часы
Музыкальные игры «Часики», «День – ночь»
Музыкальные игры «Часики», «День – ночь»
Уголок природы (модель времени года и дней недели)
Уголок природы (модель времени года и дней недели)
Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных
Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных
Методологическая база проекта: Программа «Радуга» воспитания,
Методологическая база проекта: Программа «Радуга» воспитания,

Презентация: «Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений». Автор: Ram. Файл: «Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений.pptx». Размер zip-архива: 4350 КБ.

Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений

содержание презентации «Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений.pptx»
СлайдТекст
1 Педагогический проект «Формирование у воспитанников старшего

Педагогический проект «Формирование у воспитанников старшего

дошкольного возраста временных представлений»

Шадринск, 2014г.

2 Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) – 05

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) – 05

05.2014 - 13.04.2014 Тип: творческий, практико-ориентированный Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст. Участники проекта: воспитатели, воспитанники, родители, учитель – логопед, старший воспитатель, инструктор по физической культуре, педагог – психолог, музыкальный руководитель.

3 Цель проекта: Систематизировать и обобщить знания детей о временных

Цель проекта: Систематизировать и обобщить знания детей о временных

понятиях (части суток, дни недели, месяц, год, час, минута, секунда), через взаимодействие всех участников образовательных отношений

4 Актуальность темы проекта: Актуальность выбора темы проекта

Актуальность темы проекта: Актуальность выбора темы проекта

«Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений» обусловлена: результатами педагогической диагностики; наибольшие затруднения у детей старшей группы вызывает ориентировка во времени. - 60% детей путают части суток, не запоминают слова – названия частей суток; - 85% воспитанников путают времена года и не запоминают слова - названия месяцев; - 55% детей затрудняются назвать последовательность дней недели; недостаточностью разработанных методик по данной теме;

5 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Дети

Педагоги

Родители

- Способствовать повышению педагогической грамотности родителей и их заинтересо-ванности по теме проекта.

- Совершенствовать представ-ления детей об эталонах (ме-рах) времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год), умение ориентироваться во времени; - обобщать представления детей о временах года, позна-комить с календарем; - развивать «чувство времени», регулировать свою деятель-ность в соответствии со време-нем; - знакомить с приборами для измерения времени: песочными часами, настенными часами, секундомером, будильником, наручными часами и т. Д., Их назначением.

-координировать условия реа-лизации проекта, при необхо-димости вносить коррективы; - пополнить развивающую предметно – пространственную среду для изучения дошколь-никами временных представ-лений; подготовить и представить презентацию на заседание МО; создать условия для партнер-ских взаимоотношений между всеми участниками образова-тельных отношений; - разместить материал на сайте ДОУ.

6 Предполагаемый результат: Дети: знают отдельные эталоны (меры)

Предполагаемый результат: Дети: знают отдельные эталоны (меры)

измерения времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год); определяют временные отношения (день – неделя - месяц - год); обобщают представления о временах года, знают различные виды календарей; знают приборы для измерения времени: песочные часы, настенные часы, секундомер, будильник, наручные часы и т. д., их назначение; свободно используют знания и умения в своей детской деятельности не только во время специально организованных формах, но и в свободной деятельности Родители: владеют необходимыми приемами работы с детьми, которые позволят им решать вопросы развития у детей восприятия времени в повседневной жизни. Педагоги ДОУ: используют данный проект в педагогической деятельности;

7 Этапы реализации:

Этапы реализации:

Подготовительный. чтение методической литературы по формированию у детей ориентировки во времени; изготовление дидактических игр, наглядного материала для распознавания частей суток, времён года, месяцев, дней недели; подбор стихов, рассказов, загадок, пословиц и поговорок о временных понятиях; Основной. проведение познавательной НОД о временных понятиях, проведение игр (дидактических, словесных, подвижных) на ориентировку во времени; наблюдения за сменой частей суток, дней недели, используя режимные моменты; создание мини – музея «Часы» и выставки «Календари»; создание выставки книг в рамках темы проекта; посещение библиотеки (познавательная НОД «Время идёт – ты растёшь»); создание книг своими руками в рамках темы педагогического проекта. Заключительный. Итоговое мероприятие – логоритмика «Путешествие по времени»; Презентация проекта на заседании ГМО г. Шадринска; Размещение материала на сайте ДОУ.

8 Модель взаимодействия участников образовательных отношений по

Модель взаимодействия участников образовательных отношений по

реализации проекта «Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений»

9 Дидактическая игра «Что когда бывает»

Дидактическая игра «Что когда бывает»

10 Словесная игра «Пальчики сжимай – дни недели называй»

Словесная игра «Пальчики сжимай – дни недели называй»

11 Подвижная игра «Совушка – Сова»

Подвижная игра «Совушка – Сова»

12 Мяч бери, передавай, дни недели называй

Мяч бери, передавай, дни недели называй

Мяч бери, передавай, части суток называй! Мяч бери, передавай, времена года называй!

13 Познавательная НОД «Части суток»

Познавательная НОД «Части суток»

14 Посещение библиотеки – познавательная НОД «Время идёт – ты растёшь»

Посещение библиотеки – познавательная НОД «Время идёт – ты растёшь»

15 Выставка календарей

Выставка календарей

16 - Это мой календарь

- Это мой календарь

!!

17 Мини – музей «Часы»

Мини – музей «Часы»

18 Семейная реликвия – память о бабушке и дедушке

Семейная реликвия – память о бабушке и дедушке

19 - Я хочу рассказать про свои часы

- Я хочу рассказать про свои часы

. .

20 Музыкальные игры «Часики», «День – ночь»

Музыкальные игры «Часики», «День – ночь»

21 Уголок природы (модель времени года и дней недели)

Уголок природы (модель времени года и дней недели)

22 Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных
23 Методологическая база проекта: Программа «Радуга» воспитания,

Методологическая база проекта: Программа «Радуга» воспитания,

образования и развития детей от 2-7 лет в условиях детского сада, авторы Т.И.Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва, С.Г. Якобсон, М.: Просвещение, 2010; «Программа логопедической работы по преодолению ОНР у детей», авторы Т.Б. Филичева, Г. В. Чиркина, Т.В. Туманова, С.А. Миронова, А.В. Лагутина, М.: Просвещение, 2008. Н. В. Нищева Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. – СПб, ДЕТСТВО ПРЕСС, 2003 Т. Д. Рихтерман «Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста» М. 1982. Т. Д. Рихтерман «Игры – путешествия в утро, день, вечер, ночь». И. В. Ковалец «Формирование у дошкольников представлений о времени. Части суток: Учебное пособие для детей». Серия «Папка дошкольника» «Знакомство со временем для детей 3 - 5 лет» г. Киров. Н. Гузеева «Вася Кукушкин и часы». Киев «Веселка», 1986 г. Детская энциклопедия «Техника вокруг нас». Москва «Росмен», 2004 г. О. Е. Громова, Г. Н. Соломатина, Н. П. Савинова Стихи о временах года. Дидактические материалы по развитию речи детей 5 – 6 лет. Москва, 2005. Метлина Л. С. Математика в детском саду: Пособие для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 1984. – 256 с., ил. Сухарева Э. Л. Учим играя. – Ярославль, 1992. Тарабарина Т. И., Соколова Е. И. Детям о времени. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 240с., ил. Т. В. Владимирова, Л. А. Халидулина «Путешествие во времени»

«Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-u-vospitannikov-starshego-doshkolnogo-vozrasta-vremennykh-predstavlenij-133668.html
cсылка на страницу

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста временных представлений