ДОУ
<<  Новые подходы в обучении детей государственным языкам в ДОУ республики Татарстан Годовое планирование в ДОУ  >>
Годовой план ДОУ
Годовой план ДОУ
План работы - обязательная документация дошкольного образовательного
План работы - обязательная документация дошкольного образовательного
Цель и задачи
Цель и задачи
Взаимосвязь программ
Взаимосвязь программ
Цикличность основных этапов и видов деятельности
Цикличность основных этапов и видов деятельности
Формы написания годового плана
Формы написания годового плана
Схематично-блочная
Схематично-блочная
Календарно-месячная форма
Календарно-месячная форма
Традиционная форма (Тарасова Л.П.)
Традиционная форма (Тарасова Л.П.)
Три условия эффективного планирования
Три условия эффективного планирования
Для того чтобы предусмотреть в годовом плане оказание
Для того чтобы предусмотреть в годовом плане оказание
Цель – то понятие, которое выражает идеальное представление
Цель – то понятие, которое выражает идеальное представление
Требования к постановке задач:
Требования к постановке задач:
Анализируя поставленные перед педагогическим коллективом задачи на
Анализируя поставленные перед педагогическим коллективом задачи на
Проблема - цель
Проблема - цель
Этапы создания проекта годового плана
Этапы создания проекта годового плана
Основные разделы годового плана работы дошкольного образовательного
Основные разделы годового плана работы дошкольного образовательного
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Заключение
Заключение
Практическая часть
Практическая часть
Используемая литература
Используемая литература

Презентация на тему: «Годовой план ДОУ». Автор: User. Файл: «Годовой план ДОУ.pptx». Размер zip-архива: 86 КБ.

Годовой план ДОУ

содержание презентации «Годовой план ДОУ.pptx»
СлайдТекст
1 Годовой план ДОУ

Годовой план ДОУ

Презентацию подготовила старший воспитатель МБДОУ детским садом №4 Кожина Лариса Николаевна 2014 год

2 План работы - обязательная документация дошкольного образовательного

План работы - обязательная документация дошкольного образовательного

учреждения, в котором определяются направления, задачи и система мероприятий для решения задач в конкретном учебном году. Нормативно-правовая база: закон «Об образовании РФ», ФГОС ДО, федеральные и муниципальные законодательные акты и т.п.

3 Цель и задачи

Цель и задачи

Цель данного планирования – выработка единства действий административного и педагогического коллективов. Основные задачи планирования: обеспечение выполнения решений государственных органов по вопросам воспитания, развития и эмоционального благополучия детей раннего и дошкольного возраста; вычленение главных, узловых вопросов в деятельности педагогического коллектива; определение конкретных мероприятий, сроков их исполнения и ответственных исполнителей; воспитание ответственности и дисциплинированности у членов коллектива.

4 Взаимосвязь программ

Взаимосвязь программ

Программа развития

Образовательная программа

Годовой план

5 Цикличность основных этапов и видов деятельности

Цикличность основных этапов и видов деятельности

в начале года: адаптация детей к ДОУ, организация смотров-конкурсов на готовность к новому учебному году, методическая работа с молодыми специалистами, обсуждение организации гибких режимов, форм и содержания работы и т.д.; непосредственно учебный год: проведение педагогических советов, консультаций, организация воспитательно-образовательной работы с детьми, взаимодействия с родителями (законными представителями) и т.д.; окончание учебного года: подведение итогов и проведение мониторинга, оформление портфолио выпускников и подготовка учреждения к летне-оздоровительной работе.

6 Формы написания годового плана

Формы написания годового плана

Схематично-блочная

Календарно-месячная

Цикличная

Поквартальная

Формы написания

7 Схематично-блочная

Схематично-блочная

Блок 1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ Блок 2. Создание материально-технических и медико-социальных условий для реализации задач ДОУ Блок 3. Работа с педагогическими кадрами Блок 4. Организация образовательного процесса Блок 5. Физкультурно-оздоровительная работа Блок 6. методическая работа с педагогами Блок 7. Изучение образовательного процесса Блок 8. Преемственность в деятельности ДОУ и школы Блок 9. Работа с родителями

Мероприятия

Сроки

Ответственный

8 Календарно-месячная форма

Календарно-месячная форма

Организационно-методическая работа с кадрами Изучение состояния педагогического процесса Психолого-педагогическое сопровождение развития социальных и личностных качеств дошкольников Взаимодействие с родителями Направленность работы творческих групп Административно-хозяйственная работа Работа методического кабинета Основные направления и формы взаимодействия детского сада и учреждений дополнительного образования, культуры и искусства

Месяц

Месяц

Месяц

Месяц

Направления

Мероприятия

Ответственные

Сроки

9 Традиционная форма (Тарасова Л.П.)

Традиционная форма (Тарасова Л.П.)

3 части: Вступительная (вводная) – краткий анализ ВОР и выполнение каждой из намеченных задач в целом. Ведущие задачи воспитания и обучения Мероприятия, которые будут проводиться в течение года Они отражаются в следующих задачах: Повышение деловой квалификации Методическая работа Работа с родителями Административно-хозяйственная работа

Мероприятия

Дата

Исполнители

Отметки о выполнении

10 Три условия эффективного планирования

Три условия эффективного планирования

Объективная оценка уровня работы дошкольного учреждения в момент планирования; четкое представление тех результатов, уровня работы, который к концу планируемого периода должен быть достигнут; выбор оптимальных путей, средств, методов, которые помогут добиться поставленных целей, а значит, получить планируемый результат.

11 Для того чтобы предусмотреть в годовом плане оказание

Для того чтобы предусмотреть в годовом плане оказание

дифференцированной методической помощи каждому воспитателю, необходимо провести анкетирование или беседу с целью выявления реальных затруднений педагогов. Анкета : Что у меня в работе получается очень хорошо, и каким опытом я могу поделиться с коллегами; Что у меня в работе с детьми получается хорошо; В чем я испытывал затруднения.

12 Цель – то понятие, которое выражает идеальное представление

Цель – то понятие, которое выражает идеальное представление

результатов деятельности. Правильный выбор позволяет решить следующие задачи: придать ОУ индивидуальность; создать условия для развития ОУ в целом; обеспечить соответствующую мотивацию участников образовательного процесса, используя систему частных целей для их групп и уровней управления

Цель

Деятельность

Результат

13 Требования к постановке задач:

Требования к постановке задач:

основанием должны служить анализ имеющихся потребностей, проблем, конкретных возможностей, средств и ресурсов ДОУ; задачи должны быть актуальными, ориентированы на решение наиболее значимых проблем; должны быть реальными; должны формулироваться конкретно, чтобы в конце года можно было проверить их достижение; должны иметь мотивирующий, стимулирующий характер; должны соответствовать базовым ценностям ДОУ, ее миссии; они должны быть известны всем сотрудникам и осознанно ими приняты; конкретные цели на год должны подчиняться более крупным и долгосрочным ориентирам и планам.

14 Анализируя поставленные перед педагогическим коллективом задачи на

Анализируя поставленные перед педагогическим коллективом задачи на

учебный год, можно определить:

Четко ли сформулированы задачи, можно ли получить определенный результат при их выполнении; выполнимы ли поставленные задачи; предусмотрены ли измерительные параметры, чтобы определить, выполнены ли задачи и в какой степени; ориентировано ли выполнение задач на результат, а не на процесс или количество работы; соотносятся ли поставленные задачи с конкретным сроком.

15 Проблема - цель

Проблема - цель

Проблема. Эффективному решению вопросов сохранения и укрепления здоровья детей противодействуют недостатки программного обеспечения образовательного процесса Цель: Перевести образовательный процесс ДОУ на новые программы, обеспечивающие развитие детей, сохранение и укрепление их здоровья Задачи: 1. Сформировать у педагогов потребность перехода на новые образовательные программы. 2. Внедрить новую образовательную программу социально-эмоционального развития дошкольников «Я – ТЫ - МЫ». 3. Обеспечить взаимосвязь вновь вводимой программы с реализуемой комплексной программой «Детство». 4. Подобрать адекватные программам технологии и методики

16 Этапы создания проекта годового плана

Этапы создания проекта годового плана

1. Аналитический анализ Цель – результат: анализ существующего положения в ДОУ в целом и прогнозирование будущих ситуаций. 2. Рефлексивный этап. Цель – результат: выявляются основные проблемы и пути их решения. 3. Этап проектирования Цель – результат: составление проектов плана по направлениям, их объединение в единый проект годового плана 4. Этап утверждения годового плана Цель – результат: обсуждение и решение о принятии педсоветом годового плана 5. Этап мониторинга Цель – результат: помощь, поддержка в исполнении годового плана

17 Основные разделы годового плана работы дошкольного образовательного

Основные разделы годового плана работы дошкольного образовательного

учреждения (по Белой К.Ю.)

Раздел

Содержание

1. Анализ работы за прошедший учебный год

Анализ проводится по следующим направлениям: обеспечение здоровья и здорового образа жизни; результаты выполнения образовательной программы ДОУ по всем направлениям развития; уровень развития целевых ориентиров выпускников ДОУ; результаты повышения профессионального мастерства педагогов; система взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников; итоги административно-хозяйственной работы (материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ)

18 Раздел

Раздел

Содержание

2.Повышение квалификации и профессионального мастерства

Отображается система работы с кадрами: обучение на курсах повышения квалификации; подготовка к аттестации и аттестация; посещение методических объединений, конференций, круглых столов и т. д.; самообразование педагогов

3. Организационно-педагогическая работа

Отображается система методической поддержки педагогов, работа творческих групп, подготовка и проведение педагогических советов, изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта, участие в конкурсах, оснащение методического кабинета

4. Система внутреннего мониторинга

Планируются виды и формы контроля (оперативный, тематический, ДРК и др.), организация подведения итоговых и промежуточных результатов развития дошкольников

19 Раздел

Раздел

Содержание

5. Взаимодействие в работе с семьей, школой и другими организациями

Планируется работа по повышению педагогической компетентности родителей (родительские собрания, семинары, тренинги, практикумы, круглые столы и т. д.), мероприятия по вопросам преемственности в работе со школой и организациями

6. Административно-хозяйственная работа

Планируется работа по укреплению материально-технической и финансовой базы ДОУ

20 Заключение

Заключение

Таким образом, в годовом плане работы ДОУ должны быть определены конкретные мероприятия по разрешению проблем в образовательном процессе, система методической поддержки воспитателей в их профессиональном росте, формирование опыта работы педагогов, внедрение инноваций с целью повышения качества дошкольного образования. Важным моментом при планировании работы на год является соблюдение условия необходимости и достаточности, т.е. годовой план не должен быть перегружен мероприятиями.

21 Практическая часть

Практическая часть

Рассказать о своей форме написания плана, преимуществе данной формы. Сформулировать одну годовую задачу согласно требований. Глаголы, с которых начинается формулировка задачи: Добиться выполнения… Ввести в практику… Продолжить работу Внедрить методику… Обеспечить готовность… Создать условия… Апробировать программу… Стабилизировать… Изучить опыт работы… Разработать… Провести… Расширить… Систематизировать… Способствовать… Подготовить…

22 Используемая литература

Используемая литература

Белая К.Ю. Технология составления годового плана работы ДОУ. Методическое пособие. М.: Издательство Перспектива, 2012. Годовой план работы дошкольной образовательной организации: организационно-управленческое сопровождение реализации ФГОС / авт. – сост.: И.Н. Недомеркова (и др.). – Волгоград: Учитель, 2014. Годовое планирование работы ДОУ: правила и ошибки / Д.в. №4 2013 г. Электронная система «Образование»

«Годовой план ДОУ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/godovoj-plan-dou-257156.html
cсылка на страницу

ДОУ

23 презентации о ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды