<<  Игра в содержании ФГОС ДО Игра дошкольника в условиях многофункционального образовательного  >>
Нужно ли учить детей играть

Нужно ли учить детей играть? «Игре надо учить, особенно в раннем детстве, об этом следует заявлять достаточно смело. Но учить можно по-разному. Нельзя построить образец, который должен получиться в итоге развития, и навязать его ребёнку. Прежде всего, это не получится, а если и получится, то не будет игрой. Игра превратится в занятие». (Ф.И.Фрадкина. В кн.: Психология и педагогика игры дошкольника. – М.: Просвещение, 1966. – С. 290) Если организованных игр не будет вовсе – современный ребёнок может не получить необходимого игрового опыта. Если работа педагога ограничится только организацией подобного рода игр – ребёнок так и не научится играть сам.

Слайд 31 из презентации «Игровая деятельность дошкольников»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Игровая деятельность дошкольников.ppt» можно в zip-архиве размером 2729 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Игрушки для детей» - Игрушки-забавы - используются для поднятия положительного настроения. Различные конструкторы, строительный материал. Решают задачи развития музыкального слуха детей. Бинокли, фотоаппараты, стиральные и швейные машины. Предоставление детям возможности изменять игровую среду. Пальчиковые, теневые и др. театры.

«Игрушки малышам» - Выбираем игрушки. Моторные игрушки. Игровые пособия, способствующие физическому развитию. Музыкальные игрушки. Дети в возрасте 1,5 - 3 лет. Обучающие игрушки. Стремительно совершенствуется тонкая моторика. Дети в возрасте с 3 до 4 лет. Отсутствие неприятного резкого запаха. Дети в возрасте 4 - 5 лет.

«Игры детей 2-3 лет» - Поделки из бумаги. Рисуем ладошками травку для зайки. Готовим мороженое. Рисуем сразу двумя ладошками или подключаем пятки. Обруч для волос. Почему бы не поговорить с ним по душам. Как провести время с ребёнком 2-3 лет. Краски и бумага. Запас идей. Как сделать мебель для игрушечной кухни из коробок.

«Использование игровых технологий» - Целевые ориентиры. Развитие способностей к аналитическому, критическому и творческому мышлению. Поэтапное освоение детьми видов творчества по возрастным группам. Виды театрализованных игр и упражнений. Формирование проектной деятельности, проектного мышления. Переход от педагогики требований к педагогике отношений.

«Берегите детей от игрушек» - Игрушки для проявления заботы. Агрессивные игрушки. Как выбрать игрушку для ребенка. Утешители. Педагогическая оценка игрушки. Информация об игрушке. Антиигрушка. Психологи. Группа риска. Функция игрушки. Игрушки, обладающие свойствами объекта-посредника. Игрушки для коллекционирования. Сертификация игрушки.

«Предметно-игровая среда» - Предметно-игровая среда для детей дошкольного возраста. Игровая зона. Старшая группа. Принцип открытости. Принцип гибкого зонирования. Предметно-игровая среда в группах детского сада. Принцип стабильности. Организация предметно-игровой среды. Младшая группа. Средняя группа. Принцип открытости обществу.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы