Логопед
<<  Организация работы учителя – логопеда в ДОУ, не имеющих специализированных групп Логопедическое занятие 3 класс  >>
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Федеральные документы
Федеральные документы
Региональные документы
Региональные документы
Муниципальные документы
Муниципальные документы
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Нетрадиционные методы
Нетрадиционные методы
АРОМАТЕРАПИЯ Аромат лаванды и розмарина – действует успокаивающе и
АРОМАТЕРАПИЯ Аромат лаванды и розмарина – действует успокаивающе и
Ароматерапия
Ароматерапия
МУЗЫКОТЕРАПИЯ контролируемое использование музыки в лечении,
МУЗЫКОТЕРАПИЯ контролируемое использование музыки в лечении,
Музыкотерапия
Музыкотерапия
Кинезитерапия
Кинезитерапия
Инструментальная музыкотерапия
Инструментальная музыкотерапия
Рекомендации по использованию музыкотерапии в коррекционной работе с
Рекомендации по использованию музыкотерапии в коррекционной работе с
Рекомендуемые музыкальные произведения Музыка Баха, Моцарта, Бетховена
Рекомендуемые музыкальные произведения Музыка Баха, Моцарта, Бетховена
Музыкальная релаксация
Музыкальная релаксация
Оказывает тормозящее действие при психическом возбуждении
Оказывает тормозящее действие при психическом возбуждении
Имаготерапия
Имаготерапия
1 ваа
1 ваа
I I вариант
I I вариант
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях». Автор: user. Файл: «Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях.pptx». Размер zip-архива: 6331 КБ.

Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях

содержание презентации «Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях.pptx»
СлайдТекст
1 Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на

Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на

логопедических занятиях

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 16 муниципального образования Усть-Лабинский район

Учитель-логопед МБОУ «Центр диагностики и консультирования» Г.М.Киприна Учитель-логопед МБДОУ № 16 Т.В.Кулешова

2 Федеральные документы

Федеральные документы

3 Региональные документы

Региональные документы

4 Муниципальные документы

Муниципальные документы

5 Документы МБДОУ № 16

Документы МБДОУ № 16

6 Нетрадиционные методы

Нетрадиционные методы

7 АРОМАТЕРАПИЯ Аромат лаванды и розмарина – действует успокаивающе и

АРОМАТЕРАПИЯ Аромат лаванды и розмарина – действует успокаивающе и

устраняет состояние стресса. Запах лимона и эквалипта – возбуждает нервную систему и повышает работоспособность. Эфирное масло чабреца – успокаивает. Мята – снимает головную боль и тошноту. Длительное вдыхание лаванды, ромашки, валерьяны, тимьяна, фенхеля и мелиссы – обеспечивает снотворный эффект. Эфирные масла базилика, кориандра, дягиля, цедры лимона, майорана, петрушки, эквалипта – тонизирует. Запах вербены – успокаивает перевозбужденную нервную систему у гиперактивных детей. Запах настойки ивы – приводит в состояние равновесия нервную систему. Запах настойки остролиста – уменьшает злобность, агрессивность.

8 Ароматерапия

Ароматерапия

9 МУЗЫКОТЕРАПИЯ контролируемое использование музыки в лечении,

МУЗЫКОТЕРАПИЯ контролируемое использование музыки в лечении,

реабилитации, образовании и воспитании детей и взрослых, страдающих от соматических и психических заболеваний

10 Музыкотерапия

Музыкотерапия

Рецептивная

Интегративная

Активная

Музыко-изотерапия

Музыко-психотерапия

Музыкосома- тотерапия

Музыко-цветотерапия

Вокало-терапия

Кинези-терапия

Инструмен-тальная

11 Кинезитерапия

Кинезитерапия

Вокалотерапия

12 Инструментальная музыкотерапия

Инструментальная музыкотерапия

13 Рекомендации по использованию музыкотерапии в коррекционной работе с

Рекомендации по использованию музыкотерапии в коррекционной работе с

детьми, имеющими отклонении в развитии: использовать для прослушивания можно только то произведение, которое нравится абсолютно всем детям; лучше использовать музыкальные пьесы, которые знакомы детям; они не должны привлекать их внимания своей новизной, отвлекать от главного; продолжительность прослушивания должна составлять не более 10 минут в течение всего занятия. Как правило, это только одно музыкальное произведение.

14 Рекомендуемые музыкальные произведения Музыка Баха, Моцарта, Бетховена

Рекомендуемые музыкальные произведения Музыка Баха, Моцарта, Бетховена

– оказывают антистрессовое воздействие (лечение ДЦП) Произведения Вангера, оперетты Оффенбаха, «Болеро» Равеля, «Весна священная» Стравинского – оказывают возбуждающее действие (работа с вялыми, паретичными детьми) Музыка Франсиса Гойи успокаивающе действует на нервную систему, приводит в равновесие процессы возбуждения и торможения «Каприз №24» Николо Паганини – повышает тонус организма, настроение Пьесы из цикла «Времена года» П.И. Чайковского, «Лунная соната» Бетховена, фонограммы леса, пение птиц – уравновешивание нервной системы

15 Музыкальная релаксация

Музыкальная релаксация

16 Оказывает тормозящее действие при психическом возбуждении

Оказывает тормозящее действие при психическом возбуждении

Активизирует; повышает физическую работоспособность, вызывает ощущение теплоты стимулирует психические процессы.

Угнетает психические и физиологические процессы; снижает настроение.

Вызывает чувство покоя;нейтрализует негативные действия.

Оказывает тонизирующее воздействие

Успокаивает; создает хорошее настроение Повышает защитные силы организма, способствуют угасанию воспалений, стимулирует зрение.

Оказывает успокаивающее воздействие; - расслабляет; - снимает спазмы; - уменьшает головные боли; - понижает аппетит; - стимулирует умственную деятельность.

17 Имаготерапия

Имаготерапия

18 1 ваа

1 ваа

I вариант

Цель: - сокращение периодов постановки и автоматизации звуков; - выработка устойчивого интереса к занятиям; - снятие психического и физического напряжения;

19 I I вариант

I I вариант

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-netraditsionnykh-metodov-korrektsionnoj-raboty-na-logopedicheskikh-zanjatijakh-258445.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Логопед > Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях