<<  Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе  >>
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание!

Слайд 26 из презентации «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Использование приёмов мнемотехники в коррекционно-развивающей работе по ознакомлению с цифрами детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.ppt» можно в zip-архиве размером 7877 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Внимание» - В Индии одна семья имела слона. Малыш любил свою огромную няню. Концентрация Устойчивость Переключение Распределение. Двое играющих встают друг против друга. 1. Охота на кота. Анкета для родителей. Памятка для родителей. Указания к проведению. Проблема невнимательности детей. Основные свойства внимания.

«Внимание и память» - Бланк корректурной пробы для детей (тест Бурдона). Представляет собой график среднепродуктивного и среднеустойчивого внимания Кривая №4. Исследование смысловой памяти. Норма — 6 правильных ответов и больше. Словарь терминов. Оценка умственной работоспо-собности по Э.Крепелину. Диагностика ассоциативной памяти:

«Упражнения на внимание» - Ребёнку предлагается разделить «склеенные» предложения: Былазимазимойхолодноморозщиплетщёкипогодахоршаясветитсолнцедетирадуютсятёплымлучам. Упражнение 3. Красные розы цветут в саду. Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка. Задачи Показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания.

«Внимание память речь мышление» - Индивидуально-типологические особенности мышления. Иллюзии восприятия. «Теоретик». Двигательная. Сформированность умственных действий при решении задач определенного класса. Теоретическая концепция внимания, состоящая: Этапы развития детского внимания: Импульсивность, уравновешенность или осторожность в принятии решений.

«Развитие внимания» - 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Цели: Основные направления работы: 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). Повторять 2-3 раза в месяц. 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Развитие внимания. Основные принципы развития внимания:

«Внимание младших школьников» - Методика № 1. «Заполни по образцу». Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Использовать непроизвольное внимание. Методика № 2. «Текст с ошибками». Результаты констатирующего эксперимента. Результаты анкетирования «Я и мое внимание»:

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы