Нарушения у детей
<<  Нуриевой айгуль радиковны использование компьютерных технологий при коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного Аддиктивное поведение учащихся с интеллектуальными нарушениями  >>
«Использование устного народного творчества в коррекции речевых
«Использование устного народного творчества в коррекции речевых
« Не условным звукам только учится ребенок изучая родной язык, он пьет
« Не условным звукам только учится ребенок изучая родной язык, он пьет
Устное народное творчество нужно нам для: развития просодической
Устное народное творчество нужно нам для: развития просодической
Гипотеза проекта: если использовать устное народное творчество наряду
Гипотеза проекта: если использовать устное народное творчество наряду
Задачи по образовательным областям Познание: формировать представление
Задачи по образовательным областям Познание: формировать представление
Формы устного народного творчества: Пословицы и поговорки - в
Формы устного народного творчества: Пословицы и поговорки - в
Развивающая среда
Развивающая среда
Использование устного народного творчества в коррекции речевых
Использование устного народного творчества в коррекции речевых
Фольклор и мы
Фольклор и мы
Образовательная деятельность с детьми
Образовательная деятельность с детьми
Театральный час
Театральный час
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Использование устного народного творчества в коррекции речевых
Использование устного народного творчества в коррекции речевых
Семейные проекты
Семейные проекты
Диагностические задания По теме «Использование русского народного
Диагностические задания По теме «Использование русского народного
При помощи тестовых заданий проверяется уровень представлений по теме
При помощи тестовых заданий проверяется уровень представлений по теме
Года
Года
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста». Автор: www.PHILka.RU. Файл: «Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста.pptx». Размер zip-архива: 6831 КБ.

Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста.pptx»
СлайдТекст
1 «Использование устного народного творчества в коррекции речевых

«Использование устного народного творчества в коррекции речевых

нарушений у детей старшего дошкольного возраста»

2 « Не условным звукам только учится ребенок изучая родной язык, он пьет

« Не условным звукам только учится ребенок изучая родной язык, он пьет

духовную жизнь и силу из родимой груди родного слова. Оно объясняет ему природу, как не мог бы объяснить ее ни один естествоиспытатель; оно знакомит его с характером окружающим его людей, с обществом, среди которого он живет с его историей». К.Д.Ушинский

3 Устное народное творчество нужно нам для: развития просодической

Устное народное творчество нужно нам для: развития просодической

стороны речи( дыхание, темпы, ритм, тембр, интонационная выразительность); автоматизация звуков; развития связной речи; развития фонематического слуха( звуковой анализ, дифференциация звуков); развития умения играть; развития юмора и воображения; усвоения нравственных заповедей; воспитания любви к народному творчеству, формирования умения воспринимать фольклорные тексты, слушать и слышать силу народного слова

4 Гипотеза проекта: если использовать устное народное творчество наряду

Гипотеза проекта: если использовать устное народное творчество наряду

с современными методиками обучения, улучшится речь ребенка, эффективнее будет протекать коррекционная работа, повысится уровень познавательных и коммуникативных способностей детей Цель проекта: развитие творческих, познавательных, коммуникативных способностей на основе устного народного творчества; осуществление работы с по коррекции речевых нарушений с использованием устного народного творчества

5 Задачи по образовательным областям Познание: формировать представление

Задачи по образовательным областям Познание: формировать представление

об окружающем мире, природе, рукотворных предметах, об укладе жизни и быте русского народа; Коммуникация: совершенствовать диалогическую и монологическую речь; обогащать словарь; развивать звуковую культуру речи Чтение художественной литературы: знакомить с жанрами устного народного творчества Социализация: воспитывать эстетические чувства при знакомстве с образами устного народного творчества; формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, положительного настроя на непосредственно образовательную деятельность формировать умение играть в игры (подвижные, дидактические), выполнять правила, развивать дружеские взаимоотношения Здоровье: развивать мелкую моторику рук; формировать умение координировать, согласовывать движения с речью

6 Формы устного народного творчества: Пословицы и поговорки - в

Формы устного народного творчества: Пословицы и поговорки - в

логопедической работе лучше использовать при развитии связной речи после работы с рассказом, сказкой. Скороговорки – упражнения в скором и чистом произношении, тренировке голосового аппарата, развитии фонематического слуха. Загадки обогащают словарь детей за счет многозначности слова, помогают усвоить звуковой и грамматический строй речи Чистоговорки развивают, совершенствуют речевой слух дыхание Прибаутки – лучший способ развития координации движения, мелкой моторики Сказка формирует языковую культуру личности, связную, образную речь. Перевертыши, колыбельные, считалки формируют образность речи, фонематическое восприятие, лексическую сторону речи.

7 Развивающая среда

Развивающая среда

8 Использование устного народного творчества в коррекции речевых
9 Фольклор и мы

Фольклор и мы

Самостоятельная деятельности детей

10 Образовательная деятельность с детьми

Образовательная деятельность с детьми

11 Театральный час

Театральный час

12 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

13 Использование устного народного творчества в коррекции речевых
14 Семейные проекты

Семейные проекты

Пословицы в моей семье

Живут вокруг меня

15 Диагностические задания По теме «Использование русского народного

Диагностические задания По теме «Использование русского народного

фольклора в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста».

16 При помощи тестовых заданий проверяется уровень представлений по теме

При помощи тестовых заданий проверяется уровень представлений по теме

«Использование русского народного фольклора в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста» и выявляется значимость устного народного творчества для речевого развития детей. Все задания распределены по 2 разделам: 1 – « Сказки». 2 –« Народный фольклор». Пособия содержит 11 заданий, которые оцениваются по бальной системе за самостоятельное и правильное выполнение задания дается 1 балл; за выполнение с небольшими ошибками или незначительной помощью взрослого – пол балла; за выполнение с серьезными ошибками или невыполнение задания баллы не даются. 9 – 11 баллов – высокий уровень, малыш отлично справился с заданием. 7 – 9 баллов – уровень выше среднего. Ребенок справился с заданиями хорошо, но потенциал не раскрыт до конца; можно предлагать ему для занятий подобные или более сложные задания, игры. 5 – 7 баллов – средний уровень. Выполнение заданий соответствует возрастным нормам. 3 – 5 баллов – уровень ниже среднего. Ребенок справился с заданием недостаточно хорошо. 0 – 3 балла – низкий уровень. Диагностические задания преподносятся детям как предложения поиграть. Система оценки предназначена только для взрослых, ребенка в любом случае нужно похвалить и вселить в него уверенность в собственных силах, не говорите баллы ему вообще, какой балл он получил за какое либо задание.

17 Года

Года

2009 – 2010 учебный год

-

68,2%

31,8%

2010 – 2011 учебный год

16,6%

58,4%

25%

2011 – 2012 учебный год

38,3%

53,4%

8,3%

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-ustnogo-narodnogo-tvorchestva-v-korrektsii-rechevykh-narushenij-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-232871.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Нарушения у детей > Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста