Развитие ребенка
<<  Предметно–развивающая среда в старшей группе Мини-музей как средство познавательного развития ребенка-дошкольника  >>
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Ценность исследовательской деятельности:
Ценность исследовательской деятельности:
Актуальность:
Актуальность:
Навыки исследовательской деятельности
Навыки исследовательской деятельности
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Виды исследования
Виды исследования
Что ты видишь
Что ты видишь
«Что плавает, а что тонет
«Что плавает, а что тонет
Наблюдение
Наблюдение
Бусы для ёлочки
Бусы для ёлочки
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Ключевые вопросы:
Ключевые вопросы:
Воздух
Воздух
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
Холодный и горячий воздух
Холодный и горячий воздух
Земля и Солнце
Земля и Солнце
Коллекционирование
Коллекционирование
Фантики
Фантики
Такие простые камушки
Такие простые камушки
Музыка ветра
Музыка ветра
Мир ракушек
Мир ракушек
Коллекция динозавров
Коллекция динозавров
Алгоритм создания коллекции
Алгоритм создания коллекции
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация на тему: «Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника». Автор: Родные. Файл: «Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника.ppt». Размер zip-архива: 1386 КБ.

Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника

содержание презентации «Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника.ppt»
СлайдТекст
1 Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника

Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника

«Расскажи – и забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму»

Евдокимова Наталья Евгеньевна воспитатель спец.группы ДОУ «Улыбка» г.Нерюнги

2 Ценность исследовательской деятельности:

Ценность исследовательской деятельности:

Ребёнок познаёт объект в ходе практической деятельности с ним, осуществляемые ребёнком практические действия выполняют познавательную, ориентировочную, исследовательскую функцию.

3 Актуальность:

Актуальность:

Игровая деятельность исследовательская деятельность Расширение представлений об окр.мире мыслительные процессы

4 Навыки исследовательской деятельности

Навыки исследовательской деятельности

? Наблюдательность ? расширяет кругозор детей ? углубляет знания ? приучает к усидчивости и аккуратности

5 Цель:

Цель:

Формирование начал исследовательской деятельности у дошкольников путём активизации познавательного интереса.

6 Задачи:

Задачи:

Обогащение личного опыта ребёнка; ? Расширение представлений о предметах и объектах окружающего мира; ? Установление причинно-следственных связей; ? Развитие коммуникативных навыков и любознательности.

7 Виды исследования

Виды исследования

Экспериментирование (наблюдение) Опыты Коллекционирование

8 Что ты видишь

Что ты видишь

Что изменилось? Почему изменилось?

9 «Что плавает, а что тонет

«Что плавает, а что тонет

10 Наблюдение

Наблюдение

Научные методы: Наблюдение Сбор информации Анализ, прогноз на будущее

11 Бусы для ёлочки

Бусы для ёлочки

12 Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
13 Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
14 Ключевые вопросы:

Ключевые вопросы:

› Где? Видеть науку везде - дома, в городе, на улице… › Что? Задавать вопросы из чего что состоит, как оно действует, как оно устроено…. › Как? Проверять, как что работает… › Почему? Объяснять, почему происходит то, что происходит, подкреплять идеи доказательствами и рассуждениями.

15 Воздух

Воздух

16 Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника
17 Холодный и горячий воздух

Холодный и горячий воздух

18 Земля и Солнце

Земля и Солнце

19 Коллекционирование

Коллекционирование

Расширяет кругозор детей Развивает познавательную активность Развиваются Познавательно психические процессы Умения наблюдать Сравнивать, анализировать Обобщать, выделять главное

20 Фантики

Фантики

21 Такие простые камушки

Такие простые камушки

22 Музыка ветра

Музыка ветра

«Веер – друг ветерка»

23 Мир ракушек

Мир ракушек

24 Коллекция динозавров

Коллекция динозавров

25 Алгоритм создания коллекции

Алгоритм создания коллекции

И-п

С и Р

Сорт

Н э

Пр

П п

26 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/issledovanie-kak-sredstvo-poznavatelnogo-razvitija-rebenka-doshkolnika-126733.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника