<<  Игра «Три поросёнка» Важно помнить  >>
Игра «ЧАСЫ ТИКАЮТ» Оборудование: приготовьте большие и маленькие часы

Игра «ЧАСЫ ТИКАЮТ» Оборудование: приготовьте большие и маленькие часы. Ход игры: Взрослый показывает ребенку часы и говорит: «Это часы. Когда они идут, то тикают: «Тик-так, тик-так». Как тикают часы? (Ребёнок отвечает.) Часы бывают большие и маленькие. Большие часы тикают громко (произносит громко): «Тик-так», а маленькие – тихо: «Тик-так». Как тикают большие часы? А как маленькие? (Ребёнок отвечает.) Большие часы, когда идут, тикают медленно (произносит в замедленном темпе): «Тик-так». А маленькие – быстро (произносит в ускоренном темпе): «Тик-так». Как тикают большие часы? А как маленькие? (Ребёнок отвечает.)».

Слайд 13 из презентации «Как развивать речь дошкольников в летний период»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Как развивать речь дошкольников в летний период.pptx» можно в zip-архиве размером 1556 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Предметно-развивающая среда» - Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер. Активнее использовать продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка.

«Обучение и развитие» - Концепция зоны ближайшего развития. Способность к обучению. Проблема. Суть проблемы соотношения обучения и развития. Обучение. Три точки зрения. Зона ближайшего развития. Обучение только тогда хорошо, когда оно идёт впереди развития. Обучение и развитие. Подходы к решению проблемы. Теория. Обучаемость.

«Диагностика развития дошкольников» - Диагностика. Предмет диагностики. Беседа. Особенности представлений дошкольников о своей семье. Социально-личностное развитие ребенка. Отношения со сверстниками. Специфика дошкольного возраста. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Представление старшего дошкольника. Педагогическая диагностика в дошкольном образовании.

«Развитие и воспитание детей» - Воспитывающие. Сотрудничество. «Нам нужен мир!». 1 уровень. 2. Цель Расширение области социально – нравственных чувств и отношений детей. «Приходите гости к нам, очень рады мы гостям!». Создание условий. 1 блок. Выставки, конкурсы. Изучение микросоциума. Формы работы с семьей. Родная улица, район. Формирование знаний о семье.

«Особенности развития ребёнка» - Юла. Комплексное воздействие. Фольклор. Общее недоразвитие речи. Режим. Подражание. Язык. Эхо. Отсутствие фразовой речи. Шепотной речи тоже нужно учить. Составляющие красивой речи. Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Быстрая речь. Цветы. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Леворукость.

«Обучение и развитие детей» - Развитие психических функций Память. Кризис 7 лет е. Готовность к школьному обучению. Фрустрациооный тест Розенцвейга. Развитие психических функций Восприятие. Тест Векслера (детский вариант). Проблемы психологического развития ребенка. Избранные педагогические исследования, Изд-во АПН РСФСР. Педагогика, Москва. 1956 Мышление и речь.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы