Без темы
<<  Комплексно-тематическое планирование Комплектация автомобиля: вчера, сегодня, завтра  >>
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Неделя сказок А.С. Пушкина
Неделя сказок А.С. Пушкина
- Старший дошкольный возраст -
- Старший дошкольный возраст -
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Цель: Расширять представления детей о национальных поэтах России
Цель: Расширять представления детей о национальных поэтах России
Задачи: Обобщать знания детей о творчестве А.С.Пушкина
Задачи: Обобщать знания детей о творчестве А.С.Пушкина
(Образовательные области: Коммуникация, Познание,
(Образовательные области: Коммуникация, Познание,
Чтение художественной литературы)
Чтение художественной литературы)
Этические беседы с детьми: (нравственные уроки ) по ск
Этические беседы с детьми: (нравственные уроки ) по ск
- Беседы: «А
- Беседы: «А
- Выполнение заданий в рабочей тетради « По сказкам А.С. Пушкина»
- Выполнение заданий в рабочей тетради « По сказкам А.С. Пушкина»
- «Экскурсия» в мастерскую художников иллюстраторов
- «Экскурсия» в мастерскую художников иллюстраторов
- Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина
- Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина
- Чудеса и превращения в сказках А.С. Пушкина
- Чудеса и превращения в сказках А.С. Пушкина
- Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если
- Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если
- Составление творческих рассказов « Если бы я попал в сказку»
- Составление творческих рассказов « Если бы я попал в сказку»
- Составление текстов для озвучивания мультфильмов по сказкам
- Составление текстов для озвучивания мультфильмов по сказкам
- Викторина по сказкам А.С.Пушкина « В гости к золотой рыбке»
- Викторина по сказкам А.С.Пушкина « В гости к золотой рыбке»
 
 
- Рассказывание сказок А.С.Пушкина
- Рассказывание сказок А.С.Пушкина
- Разучивание отрывков из произведений А.С.Пушкина
- Разучивание отрывков из произведений А.С.Пушкина
- Конкурс чтецов
- Конкурс чтецов
- Этюды по произведениям А.С.Пушкина
- Этюды по произведениям А.С.Пушкина
(Образовательные области: социализация, труд, безопасность
(Образовательные области: социализация, труд, безопасность
Экскурсия в музей дачу А.Китаевой где была создана « Сказка о Царе
Экскурсия в музей дачу А.Китаевой где была создана « Сказка о Царе
Сюжетно-ролевые игры: « Типография», «Библиотека»
Сюжетно-ролевые игры: « Типография», «Библиотека»
Ручной труд: «Ремонт книг»
Ручной труд: «Ремонт книг»
Изготовление настольных театров из бросового и природного материала
Изготовление настольных театров из бросового и природного материала
Вырезывание героев для теневого театра
Вырезывание героев для теневого театра
Изготовление декораций и волшебных предметов, масок героев
Изготовление декораций и волшебных предметов, масок героев
Составление правил обращения с книгами
Составление правил обращения с книгами
Безопасность героев сказок А.С.Пушкина (Черномор и витязи, богатыри,
Безопасность героев сказок А.С.Пушкина (Черномор и витязи, богатыри,
(Образовательные области: художественное творчество, музыка
(Образовательные области: художественное творчество, музыка
-Продуктивная деятельность: Лепка мини скульптур по сказкам А.С
-Продуктивная деятельность: Лепка мини скульптур по сказкам А.С
- Рисование « Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам
- Рисование « Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам
- Составление коллажа по сказкам
- Составление коллажа по сказкам
Прослушивание сказок А.С.Пушкина на дисках и кассетах
Прослушивание сказок А.С.Пушкина на дисках и кассетах
Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А
Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А
Вечер музыкальных развлечений «У лукоморья»
Вечер музыкальных развлечений «У лукоморья»
(Образовательные области: физкультура, здоровье
(Образовательные области: физкультура, здоровье
Утренняя гимнастика « Герои сказок»
Утренняя гимнастика « Герои сказок»
Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»
Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»
Народные игры « Дедушка», «Заря заряница»
Народные игры « Дедушка», «Заря заряница»
Свободное общение, беседа: «Контакты с незнакомыми людьми», «Предметы
Свободное общение, беседа: «Контакты с незнакомыми людьми», «Предметы
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Книжный уголок:
Книжный уголок:
- Собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина
- Собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина
- Составить словарик трудных слов из сказок А.С. Пушкина
- Составить словарик трудных слов из сказок А.С. Пушкина
- Внести кубики, пазлы, разрезные картинки, домино по сказкам
- Внести кубики, пазлы, разрезные картинки, домино по сказкам
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Центр сюжетно-ролевых игр:
Центр сюжетно-ролевых игр:
Сюжетно-ролевая игра « Библиотека» (Читательские билеты, формуляры,
Сюжетно-ролевая игра « Библиотека» (Читательские билеты, формуляры,
Сюжетно-ролевая игра « Типография» (трафареты, белая и черная
Сюжетно-ролевая игра « Типография» (трафареты, белая и черная
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Центр театрализованной деятельности:
Центр театрализованной деятельности:
Создание декораций, масок, костюмов героев сказок, разнообразные
Создание декораций, масок, костюмов героев сказок, разнообразные
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Центр строительно-конструктивных игр:
Центр строительно-конструктивных игр:
внести альбом «Архитектура в сказках А.С.Пушкина», составление схемы
внести альбом «Архитектура в сказках А.С.Пушкина», составление схемы
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Привлечь родителей к сбору библиотечки сказок А.С.Пушкина
Привлечь родителей к сбору библиотечки сказок А.С.Пушкина
Подготовить исторические справки « А.С.Пушкин – сказочник», «Музей
Подготовить исторические справки « А.С.Пушкин – сказочник», «Музей
Организовать конкурс семейных работ по сказкам А.С.Пушкина
Организовать конкурс семейных работ по сказкам А.С.Пушкина
Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»
Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»
 
 
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме
Комплексно-тематическое планирование работы по теме

Презентация на тему: «Комплексно-тематическое планирование работы по теме». Автор: Administrator. Файл: «Комплексно-тематическое планирование работы по теме.pptx». Размер zip-архива: 79 КБ.

Комплексно-тематическое планирование работы по теме

содержание презентации «Комплексно-тематическое планирование работы по теме.pptx»
СлайдТекст
1 Комплексно-тематическое планирование работы по теме

Комплексно-тематическое планирование работы по теме

2 Неделя сказок А.С. Пушкина

Неделя сказок А.С. Пушкина

3 - Старший дошкольный возраст -

- Старший дошкольный возраст -

4 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
5 Цель: Расширять представления детей о национальных поэтах России

Цель: Расширять представления детей о национальных поэтах России

6 Задачи: Обобщать знания детей о творчестве А.С.Пушкина

Задачи: Обобщать знания детей о творчестве А.С.Пушкина

Воспитывать любовь и уважение к русским писателям. Учить бережно, относиться к книгам. Развивать умения детей, в продуктивной деятельности, передавать различные эмоциональные состояния.

1. Познавательно-речевое развитие

7 (Образовательные области: Коммуникация, Познание,

(Образовательные области: Коммуникация, Познание,

8 Чтение художественной литературы)

Чтение художественной литературы)

Коммуникация

9 Этические беседы с детьми: (нравственные уроки ) по ск

Этические беседы с детьми: (нравственные уроки ) по ск

А.С.Пушкина: «Не задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого корыта», «Что такое хорошо и что такое плохо в сказках А.С.Пушкина», «Сказки Пушкина – торжество добра и справедливости»

Познание

10 - Беседы: «А

- Беседы: «А

С. Пушкин – сказочник»

11 - Выполнение заданий в рабочей тетради « По сказкам А.С. Пушкина»

- Выполнение заданий в рабочей тетради « По сказкам А.С. Пушкина»

12 - «Экскурсия» в мастерскую художников иллюстраторов

- «Экскурсия» в мастерскую художников иллюстраторов

13 - Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина

- Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина

14 - Чудеса и превращения в сказках А.С. Пушкина

- Чудеса и превращения в сказках А.С. Пушкина

15 - Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если

- Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если

», «Узнай героя по описанию», «Что кому»

16 - Составление творческих рассказов « Если бы я попал в сказку»

- Составление творческих рассказов « Если бы я попал в сказку»

17 - Составление текстов для озвучивания мультфильмов по сказкам

- Составление текстов для озвучивания мультфильмов по сказкам

18 - Викторина по сказкам А.С.Пушкина « В гости к золотой рыбке»

- Викторина по сказкам А.С.Пушкина « В гости к золотой рыбке»

19  

 

Чтение художественной литературы

20 - Рассказывание сказок А.С.Пушкина

- Рассказывание сказок А.С.Пушкина

21 - Разучивание отрывков из произведений А.С.Пушкина

- Разучивание отрывков из произведений А.С.Пушкина

22 - Конкурс чтецов

- Конкурс чтецов

23 - Этюды по произведениям А.С.Пушкина

- Этюды по произведениям А.С.Пушкина

2. Социально-личностное развитие

24 (Образовательные области: социализация, труд, безопасность

(Образовательные области: социализация, труд, безопасность

Социализация

25 Экскурсия в музей дачу А.Китаевой где была создана « Сказка о Царе

Экскурсия в музей дачу А.Китаевой где была создана « Сказка о Царе

Салтане»

26 Сюжетно-ролевые игры: « Типография», «Библиотека»

Сюжетно-ролевые игры: « Типография», «Библиотека»

Труд

27 Ручной труд: «Ремонт книг»

Ручной труд: «Ремонт книг»

28 Изготовление настольных театров из бросового и природного материала

Изготовление настольных театров из бросового и природного материала

29 Вырезывание героев для теневого театра

Вырезывание героев для теневого театра

30 Изготовление декораций и волшебных предметов, масок героев

Изготовление декораций и волшебных предметов, масок героев

Безопасность

31 Составление правил обращения с книгами

Составление правил обращения с книгами

32 Безопасность героев сказок А.С.Пушкина (Черномор и витязи, богатыри,

Безопасность героев сказок А.С.Пушкина (Черномор и витязи, богатыри,

петушок)

3.Художественно-эстетическое развитие

33 (Образовательные области: художественное творчество, музыка

(Образовательные области: художественное творчество, музыка

Художественное творчество

34 -Продуктивная деятельность: Лепка мини скульптур по сказкам А.С

-Продуктивная деятельность: Лепка мини скульптур по сказкам А.С

Пушкина, аппликация «Сказочная архитектура»

35 - Рисование « Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам

- Рисование « Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам

Пушкина А.С.

36 - Составление коллажа по сказкам

- Составление коллажа по сказкам

Музыка

37 Прослушивание сказок А.С.Пушкина на дисках и кассетах

Прослушивание сказок А.С.Пушкина на дисках и кассетах

38 Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А

Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А

Римского-Корсакова «Три чуда» - СD « Сказка о царе Салтане», « Сказка о золотом петушке».

39 Вечер музыкальных развлечений «У лукоморья»

Вечер музыкальных развлечений «У лукоморья»

4. Физическое развитие

40 (Образовательные области: физкультура, здоровье

(Образовательные области: физкультура, здоровье

Физкультура

41 Утренняя гимнастика « Герои сказок»

Утренняя гимнастика « Герои сказок»

42 Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»

Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»

43 Народные игры « Дедушка», «Заря заряница»

Народные игры « Дедушка», «Заря заряница»

Здоровье

44 Свободное общение, беседа: «Контакты с незнакомыми людьми», «Предметы

Свободное общение, беседа: «Контакты с незнакомыми людьми», «Предметы

требующие осторожного обращения», «Безопасность на воде»

Создание условий для самостоятельной деятельности

45 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
46 Книжный уголок:

Книжный уголок:

47 - Собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина

- Собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина

48 - Составить словарик трудных слов из сказок А.С. Пушкина

- Составить словарик трудных слов из сказок А.С. Пушкина

49 - Внести кубики, пазлы, разрезные картинки, домино по сказкам

- Внести кубики, пазлы, разрезные картинки, домино по сказкам

50 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
51 Центр сюжетно-ролевых игр:

Центр сюжетно-ролевых игр:

52 Сюжетно-ролевая игра « Библиотека» (Читательские билеты, формуляры,

Сюжетно-ролевая игра « Библиотека» (Читательские билеты, формуляры,

книги- малютки, закладки).

53 Сюжетно-ролевая игра « Типография» (трафареты, белая и черная

Сюжетно-ролевая игра « Типография» (трафареты, белая и черная

переводная бумага, печатки, карандаши, фломастеры, краски).

54 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
55 Центр театрализованной деятельности:

Центр театрализованной деятельности:

56 Создание декораций, масок, костюмов героев сказок, разнообразные

Создание декораций, масок, костюмов героев сказок, разнообразные

театры ( настольные, пальчиковые, теневые)

57 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
58 Центр строительно-конструктивных игр:

Центр строительно-конструктивных игр:

59 внести альбом «Архитектура в сказках А.С.Пушкина», составление схемы

внести альбом «Архитектура в сказках А.С.Пушкина», составление схемы

последовательности строительства зданий из сказок А.С.Пушкина. Приобрести строительные наборы, имеющие детали старинного зодчества.

Взаимодействие с семьёй

60 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
61 Привлечь родителей к сбору библиотечки сказок А.С.Пушкина

Привлечь родителей к сбору библиотечки сказок А.С.Пушкина

62 Подготовить исторические справки « А.С.Пушкин – сказочник», «Музей

Подготовить исторические справки « А.С.Пушкин – сказочник», «Музей

дача А.Китаевой»

63 Организовать конкурс семейных работ по сказкам А.С.Пушкина

Организовать конкурс семейных работ по сказкам А.С.Пушкина

64 Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»

Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»

65  

 

66 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
67 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
68 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
69 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
70 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
71 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
72 Комплексно-тематическое планирование работы по теме
«Комплексно-тематическое планирование работы по теме»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/kompleksno-tematicheskoe-planirovanie-raboty-po-teme-112575.html
cсылка на страницу

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Комплексно-тематическое планирование работы по теме