Работа с родителями в ДОУ
<<  Наша дошкольная жизнь Наша дошкольная группа  >>
Конкурс «Наша дошкольная жизнь»
Конкурс «Наша дошкольная жизнь»
«Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы
«Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы
Федеральные государственные требования
Федеральные государственные требования
Цель:
Цель:
Основные задачи:
Основные задачи:
Интегрированное занятие «Петушок» во 2 младшей группе совместно с
Интегрированное занятие «Петушок» во 2 младшей группе совместно с
Музыкальные произведения усиливают у детей восприятие художественных
Музыкальные произведения усиливают у детей восприятие художественных
Развитие творческих и сценических способностей, эмоциональной сферы
Развитие творческих и сценических способностей, эмоциональной сферы
Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе
Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе
«Когда соединились любовь и мастерство, можно ожидать шедевра» Джон
«Когда соединились любовь и мастерство, можно ожидать шедевра» Джон
Преимущества интегрированных занятий
Преимущества интегрированных занятий
Интегрированное занятие ко Дню защитника Отечества «Богатырская сила»
Интегрированное занятие ко Дню защитника Отечества «Богатырская сила»
Основная задача: развитие умения передавать в интонации, в творческом
Основная задача: развитие умения передавать в интонации, в творческом
Требования к структуре интегрированных занятий:
Требования к структуре интегрированных занятий:
Интегрированное занятие «Москва гостеприимная» с использованием ИКТ
Интегрированное занятие «Москва гостеприимная» с использованием ИКТ
Взаимодействие с социумом
Взаимодействие с социумом
Взаимодействие с педагогами Цель: знакомить педагогов с музыкальными
Взаимодействие с педагогами Цель: знакомить педагогов с музыкальными
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Наши достижения
Наши достижения
Выступление в музее г.Кургана к 200-летиюБородинской битвы
Выступление в музее г.Кургана к 200-летиюБородинской битвы
Нас музыка и творчество связали, Счастливей нас на свете нет
Нас музыка и творчество связали, Счастливей нас на свете нет

Презентация: «Конкурс «Наша дошкольная жизнь»». Автор: дом. Файл: «Конкурс «Наша дошкольная жизнь».ppt». Размер zip-архива: 2010 КБ.

Конкурс «Наша дошкольная жизнь»

содержание презентации «Конкурс «Наша дошкольная жизнь».ppt»
СлайдТекст
1 Конкурс «Наша дошкольная жизнь»

Конкурс «Наша дошкольная жизнь»

номинация «Дошкольники в мире творчества»

Тема: «Интегрированные занятия как средство развития музыкальной культуры и детского творчества дошкольников»

МКДОУ «Введенский детский сад общеразвивающего вида №3»

Автор презентации: музыкальный руководитель 1 квалификационной категории Шайхеева Татьяна Викторовна

2 «Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы

«Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы

человека. Музыка - это язык чувств" В.А. Сухомлинский

3 Федеральные государственные требования

Федеральные государственные требования

Интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей

Принцип построения общеобразовательной программы дошкольного образования

4 Цель:

Цель:

Объединить различные виды художественной деятельности детей в целостный педагогический процесс. Развитие средствами искусства музыкальной культуры и творческих способностей: музыкальных, сценических, литературных, к изобразительной деятельности.

5 Основные задачи:

Основные задачи:

Приобщение к музыкальному искусству

Формирование эстетического восприятия окружающего мира

Развитие детского творчества в изобразительной, музыкальной, речевой и театрализованной деятельности

Развитие эмоциональной отзывчивости: умения услышать, увидеть, почувствовать

6 Интегрированное занятие «Петушок» во 2 младшей группе совместно с

Интегрированное занятие «Петушок» во 2 младшей группе совместно с

воспитателем по изодеятельности Цель: сформировать у детей представление о характерных особенностях образа петуха и цыплят на основе изобразительно-выразительных средств поэтического слова, музыки и изобразительного искусства.

7 Музыкальные произведения усиливают у детей восприятие художественных

Музыкальные произведения усиливают у детей восприятие художественных

произведений

Музыкальный репертуар: - М.Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов» - Русские народные потешки - Песня «Цыплята» муз.А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной Художественные произведения: Рассматривание книжных иллюстраций к сказкам о петушке, расматривание дымковской игрушки «Петушок»

8 Развитие творческих и сценических способностей, эмоциональной сферы

Развитие творческих и сценических способностей, эмоциональной сферы

через театрализованную деятельность

Сказка «Белоснежка и семь гномов»

Спектакль «Хвосты»

Детская опера «Снежная королева»

Костюмы для сказок шьют родители

9 Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

«Знакомство с творчеством композитора Мусоргского М.П.»

Игра «Бабка – Ёжка»

Слушание музыки «Избушка на курьих ножках» на «Ковре – самолете»

10 «Когда соединились любовь и мастерство, можно ожидать шедевра» Джон

«Когда соединились любовь и мастерство, можно ожидать шедевра» Джон

Раскин

11 Преимущества интегрированных занятий

Преимущества интегрированных занятий

Снимают утомляемость, перенапряжение за счет переключения на другие виды деятельности

Способствуют развитию речи, формированию умения воспитанников сравнивать, обобщать, делать выводы

Интеграция дает возможность для самореализации, творчества педагога, раскрытия его творческих способностей

Способствуют повышению мотивации обучения, формированию познавательного интереса детей

12 Интегрированное занятие ко Дню защитника Отечества «Богатырская сила»

Интегрированное занятие ко Дню защитника Отечества «Богатырская сила»

Цель: развивать у детей интерес к былинному герою, гордость за его мужество и отвагу, уважение к защитникам Руси; формировать отзывчивость на художественные образы в музыке, живописи.

Танцевальная композиция «Богатырская сила»

Спортивная игра «Перетяни канат»

13 Основная задача: развитие умения передавать в интонации, в творческом

Основная задача: развитие умения передавать в интонации, в творческом

движении настроение музыкального образа.

Танец «Приокская кадриль»

Запеваем все частушки!

Красны девицы «вышивают» рушники, ждут добрых молодцев

14 Требования к структуре интегрированных занятий:

Требования к структуре интегрированных занятий:

- Логическая взаимосвязь

- Большая информативная емкость учебного материала

- Четкость, компактность учебного материала

- Соблюдение времени занятий

- Систематичность и доступность материала

15 Интегрированное занятие «Москва гостеприимная» с использованием ИКТ

Интегрированное занятие «Москва гостеприимная» с использованием ИКТ

Цель: познакомить детей с обычаями и традициями московского гостеприимства через интеграцию различных видов художественной деятельности дошкольников. Музыкальный материал: праздничный звон колоколов, М.Мусоргский «Рассвет на Москве – реке», П.И.Чайковский «Камаринская»; песня «Моя Москва» муз.Н.Елисеева, сл. Н.Колпаковой, «Москва златоглавая», «Москва» Газманова, звучание гуслей. Видеоматериал: репродукции картин Ф.Я. Алексеева, Б.М.Кустодиева; декоративное панно с изображением Московского Кремля, презентация «Москва».

16 Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с социумом

Интегрированное занятие совместно с 1 классом начальной школы «Весенняя радуга»

Ежегодно для дошкольников организован концерт учеников музыкальной школы «Дружите с музыкой!». Многие участники концерта – наши выпускники.

17 Взаимодействие с педагогами Цель: знакомить педагогов с музыкальными

Взаимодействие с педагогами Цель: знакомить педагогов с музыкальными

произведениями, композиторами, повышать их профессиональный уровень и педагогическое мастерство

Консультация для педагогов групп раннего возраста «Музыкальное воспитание детей в период адаптации»

Музыкальная гостиная «В гости музыка пришла»

Семинар «Развитие речи детей в процессе слушания музыки»

18 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

Современные родители уделяют общению со своими детьми недостаточное количество времени, первыми проводниками в прекрасный мир гармонии звуков – непосредственно образовательная деятельность в детском саду. Родители активно участвуют в интегрированных занятиях.

19 Наши достижения

Наши достижения

20 Выступление в музее г.Кургана к 200-летиюБородинской битвы

Выступление в музее г.Кургана к 200-летиюБородинской битвы

Соприкоснувшись с высокохудожественными произведениями живописи дошкольники с яркими эмоциями показывают свой талант и прекрасно передают художественный образ в танце, в песне, в поэзии

Танец «Аты-баты»

Отрывок из стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино» читает Алиса Шешукова

Песня «Гусарская эпоха» муз.А.Варламова, сл Т.Паниной

21 Нас музыка и творчество связали, Счастливей нас на свете нет

Нас музыка и творчество связали, Счастливей нас на свете нет

Нам знаний музыка дала немало, Вам шлем наш творческий привет!

«Конкурс «Наша дошкольная жизнь»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/konkurs-nasha-doshkolnaja-zhizn-172734.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды