№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Конспект занятия «По страницам Красной книги» для детей 5-7 летПедагог I квалификационной категории Кнурова Наталья Владимировна Березники, 2014-2015 г. Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция юных натуралистов» |
2 |
 |
Задачи занятия: ПознавательныеПознакомить детей с Международной Красной книгой, Красной книгой РФ, Красной книгой Пермского края. Развивающие. Развивать у детей мышление, речь, внимание, память. Воспитательные. Воспитывать экологическую культуру, учить беречь родную землю, учить правилам поведения в природе. |
3 |
 |
Игра «Что было бы, если…»В лесах не стало бы птиц Исчезли бы все кузнечики Реки остались бы без рыбы На лугу не порхали бы бабочки Не осталось бы шмелей |
4 |
 |
Все, все, все на свете нужныИ мошки не меньше нужны, чем слоны. Нужны все на свете, нужны все подряд – Кто делает мед, и кто делает яд. Нельзя обойтись без чудовищ нелепых И даже без хищников злых и свирепых. Плохие дела у кошки без мышки, У мышки без кошки не лучше делишки. Да если мы с кем-то не очень дружны, Мы всё-таки очень друг другу нужны, А если нам кто-нибудь лишним покажется, То это, конечно, ошибкой окажется... . И это все дети запомнить должны. Борис Заходер |
5 |
 |
ФизминуткаМы с вами входим в лес. Сколько здесь вокруг чудес! Посмотрите вправо, посмотрите влево! Руки подняли и покачали – Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули – Так ветер сбивает росу. В стороны руки, плавно помашем – Это к нам птицы летят. Как они сядут, тоже покажем: Крылья сложим назад. Наклонились и присели А потом все улетели. |
6 |
 |
Игра «А знаете ли вы, что…»Одна сова уничтожает за лето до 1000 мышей и этим спасает 1 тонну хлеба? Одна лягушка за сутки съедает до 700 насекомых, которые могут приносить человеку вред? Синица круглый год отыскивает и поедает вредных насекомых, их яйца и личинки? Еж уничтожает вредных насекомых? Тигр ест мясо других животных, тем самым соблюдая равновесие в природе? |
7 |
 |
Загрязнение водыЗагрязнение почвы Вырубка леса |
8 |
 |
Как же помочь природеЛюбить и беречь животных Охранять насекомых Ухаживать за растениями |
9 |
 |
Наблюдать за птичьими гнездами – можноРазрушать птичьи гнезда – нельзя! Наблюдать за муравейниками – можно! Разрушать муравейники – нельзя! Делать для птиц кормушки и скворечники – нужно! Стрелять из рогатки по птицам – нельзя! |
10 |
 |
Но как мы узнаем, каких животных надо оберегать и охранять, какихименно животных и растений осталось мало? Ученые придумали Красную книгу. Книга предупреждает об опасности исчезновения с лица земли многих видов животных и растений. В Красную книгу внесены те животные, которых на земле осталось мало. |
11 |
 |
Почему Красная книга красного цветаКрасный цвет – тревожный и предупреждающий о вымирании некоторых видов на нашей планете. “Красная книга” – Красная! Значит, природа в опасности! |
12 |
 |
Существует Международная Красная книга, Красная книга России, Красныекниги по регионам и областям. У нас в Пермском крае - Красная книга Пермского края. |
13 |
 |
Международная Красная книга вся состоит из цветных страницЧерные страницы содержат списки тех, кого уже нет, кого мы больше никогда не увидим, кто уже вымер (морская корова, странствующие голуби) |
14 |
 |
Красные страницы показывают нам исчезающих и особо редких животных(зубры, красные волки, бобры, леопарды, снежные барсы, амурские тигры и другие). |
15 |
 |
Желтые страницы – показывают тех животных, количество которых быстроуменьшается (белые медведи, розовый фламинго, розовая чайка, джейран и другие). |
16 |
 |
Белые страницы – содержат тех животных, которых всегда было немного |
17 |
 |
Серые страницы – в них внесены те животные, которые очень мало изученыи места их обитания малодоступны. |
18 |
 |
Зеленые страницы – содержат тех животные, которых нам удалосьсохранить и спасти их от вымирания (лось, речной бобр). |
19 |
 |
Красная книга – документ временного действияЛюди постепенно узнают новое об исчезающих видах растений и животных, предлагают взять их под охрану, соответственно вносят в Красную книгу. Какие-то растения или животные могут уже не нуждаться в охране – их переносят на другие страницы книги. |
20 |
 |
Просмотр мультфильма «Смешарики» «Красная книга» |
21 |
 |
Игра «Найди пару»Нужно найти пару, соединив разрезанные части картинок редких животных, которые занесены в Красную книгу Пермского края. Черный аист, лебедь-кликун, филин, краснозобая казарка, хариус, чесночница. |
22 |
 |
Подвижная игра «По следам животных»Делимся на пары, берем вырезанные из бумаги следы животных, кладем на пол и бежим, передвигая рукой след. Кто быстрее добежит до своего домика, пройдя по следам животных. |
23 |
 |
Игра «Экологические знаки на пути»Перед началом занятия развешиваются экологические знаки в помещении, и дети всей группой ходят по маршруту, соблюдая правила поведения в природе, ориентируясь на эти знаки. «Птичья столовая», «Внимание, мухомор!», «Не ломайте ветки!», «Убирайте за собой мусор», «Не разводите костер». |
24 |
 |
Есть профессии, которые помогают спасти исчезающие виды растений иживотных. Лесники ведут учет растений и сообщают эти сведения. Егеря устраивают зимние подкормки для животных (для оленей, кабанов, лосей), делают кормушки. Они смотрят за тем, чтобы в лесу не устраивались силки, ловушки, капканы и чтобы охота велась по правилам. |
25 |
 |
Игра-упражнение «Картинки-невидимки»Включается классическая музыка. Детям раздаются листы бумаги и желтые карандаши или фломастеры. Дети под музыку по всему листу не отрываясь рисуют различные линии. Музыка выключается, дети открывают глаза и стараются увидеть в этих линиях какое-нибудь животное, растение, цветок, птицу, берут красный карандаш и обводят силуэты, которые увидели. Затем вывешиваются на магнитную доску и любуются всей группой. |
26 |
 |
Ребята, я хочу вас спросить: 1. Какие животные живут у вас дома2. Каких бы животных из Красной книги вы хотели бы завести? 3. Ребята, нужно ли заботиться о диких животных и что будет, если этого не делать? 5. Ребята, расскажите, как вы можете помочь животным. (Соорудить кормушку для птиц зимой, накормить бездомную собаку). |
27 |
 |
Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всехзверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя. |
28 |
 |
Информационные источникиHttp://yandex.Ru/yandsearh?Text=красная книга картинки http://yandex.Ru/yandsearh?Text=картинки животных для детей http://yandex.Ru/yandsearh?Text=физминутка картинки |
«Конспект занятия «По страницам Красной книги» для детей 5-7 лет» |
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/konspekt-zanjatija-po-stranitsam-krasnoj-knigi-dlja-detej-5-7-let-135390.html