<<  К осуществлению контроля в дошкольном учреждении предъявляются Содержание пакета «Контроль в ДОУ»  >>
При организации контроля необходимо обращать внимание на следующее:

При организации контроля необходимо обращать внимание на следующее: педагог должен видеть, что контроль направлен не на его личность, а на то, как им организован воспитательно-образовательный процесс; педагог должен знать, что именно, когда и по каким критериям будет контролироваться; контролировать следует открыто; осуществлять контроль по результатам деятельности, а не за действиями педагога; осуществляя контроль, необходимо придерживаться доброжелательного тона общения; при доведении рекомендаций, указаний, особое внимание уделять изложению причины возникновения недочетов в работе и путей их преодоления. При организации контроля также следует помнить о том, что: контроль не должен ограничиваться инцидентами; тотальный контроль порождает небрежность; скрытый контроль вызывает только досаду; необходимо контролировать всех, а не только ”любимого” сотрудника; не контролировать из-за недоверия; не держать своих выводов при себе.

Слайд 16 из презентации «Контроль как один из этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Контроль как один из этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении.ppt» можно в zip-архиве размером 1003 КБ.

Работа с родителями в ДОУ

краткое содержание других презентаций о работе с родителями в ДОУ

«Работа с родителями в ДОУ» - Детский сад и семья имеют свои особые функции. Нельзя мешать быть счастливыми. Формирование основ полноценной, гармонической личности. Вопрос о взаимоотношении полов. Свои эмоции и мысли человек выражает при помощи слов. Чаще использовать золотое правило психологии «ДА, НО». Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания.

«Взаимодействие ДОУ и семьи» - Социально-экономическая ситуация. Пространство самореализации. Заключение. Педагогическая компетентность. Пересмотр педагогических путей. Дошкольный возраст – это фундамент здоровья. Основные положения в совместной работе с семьёй. Введение. Дифференцированный подход в работе с родителями. Цель исследования.

«Работа ДОУ с семьёй» - Принципы работы с родителями. Цель: заинтересовать родителей перспективами нового направления. Основные условия реализации. Задачи по работе с родителями. Методы изучения семьи. Активное вовлечение родителей в процесс воспитания. План работы с родителями. Музыкально – физкультурное развлечение. Анкета для родителей.

«Общение педагога с родителями» - Личностные качества и установки. Знания. Пожелания родителей. Портрет педагога. Профессиональная компетентность педагога. Успех общения. Решение педагогических ситуаций. Умение доброжелательно общаться с родителями. Уровень профессионального мастерства. Неудовлетворенность общением. Общение педагога с родителями воспитанников.

«Родительские собрания в ДОУ» - Просмотры фильмов 22. Можно провести анкетирование родителей по теме собрания. Наглядно-информационные методы. В соответствии с темой собрания изготовить оригинальные памятки с советами. В Днях открытых дверей мало родителей принимают участие. Семья и детский сад связаны: Формы проведения общения. Концерты 23.

«Семья и детский сад» - Работа с тканью. Познавательная игра с родителями, «Какие мы – дети и взрослые». Работа с солёным тестом. «Папа, мама, я - спортивная семья». Мастер - класс для родителей. Сказки в исполнении родителей и детей. Мастер – класс от родителей! Играют взрослые и дети! Радуют своим присутствием не только родители, но и бабушки.

Всего в теме «Работа с родителями в ДОУ» 10 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы