<<  8. Обучение детей процессам анализа, синтеза, сравнения предметов по КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ (в условиях  >>
Извлечение из коррекционной программы Н.Нищевой

Извлечение из коррекционной программы Н.Нищевой. Развитие познания. Средняя группа. Старшая группа. Подготовительная группа. Слуховое восприятие и память. При воспроизведении неречевых звуков. При воспроизведении неречевых звуков. При воспроизведении неречевых звуков. Зрительное внимание и память. Разрезные картинки –вертикальный и горизонтальный разрез – 4 части Кубики , пазлы. Разрезные картинки, все виды разрезов, 4-8 частей, пазлы по всем лексическим темам, кубики 8 частей. Разрезные картинки 8-12 частей, сложные картинки из пазлов. Развитие мышления. Группировка и классификация по лексическим темам. Обобщение. Исключение 4-го лишнего. Группировка и классификация по нескольким признакам. Группировка и классификация по нескольким признакам, сравнение, аналогии. Развитие воображения. Развитие воображения и формирование творческих способностей. Развитие воображения и на этой основе формирование творческих способностей.

Слайд 26 из презентации «КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ (в условиях введения ФГОС )»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ (в условиях введения ФГОС ).ppsx» можно в zip-архиве размером 254 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Коррекционная педагогика» - Обучение – процесс активного целенаправленного взаимодействия обучающего и обучаемого, в результате которого у обучающегося формируются определенные знания, умения, навыки, опыт деятельности и поведения, а так же личностные качества. Огоу спо «куйбышевский педагогический колледж новосибирской области».

«Коррекционная работа при дислексии» - Цветная маркировка слогов. Стимуляция осознания звуковой стороны речи. Я читаю по слогам, Но не знаю прямо… По методике А.Н.Корнева. Развитие сукцессивных способностей ребенка. 2.Работа со слоговой таблицей, и набором слов, состоящих из слогов, входящих в таблицу. Формирование понимания текста. Индивидуализация темпов обучения.

«Извлечение информации из текстов» - М.В. Ломоносова, Факультет ВМиК bolsh@cs.msu.su. Соединения нескольких терминологических словосочетаний: Заключение. Технология решения. Сущность «Angela Merkel». Элемент-слово Имя шаблона Экземпляр шаблона Условия согласования. Альтернативы | Повторение {} Опциональное вхождение [] Параметры шаблона.

«Коррекционные занятия» - Использование многократных указаний, упражнений. Формулировка отражает содержание занятия. Постоянное использование наглядности, наводящих вопросов, аналогий. План. Психологическим фоном коррекционного процесса является: Цели занятий: Тема: «Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)».

«Программа коррекционной работы» - Специфика коррекционной работы конкретного ОУ находит отражение. Цели, задач, принципов программы; направлений работы (диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, информационно-просветительское); характеристику содержания работы по каждому направлению; этапов и механизмов реализации программы; требований к условиям реализации программы.

«Уроки в коррекционной школе» - Конкретизация, установление аналогии по образцам, обобщение по доступным признакам изучаемых объектов. Презентация высказывания. Алгоритмизация учебной деятельности.(опорные схемы, таблицы). Коммуникативно-ориентированная модель обучения. Наличие на всех этапах пропедевтических периодов. Принципы построения программы по русскому языку в коррекционной VIII вида школе.

Логопед

13 презентаций о логопеде
Урок

Дошкольное образование

34 темы