Презентация на тему «Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) МДОУ «Детский сад № 83»»

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного

образования (ООП ДО) МДОУ «Детский сад № 83»

в соответствии с ФГОС ДО

Учредитель: Департамент образования мэрии г.Ярославля Юридический

адрес: РФ, Ярославская область, 150000, город Ярославль, ул. Салтыкова - Щедрина, дом 16 Телефон: 72-91-68 E-mail: yardou083@yandex.ru

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 83»

На право ведения образовательной деятельности по следующим программам:

образовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности образовательная программа дошкольного образования в группах для детей с нарушением зрения вид образовательной программы: основная нормативный срок освоения: до 6 лет

Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 76242512/143 от 26 марта 2012 г., бессрочная.

МДОУ детский сад № 83 – детский сад комбинированного вида

Общее количество групп – 7. Из них 3 группы общеразвивающей направленности, 4 - комбинированной (группы интегрированного воспитания). В детский сад принимаются дети с 2 лет до 7 лет. В группы комбинированного вида для детей с нарушением зрения принимаются дети от 3 до 7 лет, имеющие зрительный диагноз «амблиопия» и «косоглазие» на основании медицинского заключения и заключения психолого-медико-педагогической комиссии. В смешанных группах интегрированного воспитания осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с нарушением зрения. Пять групп однородны по составу детей, две группы – разновозрастные. По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПин 2.4.1.3049-13.

Группа

Характеристика по составу/возрасту

Численность

Группа № 1

Группа комбинированного вида для детей с нарушением зрения

15

Группа № 2

Группа комбинированного вида для детей с нарушением зрения

15

Группа № 3

Разновозрастная группа общеразвивающей направленности от 3 до 5 лет

20

Группа № 4

Группа комбинированного вида для детей с нарушением зрения

15

Группа № 5

Группа комбинированного вида для детей с нарушением зрения

15

Группа № 6

Разновозрастная группа общеразвивающей направленности от 5 до 7 лет

20

Группа № 7

Группа раннего возраста для детей от 2 до 3 лет общеразвивающей направленности

15

определяет специфику организации воспитательно – образовательного

процесса, с учетом федерального образовательного стандарта дошкольного образования разработана индивидуально для МДОУ детского сада № 83, на основе ФГОС ДО

Основная образовательная программа дошкольного образования (ООП ДО)

обеспечивает Развитие личности, мотивации и способностей детей в

различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области: «Физическое развитие» «Социально – коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Художественно – эстетическое развитие»

Основная образовательная программа дошкольного образования (ООП ДО)

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком

дошкольного детства; Формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; Подготовка к жизни в современном обществе; обучению в школе; Обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Ведущие цели Основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО)

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка,

сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как: Патриотизм Активная жизненная позиция Творческий подход в решении различных жизненных ситуаций Уважение к традиционным ценностям

Ведущие цели Основная образовательная программа дошкольного образования (ООП ДО)

Игровой Коммуникативной Трудовой Познавательно – исследовательской

Продуктивной Музыкально – художественной Чтение художественной литературы

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности:

Принципы основной образовательной программы дошкольного образования

(ООП ДО):

В основу построения программы положены научные принципы и подходы формирования: Принцип психологической комфортности. Предполагает психологическую защищенность ребенка, обеспечение эмоционального комфорта, создание условий для самореализации. Принцип развития. Основная задача детского сад – это развитие ребенка – дошкольника, и в первую очередь – целостное развитие его личности и обеспечение готовности личности к дальнейшему развитию Принцип культуросообразности. Реализация этого принципа обеспечивает учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполняет недостатки духовно – нравственного и эмоционального воспитания ребенка. Образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры. Принцип интеграции. Взаимодействие разнообразных видов детской деятельности и образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей. Комплексно – тематический принцип. Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Взаимодействие с семьями воспитанников

Программа (ООП ДО) подчеркивает ценность семьи как уникального института воспитания и необходимость развития ответственных и плодотворных отношений. с семьями воспитанников

Задачами построения взаимодействия детского сада и семьи являются:

установление доверительных деловых контактов детского сада с семьями воспитанников; обеспечение родителей психолого-педагогической информацией; реализация единого подхода к ребенку в семье и в детском саду с целью его личностного развития.

Характеристика взаимодействия с семьями.

Условия успешной работы с семьей

Целенаправленность, систематичность, плановость. Открытость и доброжелательность. Изучение интересов и проблем каждой семьи

Формы работы по взаимодействию с родителями

Анкетирование Родительские собрания Управление ДОУ через Совет родителей Консультирование Родительские уголки и информационные стенды Дни открытых дверей Экскурсии по ДОУ Участие в создании развивающей среды Участие в педагогическом процессе (открытые просмотры, привлечение родителей к подготовке утренников, праздников) Совместные мероприятия с участием воспитанников, педагогов, родителей

Системное внедрение ФГОС дошкольного образования

В целях планомерного, системного внедрения ФГОС дошкольного образования, проектирования ООП, посчитали необходимым создать модель системы оценки качества дошкольного образования Актуальным является внедрение деятельностного подхода к оценке качества системы дошкольного образования. Именно через умения педагога создать условия для раскрытия потенциала ребенка в разных видах деятельности.

Спасибо за внимание