Презентация на тему «Логопедическая служба ГБОУ Школа № 426»

Логопедическая служба ГБОУ Школа № 426

Основная цель: организация и проведение коррекционной работы, которая поможет обучающимся справиться с имеющимися у них нарушениями устной и письменной речи и наравне с другими учащимися овладеть школьными знаниями. ,

Основными задачами учителя- логопеда:

Своевременная диагностика речевого развития у учащихся; коррекция нарушений устной и письменной речи, направленная на преодоление трудностей в овладении школьной программой; предупреждение и профилактика речевых нарушений; разъяснение специальных логопедических знаний среди учителей и родителей учащихся.

Обследование

Комплектование групп

Индивидуальные и групповые занятия

Просветительская деятельность

Консультативная помощь

Обследование

После обследования комплектуются группы для занятий по преодолению нарушений устной и письменной речи.

Устной речи

Письменной речи

Коррекционно-развивающие занятия

Индивидуальные

Групповые

Учащиеся с нарушением звуко- произношения речи

Учащиеся с нарушением письменной речи

Учащиеся с нарушением письменной речи

Учащиеся с нарушением звукопроизношения речи

- Групповые занятия - 40 минут - Индивидуальные занятия - 20 минут - Наполняемость групп от 3 до 6 человек - Периодичность занятий – 1 - 3 раза в неделю

Консультативная помощь

Учитель – логопед оказывает консультативно - методическую помощь педагогам и родителям учащихся в вопросах коррекции нарушений письменной речи.

Консультации для педагогов

Консультации для родителей

Если научить ребенка говорить

Он расскажет вам о том, что в жизни происходит. Солнце как встает, и как оно заходит, . Надо научить, да так, чтоб понимали Вашего ребенка разговор, И вопросов чтоб не задавали, Что сказал? Не можешь до сих пор? Надо научить ребенка говорить, Так, чтобы слова ложились в предложенья, И писалось, чтоб без затрудненья, Надо научить ребенка говорить. И, когда малыш с счастливыми глазами Перескажет то, о чем впервые прочитал, Вот тогда вы убедитесь сами- Ваш малыш увереннее стал.

Чем могут помочь взрослые

Вот несколько советов для преодоления трудностей. Если у ребенка недостатки звукопроизношения, недостаточно развита связная речь, он путает написание букв, пропускает буквы, своевременно обращайтесь к логопеду! Не забывайте о рисовании, лепке, мозаике, пальчиковой гимнастике, развивающих мелкую моторику рук и активизирующих работу различных участков мозга. Обеспечьте ребенку благоприятное речевое окружение (правильная, неторопливая, отчетливая речь окружающих). Устраивайте экскурсии, выходы в театр, музей. Обсуждайте с детьми увиденное. Подавайте пример детям, читая книги, газеты, журналы. Читайте вслух детям. Отвечайте на вопросы ребенка. Научите составлять рассказы по картинкам. Обогатите словарь детей.

Не относитесь к первым неудачам ребенка как к краху всех ваших надежд

Помните, что ему нужна ваша вера в него, умная помощь и поддержка.

На пути к знаниям можно столкнуться с препятствиями, но они преодолимы, при вашей поддержке, с нашей помощью это временные трудности на пути к достижениям и победам.

Спасибо за внимание