Логопед
<<  Исправление нарушений произношения звука [Р] Организация работы логопедической службы в специальной (коррекционной) школе №11 VIII вида г. Димитровграда  >>
Учитель – логопед МДОУ № 2 Чинкова Наталья Владимировна
Учитель – логопед МДОУ № 2 Чинкова Наталья Владимировна
Памятка для родителей
Памятка для родителей
Вместе с ребенком найдите нужные картинки по данной лексической теме,
Вместе с ребенком найдите нужные картинки по данной лексической теме,
Помните:
Помните:
Уважаемые родители
Уважаемые родители
При выполнении домашних заданий следует соблюдать ряд условий:
При выполнении домашних заданий следует соблюдать ряд условий:
Рекомендации по выполнению домашний заданий
Рекомендации по выполнению домашний заданий
Родители должны контролировать правильность выполнения заданий и при
Родители должны контролировать правильность выполнения заданий и при
Длительность занятия не должна превышать 15-20 минут
Длительность занятия не должна превышать 15-20 минут
Никогда не ругайте ребенка, если у него что- то не получается ,
Никогда не ругайте ребенка, если у него что- то не получается ,
ЧЕМ следует заниматься дома с ребенком:
ЧЕМ следует заниматься дома с ребенком:
Напоследок еще раз хочу призвать родителей к сотрудничеству
Напоследок еще раз хочу призвать родителей к сотрудничеству

Презентация: «Логопедического задания на мышление 2 класс». Автор: пк. Файл: «Логопедического задания на мышление 2 класс.pptx». Размер zip-архива: 651 КБ.

Логопедического задания на мышление 2 класс

содержание презентации «Логопедического задания на мышление 2 класс.pptx»
СлайдТекст
1 Учитель – логопед МДОУ № 2 Чинкова Наталья Владимировна

Учитель – логопед МДОУ № 2 Чинкова Наталья Владимировна

2 Памятка для родителей

Памятка для родителей

К домашнему заданию необходимо относиться серьезно. Работать с тетрадью аккуратно, не забывать её дома. Выполнять логопедические задания дома следует в виде игры, в тихой и спокойной обстановке. У ребенка обязательно должно быть свое рабочее место для выполнения заданий. Начинать выполнять задания необходимо с артикуляционной гимнастики. К последующим упражнениям надо переходить, лишь усвоив предыдущие. Следить за поставленными звуками в речи ребенка, стимулируя ребенка к использованию поставленного звука в самостоятельной речи. Обращаться к логопеду за консультацией, если возникли трудности. Регулярно посещать родительские собрания и консультации специалистов.

3 Вместе с ребенком найдите нужные картинки по данной лексической теме,

Вместе с ребенком найдите нужные картинки по данной лексической теме,

вырежьте и наклейте в тетрадь. Помните: вы должны помогать ребенку, а не выполнять задания за него! Советую: регулярно учить стихотворения для развития речевой памяти и эмоциональности речи; учить ясно выражать свои мысли; - развивать мелкую моторику ребенка; развивать мышление, память. Помните! Заниматься следует ежедневно по 10 – 15 минут Обучение - длительный процесс ,требующий систематических занятий. Хвалите за успехи!

4 Помните:

Помните:

Без вашей помощи логопед не сможет решить коррекционные и развивающие задачи, не преодолеет отставания в речевом и общем развитии ребенка.

5 Уважаемые родители

Уважаемые родители

Логопедические занятия по коррекции звукопроизношения проводятся в детском саду два – три раза в неделю , в зависимости от сложности речевого нарушения. Каждому ребенку, в соответствии с его речевым нарушением, даётся задание на дом. Домашние задания следует выполнять с целью закрепления знаний и умений, полученных на логопедических занятиях.

6 При выполнении домашних заданий следует соблюдать ряд условий:

При выполнении домашних заданий следует соблюдать ряд условий:

7 Рекомендации по выполнению домашний заданий

Рекомендации по выполнению домашний заданий

Выполнять домашнее задание следует только тогда, когда ваш ребенок здоров и в хорошем настроении. Необходимо создавать мотивацию ребенку, т.е заинтересовывать его в выполнении заданий.

8 Родители должны контролировать правильность выполнения заданий и при

Родители должны контролировать правильность выполнения заданий и при

необходимости поправлять, тем самым приучать ребенка к самостоятельности. Во время выполнения заданий, необходимо делать перерывы. Занятия должны строиться по правилам игры. Если ребенок не хочет заниматься, нужно перенести занятие, но обязательно выполнить задание позже.

9 Длительность занятия не должна превышать 15-20 минут

Длительность занятия не должна превышать 15-20 минут

В середине занятия следует поиграть с ребенком в подвижную игру. За тем можно продолжить занятия.

10 Никогда не ругайте ребенка, если у него что- то не получается ,

Никогда не ругайте ребенка, если у него что- то не получается ,

помогите ему. Дайте более лёгкое задание, тем самом у ребенка появится уверенность в свои силах и возможность не потерять интерес к обучению. Хвалите даже за незначительные успехи. Формируйте у него уверенность в своих силах! Не требуйте от него правильного произношения слова сразу. Пользуйтесь наглядным материалом! Детям трудно воспринимать слова, оторванные от изображения.

11 ЧЕМ следует заниматься дома с ребенком:

ЧЕМ следует заниматься дома с ребенком:

- Развитием мышц артикуляционного аппарата. - Пальчиковой гимнастикой. - Развитием мелкой моторики. - Гимнастикой для глаз. - Ежедневно читать ребенку короткие стихи и сказки. - Разговаривать только на правильном русском языке.

12 Напоследок еще раз хочу призвать родителей к сотрудничеству

Напоследок еще раз хочу призвать родителей к сотрудничеству

Только в тесном контакте мы сможем преодолеть все речевые трудности, имеющиеся у наших детей.

«Логопедического задания на мышление 2 класс»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/logopedicheskogo-zadanija-na-myshlenie-2-klass-215001.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Логопед > Логопедического задания на мышление 2 класс