Дошкольное образование
<<  Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Модернизация муниципальных систем дошкольного образования  >>
ПРОЕКТ «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»
ПРОЕКТ «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»
Стажировочная площадка: Институт повышения квалификации и
Стажировочная площадка: Институт повышения квалификации и
Задачи: Подготовка кадрового ресурса к реализации стратегии развития
Задачи: Подготовка кадрового ресурса к реализации стратегии развития
Участники (базовые опорные площадки): МБДОУ «Детский сад № 3» г
Участники (базовые опорные площадки): МБДОУ «Детский сад № 3» г
Результаты деятельности стажировочной площадки в 2011 году
Результаты деятельности стажировочной площадки в 2011 году
Основание для разработки концепции - гуманитарный и
Основание для разработки концепции - гуманитарный и
Численность прошедших обучение (подготовку) тьюторов, обеспечивающих в
Численность прошедших обучение (подготовку) тьюторов, обеспечивающих в
Результатом развития мотивационного ресурса стало: увеличение доли
Результатом развития мотивационного ресурса стало: увеличение доли
Утверждение Положения о региональной стажировочной площадке по
Утверждение Положения о региональной стажировочной площадке по
Утверждение штатной структуры стажировочной площадки
Утверждение штатной структуры стажировочной площадки
Внесение изменений в областную программу: - постановление
Внесение изменений в областную программу: - постановление
Дополнительные профессиональные образовательные программы разработаны
Дополнительные профессиональные образовательные программы разработаны
1. Учебные и учебно-тематические планы
1. Учебные и учебно-тематические планы
Получены рецензии на дополнительные профессиональные образовательные
Получены рецензии на дополнительные профессиональные образовательные
Проведение конкурсных процедур в соответствии с Федеральным законом от
Проведение конкурсных процедур в соответствии с Федеральным законом от
Научно-методическая поддержка педагогического сообщества дошкольного
Научно-методическая поддержка педагогического сообщества дошкольного
Обучение муниципальных команд (специалисты муниципальных систем
Обучение муниципальных команд (специалисты муниципальных систем
Модель функционирования стажировочной площадки
Модель функционирования стажировочной площадки
Модель функционирования стажировочной площадки
Модель функционирования стажировочной площадки
Модель функционирования стажировочной площадки
Модель функционирования стажировочной площадки
Объединение всех участников единым информационным полем для взаимного
Объединение всех участников единым информационным полем для взаимного
готовность кадрового, мотивационного, научно-методического ресурсов к
готовность кадрового, мотивационного, научно-методического ресурсов к
Статистические данные за 2011 год
Статистические данные за 2011 год
Перспективы деятельности стажировочной площадки на 2012 год
Перспективы деятельности стажировочной площадки на 2012 год
Предложения в адрес Минобрнауки России на 2012
Предложения в адрес Минобрнауки России на 2012
Модернизация муниципальных систем дошкольного образования
Модернизация муниципальных систем дошкольного образования

Презентация на тему: «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования». Автор: Дизайнер. Файл: «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования.ppt». Размер zip-архива: 2119 КБ.

Модернизация муниципальных систем дошкольного образования

содержание презентации «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования.ppt»
СлайдТекст
1 ПРОЕКТ «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»

ПРОЕКТ «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»

http://orenipk.ru

2 Стажировочная площадка: Институт повышения квалификации и

Стажировочная площадка: Институт повышения квалификации и

профессиональной переподготовки работников образования Оренбургского государственного педагогического университета Цель: создание условий для реализации региональной модели дошкольного образования в целях обеспечения его доступности и качества Руководитель стажировочной площадки – Зотова Наталья Константиновна, д.п.н., профессор, проректор по учебной работе ИПК и ППРО ОГПУ Проектная группа стажировочной площадки – 30 чел. 8 (3532) 77-71-79, ipk@ospu.ru, www.orenipk.ru

Презентация выполненных работ в рамках реализации направления «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» в 2011 году

3 Задачи: Подготовка кадрового ресурса к реализации стратегии развития

Задачи: Подготовка кадрового ресурса к реализации стратегии развития

дошкольного образования региона Развитие мотивационного ресурса педагогических работников Подготовка нормативно-правового ресурса для модернизации дошкольного образования Разработка научно-методического ресурса к реализации стратегии развития дошкольного образования региона Обеспечение финансовым ресурсом реализации стратегии развития дошкольного образования Приведение в соответствие материально-технического ресурса согласно требованиям санитарного, пожарного надзоров и ФГТ Информационное сопровождение деятельности стажировочной площадки

Презентация выполненных работ в рамках реализации направления «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» в 2011 году

4 Участники (базовые опорные площадки): МБДОУ «Детский сад № 3» г

Участники (базовые опорные площадки): МБДОУ «Детский сад № 3» г

Оренбурга; МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 199» г. Оренбурга; МБДОУ «Детский сад №109»г. Оренбурга, www.mdou109.ru МБДОУ «Детский сад № 171» г. Оренбурга; МБДОУ «Детский сад № 118» г. Оренбурга; МБДОУ «Детский сад № 38» г. Орска; МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №56» г.Орска; МБДОУ «Детский сад № 22» г. Бугуруслана, www.sad22bug.ucoz.ru МАДОУ «Детский сад № 16» г. Бугуруслана, www.sad16bug.ucoz.ru МАДОУ «Детский сад № 9 » г. Кувандыка, www.ds9-teremok.kuv-edu.org.ru МАДОУ «Детский сад № 33» г. Бузулука, www.mdoau33.ucoz.ru

Презентация выполненных работ в рамках реализации направления «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» в 2011 году

5 Результаты деятельности стажировочной площадки в 2011 году

Результаты деятельности стажировочной площадки в 2011 году

Разработана концепция модернизации региональной системы дошкольного образования Кадровый ресурс: сформирована готовность стажеров к проектированию муниципальных моделей модернизации дошкольного образования Мотивационный ресурс: увеличена доля педагогов с интегративной мотивацией профессиональной деятельности и позитивным отношением к модернизационным процессам в дошкольном образовании Нормативно-правовой ресурс: разработана нормативно-правовая база реализации проекта Научно-методический ресурс: созданы дополнительные профессиональные образовательные программы и УМК стажировок в соответствии с ролевыми функциями обучающихся стажеров, получившие рецензии от ведущих научных центров России Материально-технический ресурс: проведены конкурсные процедуры и закуплено оборудование для стажировочной площадки и базовых (опорных) площадок , стажеры обеспечены развитой инфраструктурой для питания и проживания Информационное сопровождение: осуществлено информирование региональной общественности о ходе эксперимента и научно-методическая поддержка педагогического сообщества дошкольного образования

6 Основание для разработки концепции - гуманитарный и

Основание для разработки концепции - гуманитарный и

системно-деятельностный подходы Ядро концепции - системные обновления дошкольного образования Результат реализации системных обновлений – воспитание жизнеспособной личности Утверждение концепции и плана мероприятий проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» (Приказ МО Оренбургской области от 31 августа 2011 года № 03 647.24 00 39/94-с «Об организации работы региональной стажировочной площадки в рамках реализации мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 годы»)

Разработка концепции модернизации региональной системы дошкольного образования

7 Численность прошедших обучение (подготовку) тьюторов, обеспечивающих в

Численность прошедших обучение (подготовку) тьюторов, обеспечивающих в

дальнейшем работу стажировочной площадки – 48 человек.

Численность стажеров на площадке, завершивших обучение – 190 человек.

Стажировку на базе ИПК и ППРО ОГПУ пройдут 625 человек: 281 работник образования из Оренбургской области; для реализации образовательной миграции в рамках проекта 344 работника образования из других регионов: Свердловской, Ульяновской, Пензенской, Самарской областей, Республики Башкортостан, Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Удмуртской республики, Челябинской области, Чувашской республики.

Подготовка кадрового ресурса к реализации стратегии развития дошкольного образования региона

8 Результатом развития мотивационного ресурса стало: увеличение доли

Результатом развития мотивационного ресурса стало: увеличение доли

педагогов с интегративной мотивацией (согласованность личных целей с целями организации, осознание себя частью команды единомышленников, реализующих идеи модернизации дошкольного образования); позитивное отношение педагогических работников к модернизационным процессам дошкольного образования и готовность участвовать в их реализации.

Развитие мотивационного ресурса педагогических работников

9 Утверждение Положения о региональной стажировочной площадке по

Утверждение Положения о региональной стажировочной площадке по

направлению «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» (Приказ МО Оренбургской области от 22 августа 2011 г. № 01/20-1086 «Об организации работы стажировочной и базовых (опорных) площадок в рамках реализации проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования») Утверждение Сетевого графика выполнения работ на стажировочной площадке на 2011-2013 годы (Приказ МО Оренбургской области от 22 августа 2011 г. № 01/20-1086 «Об организации работы стажировочной и базовых (опорных) площадок в рамках реализации проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования») Утверждение плана мероприятий по организации и функционированию региональной стажировочной площадки (Приказ МО Оренбургской области от 22 августа 2011 г. № 01/20-1086 «Об организации работы стажировочной и базовых (опорных) площадок в рамках реализации проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»)

Подготовка нормативно-правового ресурса для реализации стратегии вариативности дошкольного образования

10 Утверждение штатной структуры стажировочной площадки

Утверждение штатной структуры стажировочной площадки

Определение функциональных обязанностей сотрудников стажировочной площадки. Утверждение Положения о порядке финансирования формирования и функционирования стажировочной (базовой) площадки в системе образования Оренбургской области по направлению «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования». Утверждение базовых опорных площадок.

Подготовка нормативно-правового ресурса для реализации стратегии вариативности дошкольного образования

11 Внесение изменений в областную программу: - постановление

Внесение изменений в областную программу: - постановление

Правительства Оренбургской области «Об утверждении перечня мер, направленных на повышение доступности дошкольных образовательных услуг в Оренбургской области» от 11.10.2011 г. № 986 – п; - приказ МО Оренбургской области от 22.08.2011 № 01/20-786 «О внесении изменений в ведомственную целевую программу на 2011 год». Утверждение базы стажировочной площадки на коллегии министерства образования Оренбургской области. Издание Указа Губернатора Оренбургской области от 28.11.2011 № 685-ук «О порядке реализации отдельных мер, направленных на повышение доступности дошкольных образовательных услуг».

Подготовка нормативно-правового ресурса для реализации стратегии вариативности дошкольного образования

12 Дополнительные профессиональные образовательные программы разработаны

Дополнительные профессиональные образовательные программы разработаны

в соответствии с ролевыми функциями обучающихся стажеров. 1. «Системные обновления дошкольного образования в условиях модернизации (для педагогических работников), 144 часа. 2. «Актуальные проблемы организации деятельности методических объединений педагогов дошкольного образования в условиях модернизации муниципальных систем дошкольного образования (для руководителей районных и городских методических объединений), 72 часа. 3. «Управление модернизацией ДОУ в условиях системных обновлений» (для руководителей ДОУ), 144 часа. 4. «Модернизация региональной системы дошкольного образования» (для специалистов муниципальных систем образования), 108 часов.

Создание дополнительных профессиональных образовательных программ стажировок :

13 1. Учебные и учебно-тематические планы

1. Учебные и учебно-тематические планы

2. Рабочие тетради. 3. Задания для дистанционной сессии. 4. Контрольно-измерительные материалы. 5. Задания для самостоятельной работы и самодиагностики . 6. Задания для работы на базовых (опорных) площадках. 7. Учебно-методические пособия (в т.ч. электронные). 8. Презентации лекций. 9. Портфолио стажера-тьютора. 10. Материалы по деятельности базовых опорных площадок, в том числе видеоматериалы.

Разработка учебно-методических комплексов для реализации дополнительных профессиональных образовательных программ стажировок:

14 Получены рецензии на дополнительные профессиональные образовательные

Получены рецензии на дополнительные профессиональные образовательные

программы стажировок от ведущих научных центров России: Андрюхина Л.М., ученый секретарь УрО РАО, доктор философских наук, профессор; Дерзкова Н.П., проректор по учебно-методической работе АПК и ППРО, кандидат педагогических наук, доцент; Моисеева Л.В., заведующий кафедрой естествознания и методики его преподавания в начальных классах УрГПУ, доктор педагогических наук, профессор; Рытов А.И., директор Московского центра качества образования, кандидат педагогических наук.

Рецензирование дополнительных профессиональных образовательных программ стажировок:

15 Проведение конкурсных процедур в соответствии с Федеральным законом от

Проведение конкурсных процедур в соответствии с Федеральным законом от

21.07.2005 г. № 94 –ФЗ по закупке и поставке для стажировочной и базовых площадок необходимого специализированного оборудования. Закуплено 100% оборудования для стажировочной площадки и базовых (опорных) площадок от запланированного перечня (оборудование для дистанционного обучения, обучающее и развивающее оборудование для детей дошкольного возраста, спортивное оборудование, игровое оборудование, оборудование для групп кратковременного пребывания) Обеспечение развитой инфраструктурой для проживания и питания стажеров (общежитие 200 мест, столовая 50 мест).

Приведение в соответствие материально-технического ресурса согласно требованиям санитарного, пожарного надзоров и ФГТ

16 Научно-методическая поддержка педагогического сообщества дошкольного

Научно-методическая поддержка педагогического сообщества дошкольного

образования

Создание раздела на сайте ИПК и ППРО ОГПУ, посвященный проекту www.orenipk.ru (посещаемость сайта – 2500 посещений за 4 месяца), содержащего следующие материалы: по обновлению содержания образования; по обновлению технологий дошкольного образования; формы расширения доступности и качества образования; по обновлению структуры управления ДОУ. Создание дискуссионной площадки «Доступность и качество системы дошкольного образования: возможности и угрозы» (Работа по формированию содержательного материала дискуссионной площадки (опросы, методические рекомендации и др.) Организация работы форума «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» – www.orenipk.ru/forum.html. Посещаемость форума – 900 посещений за 4 месяца

17 Обучение муниципальных команд (специалисты муниципальных систем

Обучение муниципальных команд (специалисты муниципальных систем

образования, руководители ДОУ, руководители РМО/ГМО, воспитатели и узкие специалисты) в соответствии с ролевыми функциями обучающихся стажеров, объединенных в муниципальные группы для проектирования муниципальных моделей модернизации дошкольного образования (программ развития). Муниципальные команды (специалисты муниципальных систем образования, руководители ДОУ, руководители РМО/ГМО, воспитатели и узкие специалисты) прошли стажировку в соответствии с их ролевыми функциями и были объединены в муниципальные группы для проектирования муниципальных моделей модернизации дошкольного образования (программ развития).

Модель функционирования стажировочной площадки

18 Модель функционирования стажировочной площадки

Модель функционирования стажировочной площадки

Проектирование муниципальных программ модернизации дошкольного образования связано с реализацией идеи доступного и качественного дошкольного образования с учетом особенностей муниципалитетов, с изготовлением макетов программ развития, с соотнесением макетов и действующих в муниципалитетах программ развития, с презентацией уточненных идей, с последующей профессиональной и общественной экспертизой муниципальных программ модернизации дошкольного образования. Направления обновления образовательных программ: апробация новых механизмов, направленных на модернизацию управления дошкольным образованием, включая экономику образования оценка качества дошкольного образования, новых форм и методов управления образованием обеспечение общественной поддержки программ развития ДО развитие новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей дошкольного возраста внедрение механизмов частно-государственного партнерства в сфере ДО развитие вариативных форм ДО, негосударственного сектора

19 Модель функционирования стажировочной площадки

Модель функционирования стажировочной площадки

Очная, очно-заочная и дистанционная формы обучения по программам стажировок. Программы в рамках образовательной модели содержали различные формы обучения в следующих пропорциях: третья часть от общего количества часов отводилась на лекционные занятия, треть - на практическую и дистанционную работу стажеров, треть - на стажировку на базовых (опорных) площадках. Реализация программ осуществлялась в очной, очно-заочной и дистанционной формах обучения и включала межсессионное сопровождение (консультации, семинары, круглые столы по обмену опытом) и мониторинговые исследования (мониторинг ресурсной обеспеченности муниципалитетов и базовых (опорных) площадок; мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг, оказанных стажировочной площадкой. Проделана пропедевтическая работа (подготовлен диагностический инструментарий) для проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов в вариативных моделях дошкольного образования).

20 Модель функционирования стажировочной площадки

Модель функционирования стажировочной площадки

Межсессионное сопровождение: консультации, семинары, круглые столы по обмену опытом. Цель первой сессии стажировки - выявление степени усвоения модернизационных идей федерального и регионального уровней и соотнесение их с особенностями муниципалитета. Поэтому стажировка включала активные формы обучения (дискуссии, тренинги, тьюториалы, занятия на базовых опорных площадках). Цель второй и третьей сессий - проектирование муниципальных программ развития дошкольного образования. Проектирование было связано с реализацией идеи доступного и качественного дошкольного образования с учетом особенностей муниципалитетов; с изготовлением макетов программ развития; с соотнесением макетов и действующих в муниципалитетах программ развития; с презентацией уточненных идей; с проектированием деятельности методических объединений в условиях модернизации; с последующей профессиональной и общественной экспертизой муниципальных программ модернизации дошкольного образования.

21 Объединение всех участников единым информационным полем для взаимного

Объединение всех участников единым информационным полем для взаимного

общения и обмена опытом. Практическая составляющая преобладает над информационной. Программа построена на профессиональном опыте и реальных ситуациях работы педагогов системы дошкольного образования.. 95% всего материала курсов проиллюстрировано примерами из практики. Участники обучения вовлекаются в процесс обмена мнениями, опытом. Участие в вебинарах, индивидуальные консультации с преподавателем, позволяют поделиться опытом, обменяться индивидуальными находками и технологиями в рамках изучения курса. Кроме того, каждый слушатель имеет доступ к электронной библиотеке ИПК и ППРО, включающей в себя: книги, статьи, работы слушателей и преподавателей ИПК и ППРО. Дистанционная форма обучения позволяет участникам самостоятельно выбирать время, место и график работы по курсу. Участники сами организуют свое время и график обучения.

Модель функционирования стажировочной площадки

22 готовность кадрового, мотивационного, научно-методического ресурсов к

готовность кадрового, мотивационного, научно-методического ресурсов к

реализации стратегии развития дошкольного образования региона. привлечение Свердловской и Ульяновской областей, Республики Башкортостан к образовательной миграции диссеминация опыта модернизации региональной системы дошкольного образования на федеральном уровне

Результаты деятельности стажировочной площадки

23 Статистические данные за 2011 год

Статистические данные за 2011 год

Обучены 30 тьюторов, 190 стажеров (100%). Разработаны 10 правоустанавливающих документов по проекту. Разработаны 4 дополнительные профессиональные программы стажировки и УМК (92,91п.л.). Созданы презентации (58 шт.). Написаны отчеты по проекту (17 п.л.). Создан раздел на сайте ИПК и ППРО ОГПУ www.orenipk.ru (2500 посещений за 4 месяца). Закуплено 100% оборудования для стажировочной площадки на 13234444 руб. Потрачено на обучение и стажировку 190 стажеров 10000000 руб.

24 Перспективы деятельности стажировочной площадки на 2012 год

Перспективы деятельности стажировочной площадки на 2012 год

Установочное совещание с участниками проекта «О ходе реализации проекта «Модернизация региональной системы дошкольного образования» «Идеи проекта, его цели и результаты» Проектирование модели модернизации ДОУ (на основе концептуальной модели модернизации региональной системы дошкольного образования). Проведение очных и дистанционных консультаций с руководителями, педагогическими работниками ДОУ, родительским сообществом по проектированию общеобразовательной программы в условиях внедрения ФГТ как ядра модели модернизации ДОУ. Проведение регионального семинара «Интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей дошкольного возраста» Психолого-педагогическое консультирование и тренинги для родительской общественности Работа дискуссионной площадки «Доступность и качество системы дошкольного образования: возможности и угрозы» Обобщение и диссеминация опыта модернизации регионального дошкольного образования.

25 Предложения в адрес Минобрнауки России на 2012

Предложения в адрес Минобрнауки России на 2012

Желательно формирование в формате проекта единых вводных по содержанию, результатам, составу референтных групп для повышения квалификации в начале проекта, без их корректировки по ходу проекта, что мешает работе и создает серьезные сложности в ее организации. Предлагаем в качестве взаимодействия регионов организовывать обмен профессорско-преподавательскими составами и организацию виртуальных форм общения со стажерами. Предлагаем разработать алгоритм для диссеминации лучшего опыта базовых (опорных) площадок и стажировочной площадки (формат предъявления, сайт, кластеры для тематики лучшего опыта и т.д.)

26 Модернизация муниципальных систем дошкольного образования
«Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/modernizatsija-munitsipalnykh-sistem-doshkolnogo-obrazovanija-69915.html
cсылка на страницу

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Модернизация муниципальных систем дошкольного образования