ДОУ
<<  Методический кабинет Методическая работа в доу  >>
Мой помощник- кабинет
Мой помощник- кабинет
Я – как заведующая кабинетом
Я – как заведующая кабинетом
Требования к кабинету биология
Требования к кабинету биология
Результативность деятельности кабинета
Результативность деятельности кабинета
Кабинет как место подготовки и проведения олимпиад, подготовки,
Кабинет как место подготовки и проведения олимпиад, подготовки,
Приоритетные направления деятельности в текущем учебном году
Приоритетные направления деятельности в текущем учебном году
Оформление кабинета
Оформление кабинета
Размещение цветов в кабинете биологии
Размещение цветов в кабинете биологии
Технические средства кабинета
Технические средства кабинета
Я знаю, для чего мне надо все то, что я познаю
Я знаю, для чего мне надо все то, что я познаю
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Мой помощник- кабинет». Автор: . Файл: «Мой помощник- кабинет.ppt». Размер zip-архива: 717 КБ.

Мой помощник- кабинет

содержание презентации «Мой помощник- кабинет.ppt»
СлайдТекст
1 Мой помощник- кабинет

Мой помощник- кабинет

Ситниково 2012

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Ситниковская средняя общеобразовательная школа»

2 Я – как заведующая кабинетом

Я – как заведующая кабинетом

Я, Дрожанова Нина Григорьевна учитель биологии и экологии в данной школе. Работаю я в этой школе уже 25 лет. Общий педагогический стаж работы – 30 лет. Образование высшее (ГАГПИ). Имею звание «Заслуженный работник народного образования». И я считаю, что школьный кабинет биологии - это не только класс, где проводятся уроки биологии, факультативные и кружковые занятия и выполняются внеурочные задания, это и материальная база учебно–воспитательного процесса.

Дрожанова Нина Григорьевна учитель биологии и экологии.

3 Требования к кабинету биология

Требования к кабинету биология

Кабинет биологии должен способствовать решению следующих задач: - обеспечение учебного процесса необходимым оборудованием, повышающим эффективность обучения; - широкому использованию технических средств обучения на уроках и внеурочное время; - обеспечение учебным дидактическим материалом, соответствующему программному материалу; - обеспечение необходимым оборудованием различных видов внеурочной и внеклассной работы. -Кабинет биологии должен состоять из классной комнаты, лаборантской и уголка живой природы.

Аквариум с рыбками в кабинете биологии Ситниковской школы.

4 Результативность деятельности кабинета

Результативность деятельности кабинета

Кабинет во внеурочное время может быть: местом проведения занятий кружка, элективного курса; местом для самостоятельной работы по подготовке домашних заданий и выполнению проектов; местом, где готовятся и проводятся «час игр», день викторин, неделя биологии и т.д.; местом просмотра видео и кинопрограмм по курсу биологии; местом, куда приятно прийти и пообщаться друг с другом, с учителем, с книгой или новым журналом и т.д.;

Выполнение практической работы на занятии биологического кружка « Товарищ лук».

5 Кабинет как место подготовки и проведения олимпиад, подготовки,

Кабинет как место подготовки и проведения олимпиад, подготовки,

проведения и оформления исследовательских работ. Результаты учащихся в олимпиаде школьного и районного туров:

Результаты учащихся в конкурсе исследовательских работ в районе:

Школьники принимают участие и во Всероссийском «Молодёжном биологическом чемпионате», занимая призовые места. Имеющийся в классе классный уголок, оформленный детьми, в конкурсе уголков по школе занял 2 место. И мне как биологу оформление кабинета даёт возможность самой принимать участие в конкурсах. Например: в данном конкурсе «Мой помощник – кабинет»

Учебный год

Фамилия, имя

Класс

Место

Место

2012-2013

Авраменко Кирилл

11

1

1

2012-2013

Серый Андрей

10

1

1

2012-2013

Грудилова Дарья

10

2

2

2012-2013

Яковлев Сергей

9

1

1

2012-2013

Сивцов Дима

9

2

2

2012-2013

Зырянова Татьяна

9

3

3

Учебный год

Фамилия, имя

Класс

Место

2012-2013

Авраменко Кирилл

11

1

2012-2013

Серый Андрей

10

2

2012-2013

Грудилова Дарья

10

3

2012-2013

Сивцов Дима

9

3

Учебный год

Название исследовательской работы

Автор, класс

Результат

2010-2011

Твой портфель-твоё здоровье.

Авраменко Кирилл. 10кл

1место. Приложение №

2011-2012

Влияние компьютера на здоровье учащихся Ситниковской школы.

Лындин Роман. 10кл

1место

2011-2012

Цветочно-декоративные культуры приусадебных участков села Ситникова.

Голубева Виктория. 6кл

2место

6 Приоритетные направления деятельности в текущем учебном году

Приоритетные направления деятельности в текущем учебном году

В текущем 2012-2013 учебном году приоритетным направлением деятельности кабинета является экологическое направление и исследовательская деятельность учащихся. Экологическому направлению посвящена работа учащихся, как в рамках кружковой работы, так и в урочной и во внеурочной деятельности. Большая работа осуществляется школьниками в данном направлении в уходе за комнатными растениями. А их количество ровняется – 50 цветочных горшков. Приоритетным направлением в работе кабинета стало изучение растений и прежде всего - их приспособленности к абиотическим факторам. Также постоянно проходится заботиться о состоянии рыб в аквариуме. А именно досконально изучать их биологию. Потому, что проблема с их содержанием в суровых условиях температурного режима школы. Делается всё, чтобы рыбки выжили. Перспективные направления деятельности. В перспективе работа, которая ведётся, будет продолжена. А именно экологическое направление и исследовательская работа будут сохранены. Это уже как бы традиционно и дети этим заинтересованы. И конкретно намечено в 2012-2013 учебном году значительно заменить, устаревшие экземпляры комнатных растений и обновить большинство цветочных горшков. В кабинете имеются полочки, но в некоторых случаях они нас не устраивают. И мы наметили изготовить новые и покрасить имеющиеся кашпо под висячие (лиановидные) цветы

7 Оформление кабинета

Оформление кабинета

Интерьер кабинета должен оказывать положительное эмоциональное воздействие на учителя и учащихся и вместе с тем быть функционально значимым. Для оформления целесообразно использовать материалы, которые постоянно или часто демонстрируются на уроках, включать в содержание интерьера кабинета вопросы национально-регионального характера, способствующие развитию у учащихся интереса к биологии, привитию чувства патриотизма к своей малой родине, конкретизации теоретических знаний, повышение познавательной активности, уровня овладения биологическими знаниями.

8 Размещение цветов в кабинете биологии

Размещение цветов в кабинете биологии

Сменный стенд кабинета

9 Технические средства кабинета

Технические средства кабинета

Зона кактусов в кабинете

10 Я знаю, для чего мне надо все то, что я познаю

Я знаю, для чего мне надо все то, что я познаю

Я знаю, где и как я могу это применить.

Начиная с пятого класса, а сегодня уже и значительно раньше, учащиеся попадают в различные кабинеты: информатики, иностранного языка, музыки. Иногда эти кабинеты не выполняют такой важной роли, на мой взгляд, как создание эмоционального настроя и психологического погружения в предметную область. Кабинет, именно Кабинет с большой буквы, позволяет создать тот рабочий и тонкий эмоциональный настрой, при котором все слова учителя моментально могут быть подхвачены учениками. Настоящий кабинет предметника является не только фоном, красивым дополнением, но и инструментом, который мощно стимулирует ученика и становится помощником учителя. Считаю, что в воспитании все главное. Я твердо убеждена в том, что ребенка должен окружать мир красоты, мир фантазии.

А это настрой кабинета. Живое и рядом……

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Мой помощник- кабинет»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/moj-pomoschnik-kabinet-150528.html
cсылка на страницу

ДОУ

23 презентации о ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды