Детский сад
<<  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 46 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4»  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Паспорт реализуемого проекта
Паспорт реализуемого проекта
Этапы проекта
Этапы проекта
Материально – техническое и методическое обеспечение проекта
Материально – техническое и методическое обеспечение проекта
Фрагмент перспективно – календарного планирования на тему «Вода»
Фрагмент перспективно – календарного планирования на тему «Вода»
I Этап: Подготовительный
I Этап: Подготовительный
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию
Ольга Петровна спросила нас: Какая вода
Ольга Петровна спросила нас: Какая вода
II Этап: Основной
II Этап: Основной
Игры с водой
Игры с водой
Что нам делать
Что нам делать
Мы поэкспериментировали с водой
Мы поэкспериментировали с водой
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности
Мы читали экологические сказки
Мы читали экологические сказки
Наши игры с водой
Наши игры с водой
Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала
Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала
К нашей работе мы подключили родителей
К нашей работе мы подключили родителей
III Этап: Заключительный
III Этап: Заключительный
Результаты:
Результаты:
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду
Не остались в стороне и родители
Не остались в стороне и родители
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»». Автор: Швецовы. Файл: «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45».pptx». Размер zip-архива: 4675 КБ.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»

содержание презентации «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45».pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский

сад № 45»

ВОДА – ЭТО ТО, ЧТО ВСЕМ ЖИЗНЬ НАМ ДАЁТ, ЧТО СИЛЫ И БОДРОСТИ НАМ ПРИДАЁТ! Автор: воспитатель старшей группы Швецова Ольга Петровна 2015 год

2 Паспорт реализуемого проекта

Паспорт реализуемого проекта

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста бережного отношения к воде. Задачи: Формирование элементарных экологических представлений у детей дошкольного возраста о запасах пресной воды на Земле. Формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного обращения с водой. Найти источники потери воды. Найти пути решения проблемы потери воды. Вид проекта: исследовательско – творческий. Время реализации проекта: средней продолжительности (3 месяца) Участники проекта: воспитатели МБДОУ «Д/С № 45», воспитанники 6-летнего возраста, родители воспитанников. Предполагаемый результат: знание детей физических свойств воды; о запасах пресной воды на Земле; наличие у детей активной экологической позиции о необходимости беречь воду; повысится воспитательная компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников. Продукт проектной деятельности: рисунки детей, экологические сказки детей о воде. Презентация проекта: итоговое мероприятие - выставка детских работ.

3 Этапы проекта

Этапы проекта

Подготовительный этап

Основной этап

Завершающий этап

2 недели (01.06.2015 – 14.06.2015)

2 месяца (15.06.2015 – 15.08.2015)

2 недели (16.08.2015 – 31.08.2015)

4 Материально – техническое и методическое обеспечение проекта

Материально – техническое и методическое обеспечение проекта

Материал для опытов с водой

Разработка маршрутов экскурсий на водоёмы

Подборка экологических сказок

Иллюстративный материал на выбранную тему

Разработка конспекта занятия

5 Фрагмент перспективно – календарного планирования на тему «Вода»

Фрагмент перспективно – календарного планирования на тему «Вода»

Образовательная область

Непосредственно – образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и ребёнка Проведение опытов с водой. Цель: дать детям представление о физических свойствах воды. Разговоры с детьми на тему «Что будет, если…», «Правила поведения вблизи водоёмов». Дидактические игры: «Где живёт вода?» Цель: знакомство со свойствами воды, дать представления о распространённости воды на Земле. Ситуации к организации самостоятельной деятельности детей: «Почему так произошло?» (фото с засоренными водоёмами) «Мой выбор» (сравнение чистых и грязных водоёмов). Домашние задания: придумывание экологической сказки, рисование на выбранную тему.

Социально – коммуникативное развитие

Чтение экологических сказок. Цель: усвоение норм и ценностей бережного отношения к воде.

Познавательное развитие

Экскурсия «Водоёмы родного посёлка». Цель: формирование представлений о малой родине, о её водных ресурсах.

Речевое развитие

Сочинение рассказа «Почему речка грустная?» Цель: формировать умение составлять рассказа по схеме.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование на тему «Берегите воду». Цель: развивать умение рисовать сюжетную картинку.

Физическое развитие

Закаливание. Цель: становление ценностей здорового образа жизни, формирование полезных привычек.

6 I Этап: Подготовительный

I Этап: Подготовительный

Задачи: Выявить у детей имеющиеся знания о воде, степень заинтересованности детей данной темой. Вовлечь родителей в проектную деятельность.

7 Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию

Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию

Однажды мы с ребятами превратились в юных волшебников и поэкспериментировали с жидкостью, в том числе и с водой.

Мы решили выяснить, что такое вода и зачем она нам нужна.

8 Ольга Петровна спросила нас: Какая вода

Ольга Петровна спросила нас: Какая вода

Где мы можем встретить воду? Что будет, если не станет воды? В каком состоянии водоёмы нашего родного посёлка? - Вся ли вода одинаково полезна и пригодна для использования?

Артём сказал, что вода прозрачная.

Юля сказала, что вода нужна рыбам.

Антон отметил, что у нас в посёлке есть озеро.

Настя Б. ответила, что нельзя пить воду из речки.

Ваня рассказал, как он отдыхал на море.

Но многие вопросы остались без ответов…

9 II Этап: Основной

II Этап: Основной

Задачи: Расширить знания о физических свойствах воды. Закрепить знания о значении воды в нашей жизни. Дать представления о состоянии водоёмов родного посёлка. Развивать любознательность, познавательную активность, интерес к экспериментированию. Воспитывать осознанно – правильное отношение к водным ресурсам.

10 Игры с водой

Игры с водой

Формы организации работы

Выставки

Продуктивная деятельность

Наблюдение

Дидактические игры

Чтение экологических сказок

Самостоятельная деятельность детей

Экспериментальная деятельность

11 Что нам делать

Что нам делать

Настя К. Надо почитать книгу

Арутюн Можно сходить на речку

Вика Я спрошу у папы. Он работает на Водоканале

Юля Е. Можно посмотреть в интернете

Артём Надо экономить воду

Юля К. Можно сходить в библиотеку

12 Мы поэкспериментировали с водой

Мы поэкспериментировали с водой

Узнали, что вода прозрачная, текучая, не имеет вкуса и запаха, принимает форму сосуда.

13 Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности

Мы побывали с экскурсиями на водоёмах нашей окрестности

Оказалось, что наши водоёмы в плачевном состоянии. Очень много мусора, а озеро и река зарастают травой и тиной. Нам стало грустно.

На нашем живописном озере

Покормили уток на пруду

Почитали на речке сказку о ней

Посетили болото

14 Мы читали экологические сказки

Мы читали экологические сказки

Рассматривали картинки и иллюстраци

15 Наши игры с водой

Наши игры с водой

16 Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала

Вика после беседы с папой, который работает на Водоканале, рассказала

нам, что вода в наши краны попадает не сразу. Из скважины или реки по трубам она течёт в специальный центр очистки, откуда по водопроводу уже попадает в наши квартиры. Поэтому, если воду не беречь и не экономить, запасы реки быстро иссякнут, нам нечем будет мыться, не из чего готовить пищу и нечего пить!

Мы решили узнать, как дела с экономией воды происходят в нашем детском саду. Мы отправились с проверкой по детскому саду. Оказалось, что в нашем садике в некоторых группах из кранов капает вода. Мы попросили воспитателей и ребят пристальней наблюдать за водой, а неполадки устранить.

17 К нашей работе мы подключили родителей

К нашей работе мы подключили родителей

Они помогли нам провести опрос о том, понимают ли люди необходимость бережного отношения к водным ресурсам нашей планеты и как экономят воду.

Люди, бережно относящиеся к воде, плотно закрывают кран, понапрасну не льют воду.

Люди не экономят воду

Люди экономят воду

18 III Этап: Заключительный

III Этап: Заключительный

Задачи: Выявить знания детей о воде как источнике всего живого. Отражать знания в сказках собственного сочинения. Воспитание экологической культуры у детей и взрослых.

19 Результаты:

Результаты:

У детей сформировались первоначальные представления о воде как источнике жизни живых организмов. Дети приобрели экологически ценный опыт поведения и деятельности в природе. У детей появились исследовательские умения, соответствующие возрасту. Повысилась воспитательная компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.

20 В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили

В завершении работы ребята вместе со своими родителями сочинили

собственные экологические сказки.

21 Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду

Мы организовали выставку детских работ на тему: «Берегите воду

22 Не остались в стороне и родители

Не остались в стороне и родители

Они создали стенгазету в нашу группу.

23 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский
24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-bjudzhetnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-detskij-sad-45-163199.html
cсылка на страницу

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 45»