Работа с родителями в ДОУ
<<  ГБОУ Школа № 1101, дошкольное отделение № 1657 ГБОУ ШКОЛА № 1251 дошкольное отделение 1  >>
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11
В.А. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к
В.А. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к
Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам:
Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам:
Книга
Книга
В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет
В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет
Самым осведомленным человеком в вопросах детской литературы и чтения
Самым осведомленным человеком в вопросах детской литературы и чтения
Среди педагогов укоренился потребительский подход к литературе: если
Среди педагогов укоренился потребительский подход к литературе: если
Надо, надо умываться По утрам и вечерам… Да здравствует мыло душистое
Надо, надо умываться По утрам и вечерам… Да здравствует мыло душистое
Чувство эстетического наслаждения вызывается:
Чувство эстетического наслаждения вызывается:
Подлинный анализ художественного произведения не снижает эмоциональное
Подлинный анализ художественного произведения не снижает эмоциональное
Дж
Дж
Е. Пермяк «Как Маша стала большой»
Е. Пермяк «Как Маша стала большой»
Вопросы по тексту рассказа
Вопросы по тексту рассказа
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11

Презентация: «Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11». Автор: Пользователь. Файл: «Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11.pptx». Размер zip-архива: 1511 КБ.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11

содержание презентации «Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11

Приобщение дошкольников к художественной литературе.

Подготовила: Старцева И.Н.

2 В.А. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к

В.А. Сухомлинский говорил: «Чтобы подготовить человека духовно к

самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг».

3 Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам:

Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам:

* Проявлять интерес к книге * понимать ее роль в жизни человека * знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста * уметь интересно беседовать с малышами * помогать при анализе произведения

4 Книга

Книга

5 В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет

В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет

ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.

6 Самым осведомленным человеком в вопросах детской литературы и чтения

Самым осведомленным человеком в вопросах детской литературы и чтения

должен быть воспитатель дошкольного учреждения.

Консультант пропагандист социолог психолог

7 Среди педагогов укоренился потребительский подход к литературе: если

Среди педагогов укоренился потребительский подход к литературе: если

нужно воспитывать культурно-гигиенические навыки – почитаем «Мойдодыра»; если в группе есть драчун – прочтем «Что такое хорошо – что такое плохо».

8 Надо, надо умываться По утрам и вечерам… Да здравствует мыло душистое

Надо, надо умываться По утрам и вечерам… Да здравствует мыло душистое

И полотенце пушистое…

9 Чувство эстетического наслаждения вызывается:

Чувство эстетического наслаждения вызывается:

* Ритмом * рифмой * интонациями * мелодикой стихотворной речи * найденным образом * метким словом

10 Подлинный анализ художественного произведения не снижает эмоциональное

Подлинный анализ художественного произведения не снижает эмоциональное

впечатление, а углубляет его, помогает постичь образ. Вопрос, не заставляющий ребенка думать, рождает равнодушие.

11 Дж

Дж

Киплинг

«Есть у меня шестерка слуг, Проворных, удалых. И все, что вижу я вокруг, Все знаю я от них. Они по знаку моему Являются в нужде. Зовут их: Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где».

12 Е. Пермяк «Как Маша стала большой»

Е. Пермяк «Как Маша стала большой»

13 Вопросы по тексту рассказа

Вопросы по тексту рассказа

1. Что делала Маша, чтобы все считали ее взрослой? 2. Когда родители и окружающие поняли, что Маша действительно становится большой? 3. Как вы поняли, что надо делать, чтобы все считали тебя большим? 4. А вы уже большие или нет? Объясните, почему вы так думаете.

14 Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11
«Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-avtonomnoe-uchrezhdenie-11-236269.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Работа с родителями в ДОУ > Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение № 11