Виды развития
<<  Раскрытие творческого потенциала и личностных качеств дошкольников при создании сюжетных композиций из природного материала Особенности логопедической работы с дошкольниками, имеющими нарушение зрения  >>
Нетрадиционные формы работы с дошкольниками через игровые обучающие
Нетрадиционные формы работы с дошкольниками через игровые обучающие
Новые педагогические технологии
Новые педагогические технологии
Игра –основной вид деятельности ребёнка
Игра –основной вид деятельности ребёнка
Создание сценария активизирующего общения:
Создание сценария активизирующего общения:
Сценарий активизирующего общения
Сценарий активизирующего общения
взрослый в ИОС выступает как партнёр по общению, который стремится к
взрослый в ИОС выступает как партнёр по общению, который стремится к
Образовательная ситуация – ведущая форма работы по развитию речи детей
Образовательная ситуация – ведущая форма работы по развитию речи детей
Общение ребёнка
Общение ребёнка
Игровые обучающие ситуации позволяют успешно решать задачи, которые
Игровые обучающие ситуации позволяют успешно решать задачи, которые
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «На по терроризму для дошкольников в игровой форме». Автор: USER. Файл: «На по терроризму для дошкольников в игровой форме.pptx». Размер zip-архива: 401 КБ.

На по терроризму для дошкольников в игровой форме

содержание презентации «На по терроризму для дошкольников в игровой форме.pptx»
СлайдТекст
1 Нетрадиционные формы работы с дошкольниками через игровые обучающие

Нетрадиционные формы работы с дошкольниками через игровые обучающие

ситуации

2 Новые педагогические технологии

Новые педагогические технологии

Сегодня создаются и внедряются в практику новые педагогические технологии развития и коррекции отклонений как в сенсомоторном, так и в речевом развитии детей.

3 Игра –основной вид деятельности ребёнка

Игра –основной вид деятельности ребёнка

Игровая деятельность способствует: Обучению детей общаться с миром людей и предметов. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, отношения с людьми. В процессе игры зарождаются и развиваются новые виды деятельности дошкольника. В игре впервые появляются элементы обучения. Игра создает «зону ближайшего развития ребенка».

4 Создание сценария активизирующего общения:

Создание сценария активизирующего общения:

Игровые обучающие ситуации ситуации-иллюстрации, ситуации-упражнения, ситуации-проблемы, ситуации-оценки.

5 Сценарий активизирующего общения

Сценарий активизирующего общения

это разговор воспитателя с детьми, игры-путешествия, игры-беседы, игры-драматизации, игры-импровизации. Такие формы предполагают включение в сценарий изобразительной деятельности, конструирования, имитационных упражнений, обследование предметов (рассматривание игрушек, предметов, картин).

6 взрослый в ИОС выступает как партнёр по общению, который стремится к

взрослый в ИОС выступает как партнёр по общению, который стремится к

установлению равноправных, личностных взаимоотношений.

Ситуация общения – это специально проектируемая педагогом или возникающая спонтанно форма общения.

7 Образовательная ситуация – ведущая форма работы по развитию речи детей

Образовательная ситуация – ведущая форма работы по развитию речи детей

Для развития игрового общения – используется игровая обучающая ситуация. с игрушками — аналогами с литературными персонажами типа путешествий 2. Создание сценария активизирующего общения: Разговоры с детьми Дидактические игры Подвижные игры Народные игры Инсценировки, драматизации Обследование предмет

8 Общение ребёнка

Общение ребёнка

Создание механизма эффективного игрового общения: обогащение детей впечатлениями об окружающем мире; привлечение внимания к содержанию деятельности детей и их взаимоотношений (беседы, организация наблюдений, совместное чтение, обсуждение событий из жизни и т.д.); активную позицию ребенка в деятельности, прежде всего совместной.

9 Игровые обучающие ситуации позволяют успешно решать задачи, которые

Игровые обучающие ситуации позволяют успешно решать задачи, которые

являются уже традиционными для методики развития речи:

Обогащение и активизация словаря, воспитание звуковой культуры речи, формирование грамматического строя языка, развитие связной речи.

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«На по терроризму для дошкольников в игровой форме»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/na-po-terrorizmu-dlja-doshkolnikov-v-igrovoj-forme-197649.html
cсылка на страницу

Виды развития

16 презентаций о видах развития
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Виды развития > На по терроризму для дошкольников в игровой форме