<<  Схема взаимодействия участников коррекционного процесса ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД целенаправленное педагогическое воздействие  >>
ЦЕЛЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДИНАМИЧНА В раннем возрасте обеспечивать

ЦЕЛЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДИНАМИЧНА В раннем возрасте обеспечивать богатство внешних впечатлений и опыта; формировать понятийную и активную речь; В дошкольном возрасте (3-7 лет) обеспечивать комплексное развитие всех компонентов устной речи; В дошкольном возрасте (4-7 лет) обеспечивать подготовку к усвоению письменных форм речи (чтения и письма).

Слайд 9 из презентации «На развитие темпа речи у дошкольников»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «На развитие темпа речи у дошкольников.ppt» можно в zip-архиве размером 699 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Дети младшего школьного возраста» - Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. Физическое развитие младших школьников резко отличается от развития детей среднего и особенного старшего школьного возраста. Рост увеличивается ежегодно на 4-5 см, а вес на 2-2,5 кг. Недостаточно развита и способность концентрации внимания на изучаемом явлении.

«Проблемы подросткового возраста» - Первичная оценка ситуации. Появление желания нести ответственность за себя и общество. Какие качества помогают помогают преодолению препятствий. Подготовка к трудовой деятельности. Как человек взрослеет? Процесс преодоления. Почему возникают чувства неполноценности и сомнения? Формирование новых, более зрелых отношений со сверстниками обоего пола.

«Речевая агрессия» - Важнейшие формы речевой агрессии. Отношение общества к речевой агрессии. Презентация Тема: Речевая агрессия в современной логосфере. Ситуация речевой агрессии. Оглавление. Понятие речевой агрессии. Заключение. Сферы бытования речевой агрессии. Культуроспецифичность проявлений речевой агрессии.

«Дети дошкольного возраста» - Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически. Память дошкольников. Развивается звуковая сторона речи. В среднем дошкольном возрасте (между 4 и 5 годами) начинает формироваться произвольна память. Куда уходит ДЕТСТВО? Куда уходит детство? У младших дошкольников память непроизвольна.

«Речевые умения» - Не кричать, не унижать и не обижать. Важно, чтобы ребенок развивал в себе волевые качества. Словарный запас. Речевую коммуникацию. Связная речь. Мультимедийное приложение к родительскому собранию. Развивать навыки самообслуживания. Владение элементарными навыками звукового анализа: Учите ребенка правильно сидеть за столом, держать ручку, сосредотачивать внимание.

«Юношеский возраст» - Продолжается эмансипация от родителей. Встают вопросы: “Кто я?”, “Кем я стану?”, “Каким я хочу и должен быть?”. А.Арлин: Ж. Пиаже заканчивает развитие интеллекта стадией решения проблем. Коммуникативная сфера. После 15 лет отмечается рост самоуважения. В настоящее время юность не рассматривается как «невротический» период развития.

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы