<<  Упражнения на развитие мелкой моторики рук; задания на подготовку к Дифференцированное обучение позволяет наполнить индивидуальную и  >>
Знание педагогами особенностей речевого развития (и развития в целом)

Знание педагогами особенностей речевого развития (и развития в целом) каждого ребенка своей группы. Умение анализировать результаты педагогической деятельности (обследование, наблюдения, фронтальные занятия) и планировать работу по развитию речи, исходя из полученных данных. Наличие у детей определенного уровня развития самостоятельности и умений взаимодействовать со сверстником. Систематическое проведение занятий данного вида.

Слайд 20 из презентации «На развитие темпа речи у дошкольников»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «На развитие темпа речи у дошкольников.ppt» можно в zip-архиве размером 699 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Речевое развитие ребёнка» - Если ребёнок ошибся, то отгадывает ещё раз. Может ли отхлопать ритмический рисунок: – простой (! – !!!); – сложный (!! – !!!)? 19. Что делать по дороге в гости? Ребёнку дают в руки два флажка. Умеет ли связно рассказывать о лете, осени, весне, зиме? 16. Умеет ли слушать, не перебивая? 11. Какая любимая книга, почему? 21.

«Речевые умения» - Готовы ли родители к школе? Мелкую моторику рук. Звукопроизношение. Так задаются образцы определенного жизненного стиля. Сдерживать свои эмоции. Важно, чтобы ребенок развивал в себе волевые качества. Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой. Мультимедийное приложение к родительскому собранию. Готовность к школе.

«Контроль знаний учащихся» - Третья группа тестов — тесты со свободными ответами. Объект исследования: процесс обучения истории и обществознанию. Задания на образную реконструкцию исторических фактов: 1.2.Типы контроля: -внешний -взаимный -самоконтроль. 2.2. Тестирование как эффективная форма проверки знаний учащихся. Задания на формулирование и аргументацию личных оценочных суждений.

«Целые выражения» - Найти значение выражение. Выражения. Целые выражения. Преобразование целого выражения в многочлен. Буквенные выражения. Вычитания. Карточку с заданием выбирает каждый самостоятельно. Сумма одночленов. Одночлен. Сколько целых выражений? Найдите значение выражения: Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет.

«Целое и часть» - Заглянем в тетрадь… Все окружающие нас предметы состоят из деталей, частей. Если части сложить, то поучится целое. Существует ли такая же закономерность в числовых равенствах? Ход исследования. Посмотрим вокруг… Цели исследования. Отношения частей и целого в окружающем мире и в математике. Если из целого вычесть часть, то получится другая часть.

«Преобразование целого выражения в многочлен» - Многочлены и, в частности, одночлены являются целыми выражениями. Какие из выражений являются целыми: Преобразование целых выражений. Цели урока: Развивать вычислительные навыки учащихся. Упражнять учащихся в приведении подобных слагаемых. Преобразование целого выражения в многочлен. Любое целое выражение можно представить в виде многочлена.

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы