29 презентаций

на тему

Нарушение речи

для урока
Дошкольное образование
<<  ЗПР Звукопроизношение  >>
Слайдов Название презентации Размер
42 Нарушения темпа речи 200 кБ
15 Нарушения речи 148 кБ
12 Причины нарушений речи 59 кБ
33 Алалия 71 кБ
17 Дисграфические ошибки 4 916 кБ
30 Логопедическое занятие для детей с ОНР 6 597 кБ
11 Особенности работы в группах для детей с ОНР 2 734 кБ
12 Коррекция речи дошкольников 512 кБ
51 Коррекция слоговой структуры слов у детей 6-7 лет 9 933 кБ
25 КАБИНЕТ БОС- ЛОГОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ 2 131 кБ
60 Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной 256 кБ
16 Эффективность самостоятельных занятий адаптивной физической культурой школьников с нарушениями осанки 253 кБ
20 Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 723 кБ
22 Результативность использования логопедических игр и упражнений в коррекции звукопроизношения детей с ОНР 4 607 кБ
16 Модель взаимодействия центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции с дошкольными учреждениями 587 кБ
30 Проблема коррекции орбиты астероида apophis 844 кБ
15 Мини-музей в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи 2 733 кБ
12 Принципы коррекционно-логопедической работы при устранении нарушений письменной речи 68 кБ
14 Решение задач формирования диалогической речи у дошкольников с ОНР 284 кБ
17 Формирование представлений о родственных словах у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи средствами проектной деятельности 9 277 кБ
34 Формирование связной речи посредством развития просодической стороны речи у дошкольников с нарушением речи 11 716 кБ
29 Коррекция нарушений речи с учётом гендерных особенностей дошкольников 773 кБ
15 Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников на основе сказкотерапевтических метафор и этнохудожественных образов 6 660 кБ
19 «Взаимодействие участников коррекционного процесса» ребёнок с нарушениями речи 2 398 кБ
51 Применение пептидных биорегуляторов для профилактики и коррекции нарушений функций организма 4 545 кБ
15 Основная образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с фонетико-фонематическими нарушениями речи, с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития, с умственной 1 222 кБ
33 Предупреждение оптической дисграфии у воспитанников 5-7 лет с тяжёлым нарушением речи 2 704 кБ
20 «Коррекция нарушений речи посредством использования сказкотерапии» Презентация опыта работы Учителя-логопеда МБДОУ д/с № 16 Сегидиной Ольги Юрьевны 3 033 кБ
10 Использование сказкотерапии в коррекции тяжелых нарушений речи дошкольников 335 кБ

29 презентаций на тему «Нарушение речи»

Нарушения речи. Алалия. Причины нарушений речи. Логопедическое занятие для детей с ОНР. Коррекция речи дошкольников. Нарушения темпа речи. Дисграфические ошибки. КАБИНЕТ БОС- ЛОГОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ. Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.

Особенности работы в группах для детей с ОНР. Коррекция слоговой структуры слов у детей 6-7 лет. Проблема коррекции орбиты астероида apophis. Решение задач формирования диалогической речи у дошкольников с ОНР. Коррекция нарушений речи с учётом гендерных особенностей дошкольников. Использование сказкотерапии в коррекции тяжелых нарушений речи дошкольников.

Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. «Взаимодействие участников коррекционного процесса» ребёнок с нарушениями речи. Принципы коррекционно-логопедической работы при устранении нарушений письменной речи. Предупреждение оптической дисграфии у воспитанников 5-7 лет с тяжёлым нарушением речи.

Мини-музей в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. Применение пептидных биорегуляторов для профилактики и коррекции нарушений функций организма. Эффективность самостоятельных занятий адаптивной физической культурой школьников с нарушениями осанки. Результативность использования логопедических игр и упражнений в коррекции звукопроизношения детей с ОНР.

Модель взаимодействия центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции с дошкольными учреждениями. Формирование связной речи посредством развития просодической стороны речи у дошкольников с нарушением речи.

Урок

Дошкольное образование

34 темы