<<  Этапы развития детского воображения Техника монотипия  >>
3 этап (4-5 лет) Воображение превращается в особую интеллектуальную

3 этап (4-5 лет) Воображение превращается в особую интеллектуальную деятельность, направленную на преобразование окружающего мира. Опорой для создания образа теперь служит не только реальный объект, но и представления, выраженные в слове. Начинается Бурный рост словесных форм воображения, тесно связанных с развитием речи, мышления. Воображение остаётся в основном непроизвольным. 4 этап (6-7 лет) Появляются элементы творчества. К этому возрасту уже должны появиться такие психические образования, как произвольность, внутренний план действий, рефлексия. Благодаря этим новообразованиям появляется и качественно новый вид воображения – произвольное воображение.

Слайд 6 из презентации «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 1615 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Сказки Луизы Дюсс» - Мальчик вернулся домой. Плохой сон. Лес. Овца. Мальчик. Птички. Девочка. Годовщина свадьбы. Проективная методика Луизы Дюсс. Слоненок. Ягненок. Сказка «Птенец». Интерпретация ответов. У слоненка что-то изменилось.

«Диагностика развития дошкольников» - Особенности представлений дошкольников о своей семье. Специфика дошкольного возраста. Наблюдение. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Задачи диагностики. Педагогическая диагностика. Отношения со сверстниками. Изучение нравственных представлений. Педагогическая диагностика в дошкольном образовании.

«Исследование развития дошкольников» - Гистограмма №2 теста «Кактус». Задания по развитию эмоций. Поведение ребенка. Тест-исследование личности ребенка. Опытно-экспериментальная работа. Сравнительная таблица теста «Рисунок семьи». Гистограмма №2 теста «Несуществующее животное». Эксперимент. Конспекты занятий «Мир эмоций». Гистограмма №2 теста «Рисунок семьи».

«Развивающая среда» - Значение предметно - развивающей среды. Детский сад - пространство развития ребенка. Основная идея проекта. Цели и задачи проекта. После реализации проекта. Реализация модульного проекта физкультурного зала. До реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня".

«Развитие и воспитание детей» - Изучение социальной сферы. Труд. 1. Сотрудничество. Тематическое планирование по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию. Никто не забыт, ничто не забыто. Семейные досуги. Взаимодействие и сотрудничество с родителями. Система и последовательность работы по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию детей.

«Процесс развития ребёнка» - Образовательные задачи решаются в процессе: 4.Гендерный подход. Сочетание формы работы с детьми и детской деятельности. Основные направления развития детей и образовательные области. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Формы непосредственно образовательной деятельности.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы