Дошкольное воспитание
<<  Патриотическое воспитание дошкольников Система нравственно-патриотического воспитания в ДОУ  >>
Презентация на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание
Презентация на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство
Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство
• Познакомить с историей, культурой; • Формирование бережного
• Познакомить с историей, культурой; • Формирование бережного
Чувство Родины
Чувство Родины
Семья
Семья
Всю работу по воспитанию патриотизма можно распределить по следующим
Всю работу по воспитанию патриотизма можно распределить по следующим
Соответственно должна быть оформлена и развивающая среда в группе,
Соответственно должна быть оформлена и развивающая среда в группе,
Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников
Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников
Работа по каждой теме включает непосредственную образовательную
Работа по каждой теме включает непосредственную образовательную
Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к
Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ 1
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ 1
В процессе реализации задач можно получить следующие результаты: -
В процессе реализации задач можно получить следующие результаты: -
Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников
Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников
Семья - первый коллектив ребёнка, и в нём он должен чувствовать себя
Семья - первый коллектив ребёнка, и в нём он должен чувствовать себя
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников». Автор: Катя. Файл: «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников.pptx». Размер zip-архива: 4943 КБ.

Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников

содержание презентации «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников.pptx»
СлайдТекст
1 Презентация на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание

Презентация на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание

дошкольников» Воспитатель: Тарасенко Екатерина Викторовна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 муниципального образования Усть – Лабинского района

2 «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачёв

3 Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство

Ознакомление дошкольников с родным городом и страной — это знакомство

с историей своего народа, с культурой русского народа, его обычаями, традициями. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к семье, к родным местам и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности со всем окружающим миром, и желание сохранять приумножать богатство своей Родины. Поэтому работа по нравственно-патриотическому воспитанию включает целый комплекс задач:

4 • Познакомить с историей, культурой; • Формирование бережного

• Познакомить с историей, культурой; • Формирование бережного

отношения к природе и всему живому; • Воспитывать патриотические чувства: любовь к местам, в которых ребенок живет, к Родине, родному краю, бережное отношение к природе, чувства сопереживания, гордости за свой народ, желание приумножать его богатства, уважения к труду; • Расширение представлений о городах России; • Знакомство детей с символами края и государства; • Развитие чувства ответственности и гордости за достижения своей страны; • Формирование толерантности, чувства уважения к людям других национальностей, их традициям. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

5 Чувство Родины

Чувство Родины

Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, поселком, городом, а затем и со страной, ее столицей и символами. Поэтому система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей может быть представлена следующим образом:

6 Семья

Семья

Детский сад

Родная улица, родной посёлок, город

Страна, симво- лика

Права и обязан-ности

Безусловно, данная схема не отражает всей полноты работы по нравственно-патриотическому воспитанию. Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: природа и мир животных дома (родного края) ; труд людей, традиции, общественные события и т. д. Причем эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес. Поэтому, начиная работу по воспитанию любви к родному краю, педагог обязан сам его хорошо знать. Он должен продумать, что целесообразнее показать и рассказать детям, особо выделив наиболее характерное для данной местности или данного края.

7 Всю работу по воспитанию патриотизма можно распределить по следующим

Всю работу по воспитанию патриотизма можно распределить по следующим

компонентам: - культурно-патриотический: приобщение к духовным и культурным ценностям, традициям; прививается интерес к языку и культуре страны, города (экскурсии по родному городу, по родному краю – с помощью фотографии), посещение мини музея, знакомство с декоративно-прикладным творчеством, драматизации русских народных сказок и сказок разных народов, чтение потешек, закличек, песен и т.д.; - гражданско-патриотический (беседы и занятия «Я и моё имя»,», «Права ребенка», знакомство с гербом, флагом родного города, края и России); - героико-патриотический (НОД «Богатыри земли Русской», «Защитники Отечества»; беседы «Русские традиции проводов в армию», о Великой Отечественной войне, «Памятники воинской славы в России», рассказы пап и дедушек о службе в армии и т.д.; пение песен военных лет и о современной армии, экскурсия к обелиску памяти, высаживание цветов на клумбы детского сада; - спортивно-патриотический (спортивные праздники с мамами и папами: «Вместе с мамой», «Мама, папа, я – спортивная семья).

8 Соответственно должна быть оформлена и развивающая среда в группе,

Соответственно должна быть оформлена и развивающая среда в группе,

которая отражает работу педагога по патриотическому воспитанию. В данной работе помогают: - семейные фотоальбомы, самодельные книги на темы: «Генеалогическое древо»; - тематические папки и альбомы с иллюстрациями и фотографиями: «Мой город», «Предприятия и учреждения города», «Знаменитые земляки», картотеки стихов, песен о родном городе, о семье, детском саде, о стране и т.д. - тематическая папка «Мой край», карта и символика Краснодарского края, материал, знакомящий детей со славным прошлым родного края (хата, курень); - портрет президента, - флаг (страны, края), - герб (страны, края), - гимн (страны, края) (в записи) ; - тематические папки с иллюстрациями «Наши предки - славяне», «Богатыри земли Русской», «Великая Отечественная война», «Российская армия», художественная литература о войне; - альбомы: «Предметы старины», «Русские народные костюмы», куклы в русских костюмах, дидактические игры; - сказки (русские народные и других народностей), былины, предания; - глобус, карта мира, иллюстрации о жизни людей в других странах.

9 Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников
10 Работа по каждой теме включает непосредственную образовательную

Работа по каждой теме включает непосредственную образовательную

деятельность (НОД), игры, экскурсии, беседы, праздники, развлечения, дидактические и подвижные игры.

11 Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к

Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к

пониманию, что их город - частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: • повсюду люди трудятся для всех; • везде соблюдаются традиции: Родина помнит героев, защитивших ее от врагов; • повсюду живут люди разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу; • люди берегут и охраняют природу; • есть общие профессиональные и общественные праздники и т. д. Первые представления о родной стране, которые получает ребенок в детском саду, должны включать в себя сведения о природе той местности, того края, где он живет, о разнообразной природе России, а также элементарные сведения об экономической и социальной структуре страны. Однако не всякие сведения такого характера в одинаковой мере способствуют воспитанию высших нравственных чувств. Поэтому при отборе познавательного материала педагог должен руководствоваться следующими принципами:

12 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ 1

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ 1

«Позитивный центризм» (отбор наиболее актуальных для ребёнка этого возраста знаний) 2. Непрерывность и преемственность педагогического процесса 3. Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок. 4. Развивающий характер обучения, основанный на детской активности. 5. Принцип маятника (Изучая историю своей улицы, дети связывают её с историей своего района, города, и наоборот, знакомясь с другими городами, они возвращаются к истории своего района и улицы) 6. Систематическое изложение материала идёт от близкого и понятного к более сложному. 7. Принцип спирали (когда дети, возвращаясь к тем или иным вопросам, событиям, фактам из года в год, углубляют свои познания).

13 В процессе реализации задач можно получить следующие результаты: -

В процессе реализации задач можно получить следующие результаты: -

повысить уровень развития дошкольников; - обеспечить комплексный подход к развитию патриотических чувств у дошкольников; - повысить познавательный интерес у детей к родному краю, к своей стране; - повысить значимость патриотического воспитания в глазах родителей воспитанников. Воспитатель знакомит детей с народными праздниками и обрядами Новый год, Рождество, Масленица, Пасха, Яблочный Спас. Детям приносит радость не только праздник, но и подготовка к нему, в ходе которой они знакомятся с музыкальным материалом, историей, обычаями, бытом, костюмами, устным народным творчеством. В народных праздниках, обрядах, играх нет зрителей: разнообразие ролей позволяет каждому стать действующим лицом в соответствии со своими склонностями и способностями: кто-то лучший плясун, и он первый в пляске, кто-то знает много частушек и с удовольствием исполняет их, а у кого-то замечательные актерские способности, и он исполняет роли главных героев.

14 Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников
15 Семья - первый коллектив ребёнка, и в нём он должен чувствовать себя

Семья - первый коллектив ребёнка, и в нём он должен чувствовать себя

равноправным членом, вносящим каждый день свою, пусть скромную, лепту в семейное дело. Родители осознают, что важным является приобщение дошкольников к труду (хозяйственно-бытовому, ручному, труду в природе), к активному участию в подготовке к совместным праздникам и отдыху. Только разделяя заботы взрослого, беря на себя посильную их часть, стремясь сделать что-то для других, дети начинают ощущать себя членами семьи. Постепенно ребёнок пронимает, что он - частица большого коллектива - детского сада, класса, школы, а затем и всей нашей страны. Общественная направленность поступков постепенно становиться основой воспитания патриотизма. Но чтобы закрепить эту основу, нужно постоянно пополнять опыт участия детей в общих делах, упражнять их в нравственных поступках. Нужно чтобы у дошкольника формировалось представление о том, что главным богатством и ценностью нашей страны является ЧЕЛОВЕК.

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-doshkolnikov-135009.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников