Развитие ребенка
<<  Роль пальчиковых игр в развитии речи детей раннего возраста Использование педагогической технологии организации детского оркестра как средства развития взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста  >>
О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ
О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ
. Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте
. Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте
Детская игра – это:
Детская игра – это:
Существует множество подходов к определению игры как удивительного и
Существует множество подходов к определению игры как удивительного и
Средство для поддержки игры – игрушка
Средство для поддержки игры – игрушка
Игровые средства
Игровые средства
Игровые средства для развития ручных навыков
Игровые средства для развития ручных навыков
Детская активность
Детская активность
Игрушки различают и классифицируют по самым разным основаниям:
Игрушки различают и классифицируют по самым разным основаниям:
Роль игрушки в жизни ребенка очень важна и требует осмысленного
Роль игрушки в жизни ребенка очень важна и требует осмысленного
Мир игрушек разнообразен и любая игрушка должна:
Мир игрушек разнообразен и любая игрушка должна:
Грамотная организация игровой среды призвана решить вопросы:
Грамотная организация игровой среды призвана решить вопросы:
Таким образом, игра – это важный вид деятельности в дошкольном
Таким образом, игра – это важный вид деятельности в дошкольном
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА». Автор: . Файл: «О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.ppt». Размер zip-архива: 4942 КБ.

О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

содержание презентации «О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.ppt»
СлайдТекст
1 О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ

О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Подготовила: воспитатель Дюмина Светлана Николаевна

Муниципальное БЮДЖЕТНОЕ дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17 «Одуванчик»

2 . Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте

. Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте

закреплено, что обучение входит в жизнь ребёнка через ворота детской игры

.

3 Детская игра – это:

Детская игра – это:

Один из основных факторов развития ребенка; Способ приобщения ребенка к миру культуры, ознакомления с широким спектром видов человеческой деятельности; Щадящая форма обучения ребенка жизненно важным умениям; Деликатное диагностирование уровня развития разнообразных способностей ребенка; Способ социальной и психолого-педагогической помощи ребенку в решении реальных жизненных проблем; Наиболее простой способ формирования дружеских отношений между детьми.

4 Существует множество подходов к определению игры как удивительного и

Существует множество подходов к определению игры как удивительного и

важного для развития ребенка вида активности.

5 Средство для поддержки игры – игрушка

Средство для поддержки игры – игрушка

Ценность игрушки для ребенка определяется исключительно ее способностью поддержать игру

Любой предмет (самодельное и специально изготовленной изделие)

Партнер по игре (взрослый или другой ребенок)

6 Игровые средства

Игровые средства

Игровое оборудование

Техники и технологии их использования

Игровая поддержка - это система способов и средств обеспечения игровой развивающей деятельности детей.

7 Игровые средства для развития ручных навыков

Игровые средства для развития ручных навыков

Игрушки для дотягивания и толкания (подвесные и надувные игрушки, мячи) неваляшки

Игрушки для развития зрительно-моторной координации (копилки, кегли, кубики, мозаики, мячи)

Игрушки для развития репертуара манипулятивных операций (заводные игрушки, на колесиках)

Игрушки на развитие простого захвата и удержания (погремушки, музыкальные молоточки, игрушки для ротового обследования, кольца)

Игрушки для развития двуручного манипулирования (пирамиды, мягкие игрушки средних размеров)

Игрушки для развития манипулятивного захвата, орудийных действий и самообслуживания (мелки, фломастеры)

8 Детская активность

Детская активность

Сенсорная: погремушки, цветные шарики, колокольчики

Строительная: кирпичики, кубики, молоточки

Моторная: каталки, коляски, прыгалки, тележки…

Исследовательская: уголок природы, коробочки, ящички

Эмоциональная: куклы, домашние животные

Подражательная: предметы быта: ложки, миски, корзинки

9 Игрушки различают и классифицируют по самым разным основаниям:

Игрушки различают и классифицируют по самым разным основаниям:

По предметной отнесенности (транспортные, бытовые, образные и т.д.)

По характеру воспроизведения образов (реалистические и прототипические)

По видам игр (сюжетные, дидактические, манипулятивные и др.)

По тем функциям, которые развиваются в действиях с игрушками (моторные, орудийные, творческие и др.)

По тематической направленности

По возрасту ребенка

10 Роль игрушки в жизни ребенка очень важна и требует осмысленного

Роль игрушки в жизни ребенка очень важна и требует осмысленного

руководства

В вопросах влияния игрушки следует обращать внимание на: Развивающий потенциал игрушек для познавательного и личностного развития ребенка Возрастную отнесенность Терапевтическую и адаптивную роль Просвещение родителей о позитивном и негативном влиянии игрушек на развитие ребенка

11 Мир игрушек разнообразен и любая игрушка должна:

Мир игрушек разнообразен и любая игрушка должна:

Быть безопасна

Возбуждать и поощрять стремление к коллективным усилиям

Удовлетворять и развивать эстетический вкус

Обслуживать детскую активность

12 Грамотная организация игровой среды призвана решить вопросы:

Грамотная организация игровой среды призвана решить вопросы:

Педагогического просвещения и образования родителей в вопросах организации игрового взаимодействия с ребенком

Создания условий всестороннего гармоничного развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста

Способствовать развитию самостоятельной, произвольной, грамотной игровой деятельности ребенка

13 Таким образом, игра – это важный вид деятельности в дошкольном

Таким образом, игра – это важный вид деятельности в дошкольном

возрасте, поэтому нам, взрослым, необходимо организовать игру так, чтобы каждый ребёнок, проживая дошкольное детство, мог получить знания, умения и навыки, которые он пронесёт через всю жизнь И от того, как мы его научим передавать взаимоотношения между людьми, так он и будет строить реальные отношения.

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/o-roli-igry-i-gramotnoj-organizatsii-igrovoj-sredy-v-razvitii-detej-doshkolnogo-vozrasta-164957.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > О РОЛИ ИГРЫ И ГРАМОТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА