Дошкольное образование
<<  Образовательная программа дошкольного образования Тематическое планирование в подготовительной группе  >>
Образовательная программа дошкольного образования
Образовательная программа дошкольного образования
Цель программы:
Цель программы:
Задачи:
Задачи:
Нормативные документы:
Нормативные документы:
Состав воспитанников:
Состав воспитанников:
Образовательный процесс в ДОУ
Образовательный процесс в ДОУ
Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:
Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:
Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:
Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:
Работа с детьми:
Работа с детьми:
Мы вместе
Мы вместе
Взаимодействие:
Взаимодействие:
Преемственность ДОУ и школы:
Преемственность ДОУ и школы:
Взаимодействие с МАОУ «СОШ № 11»
Взаимодействие с МАОУ «СОШ № 11»
Работа с родителями:
Работа с родителями:
Учимся вместе
Учимся вместе
педагогические гостиные: «Секреты обаяния», «Искусство общения»,
педагогические гостиные: «Секреты обаяния», «Искусство общения»,
И расскажем, и покажем…
И расскажем, и покажем…
Учебно-методический комплект «И наше слово отзовется…» для детей 5-7
Учебно-методический комплект «И наше слово отзовется…» для детей 5-7
Целевые ориентиры:
Целевые ориентиры:
«Под Солнышком
«Под Солнышком
До встречи
До встречи

Презентация на тему: «Образовательная программа дошкольного образования». Автор: Орг. Файл: «Образовательная программа дошкольного образования.ppt». Размер zip-архива: 14438 КБ.

Образовательная программа дошкольного образования

содержание презентации «Образовательная программа дошкольного образования.ppt»
СлайдТекст
1 Образовательная программа дошкольного образования

Образовательная программа дошкольного образования

2 Цель программы:

Цель программы:

Создание условий развития дошкольников, открывающих возможности для позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих дошкольному возрасту видам деятельности

3 Задачи:

Задачи:

Смоделировать развивающую предметно-пространственную среду, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей. Обеспечить охрану и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие физических качеств и физической подготовленности. Совершенствовать условия для выравнивания речевого и психического развития детей с проблемами в развитии. Внедрить традиционные и инновационные технологии, направленные на обновление образовательного процесса, развитие познавательных способностей и детского творчества. Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к малой Родине, уважение и гордость за ее достижения на основе духовно-нравственных и социальных ценностей. Выстроить систему психолого-педагогической поддержки семьи для позитивной социализации и индивидуализации детей.

4 Нормативные документы:

Нормативные документы:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012; ФГОС дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155); Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1014); Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 (утверждены постановлением Главного государственного врача РФ от 15.05.2013 № 26); Профессиональный стандарт (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 г. № 544-н).

5 Состав воспитанников:

Состав воспитанников:

Функционирует 11 групп, которые посещают 222 ребенка: первая младшая группа (от 2 до 3 лет – 2 группы) – 46 детей; вторая младшая группа (от 3 до 4 лет – 2 группы) – 46 детей; средняя группа (от 3 до 4 лет – 1 группа) – 24 ребенка; средняя группа (компенсирующая) – 14 детей; старшая группа (от 4 до 5 лет – 2 группы) – 43 ребенка; старшая группа (компенсирующая) (от 5 до 6 лет) – 13 детей; подготовительная группа (от 6-7 лет – 1 группа) – 25 детей; подготовительная группа (компенсирующая) (от 6 до 7 лет) –11 детей.

6 Образовательный процесс в ДОУ

Образовательный процесс в ДОУ

Осуществляется в соответствии с направлениями развития ребенка: • Социально-коммуникативное развитие. • Познавательное развитие. • Речевое развитие. • Художественно – эстетическое. • Физическое развитие.

7 Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:

Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:

Групповые помещения оснащены разнообразным игровым и дидактическим материалом, эстетично оформлены, создан уют и комфорт; в каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной, музыкальной.

8 Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:

Материально-техническое обеспечение реализации ОП ДО:

Физкультурный зал оснащен необходимым физкультурным оборудованием (шведская стенка, наклонная и ребристая доски, кегли, массажеры для стоп, имеются скакалки, мячи резиновые, обручи, палки гимнастические, дуги и др.); Музыкальный зал оформлен с учётом современного дизайна, оснащен необходимым музыкальным оборудованием и широким набором дидактических пособий.

9 Работа с детьми:

Работа с детьми:

игры-тренинги: «В страну сказок», «Мое настроение», «Там на неведомых дорожках»; игры-викторины: «Я и мой город», «Путешествие к Незнайке», «По страницам любимых сказок»; коммуникативные игры: «Вместе веселее», «Школа доброты», «Следопыты», «Пять добрых слов»; решение проблемных ситуаций: «Что будет, если…», «Я потерялся», «Один дома».

10 Мы вместе

Мы вместе

11 Взаимодействие:

Взаимодействие:

Ребенок

Детский сад

Родители

Общественные организации

Школа

Учреждения культуры

12 Преемственность ДОУ и школы:

Преемственность ДОУ и школы:

Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования. Задачи: Создать условия для успешной адаптации первоклассников. Организовать систему взаимодействия педагогов школы и воспитателя через совместное проведение методических мероприятий, работу с детьми и родителями.

13 Взаимодействие с МАОУ «СОШ № 11»

Взаимодействие с МАОУ «СОШ № 11»

14 Работа с родителями:

Работа с родителями:

клуб «КРОХА» «Игры-забавы», «Песочные истории»; мастер-классы «Развитие познавательных способностей воспитанников на основе психических процессов: память, внимание, логическое мышление»; анкетирование: «Актуальность трудового воспитания детей дошкольного возраста», «Мой стиль воспитания»; размещение консультаций на сайте ДОУ и в родительских уголках; участие в совместных: проектах, выставках; совместные праздники, спортивные мероприятия, досуги, развлечения;

15 Учимся вместе

Учимся вместе

16 педагогические гостиные: «Секреты обаяния», «Искусство общения»,

педагогические гостиные: «Секреты обаяния», «Искусство общения»,

«Театр - не горькое лекарство»; творческие мастерские: «Цветик- семицветик», «Краски жизни», «О чем мечтают дети» ; игры-тренинги: «Мафия», «Часы», «Безумно красивые»; коммуникативные тренинги: «Мои таланты», «Общество и Я», «Настроение», «Я мечтатель»

17 И расскажем, и покажем…

И расскажем, и покажем…

18 Учебно-методический комплект «И наше слово отзовется…» для детей 5-7

Учебно-методический комплект «И наше слово отзовется…» для детей 5-7

лет

Цель: формирование первоначальных представлений о природе, истории и культуре Прибайкалья. Задачи: расширить знания детей о природных богатствах и особенностях родного края; формировать гуманное, экологически-целесообразное отношение ребенка к себе и окружающему миру; развивать навыки восприятия произведений декоративно-прикладного искусства и творческую активность воспитанников; воспитывать любовь к «малой» Родине, уважение к правам народов, их национальной и культурной самобытности.

19 Целевые ориентиры:

Целевые ориентиры:

Ребёнок уверен в своих силах, открыт внешнему миру; обладает социальной компетентностью; может планировать свою трудовую деятельность; соблюдает основы безопасного поведения; владеет навыками конструирования; ребенок ориентируется в пространстве и времени; выражает интерес к жизни родного города, региона, его историческому прошлому; ребёнок проявляет интерес к художественной литературе; выразительно читает стихотворение, пересказывает отрывки из сказки, рассказа; различает виды изобразительного искусства; воспринимает и удержи­вает инструкцию к выполнению задания, способен анализировать, оценивать результаты; имеет сформированные представления о здоровом образе жизни; способен выполнять физические упражнения.

20 «Под Солнышком

«Под Солнышком

21 До встречи

До встречи

«Образовательная программа дошкольного образования»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/obrazovatelnaja-programma-doshkolnogo-obrazovanija-159393.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Образовательная программа дошкольного образования