<<  «Организация методической работы с педагогами по нравственно – Психологи утверждают: нравственно - патриотические чувства не могут  >>
Актуальность

Актуальность. Нравственно - патриотическое воспитание трактуется как олицетворение любви к своей Родине, активная сопричастность к ее истории, культуре, природе, достижениям. У детей следует формировать чувство гордости за свою Родину и народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы ориентированы на компетентностный подход к данному вопросу. Компетентностный подход стал результатом новых требований, предъявляемых к качеству образования.

Слайд 2 из презентации «Организация методической работы с педагогами по нравственно – патриотическому воспитанию в ДОУ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация методической работы с педагогами по нравственно – патриотическому воспитанию в ДОУ.pptx» можно в zip-архиве размером 1209 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Саморазвитие педагога» - Проектная деятельность. 2008 -2009 уч.Год 82% - надтарифный фонд, 18% - стимулирование за саморазвитие. 2009-2010 уч.Год 78% - надтарифный фонд, 22% - стимулирование за саморазвитие. Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики. Организация работы творческих мастерских.

«Функции педагогов ДОУ» - Формирование устойчивой системы ценностных ориентаций. Общетрудовые функции. Руководитель дошкольного учреждения. Руководитель. Перспективный и календарный планы тесно взаимосвязаны. Планирование. Исследовательская функция. Коммуникативная функция. Календарный план. Мобилизационная функция. Музыкальный руководитель и воспитатель.

«Работа с педагогами в ДОУ» - Вопросы для обсуждения. От чего зависит качество дошкольного образования. Необходимость приоритета субъективной позиции педагога. Профессиональный рост педагога. Ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя. Творческие группы педагогов. Организация педагогического процесса в детском саду. Качество дошкольного образования.

«Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ» - Группа воспитателей. Модель системы. Усвоение программы детьми по речевому развитию. Профессиональная педагогическая компетентность. Критерии эффективности методической работы. Кадры решают всё. Cоставляющие профессиональной компетентности педагогов. Мониторинг. Повышение профессиональной компетентности педагогов.

«Педагог ДОУ» - Задача профессионального совершенствования педагогов -. В конце курсов сдается экзамен или защищается творческая работа. Материал по взаимодействию с о специалистами ДОУ. Каждый педагог раз в пять лет проходит такие курсы. Дифференциация педагогов по степени профессионального мастерства. Конспекты занятий.

«Самоанализ деятельности педагога ДОУ» - Педагогическая деятельность. Противоречия. Самооценка. Гностический компонент. Самоконтроль. Педагогическое мастерство воспитателя. Самоанализ педагогической деятельности. Развивать творческую сознательность. Конструктивный компонент. Собственно педагогические знания. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности педагога.

Педагог ДОУ

9 презентаций о педагоге ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы