<<  Модель формирования активности и самостоятельности по средствам Содер жательный  >>
Этапы

Этапы. Этапы. Этапы. Модели организации образовательного процесса. Модели организации образовательного процесса. Модели организации образовательного процесса. Модели организации образовательного процесса. Модели организации образовательного процесса. Совместная деятельность педагога и детей. Совместная деятельность педагога и детей. Самостоятельная деятельность детей. Самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие (сотрудничество) с родителями. Взаимодействие (сотрудничество) с родителями. Предметно - пространствен ная среда. Предметно - пространствен ная среда. Од. Режимные моменты. Подго товитель ный. Подобрать методическую литературу по данной теме; ОО: «Художественно-эстетическое» Создание мини-стенда с детьми «Мое здоровье» (фотографии, вырезки из журналов); Собрать альбом «Виды спорта и спортивных снарядов» ОО «Познавателное развитие» Организовать витаминный стол; ОО «Физическое развитие»Провести беседу о витаминах, о закаливающих процедурах и ЗОЖ; ОО «Познавательное развитие»Подобрать книги и энциклопедии, фотографии о разных видах спорта, о спортсменах; ОО « Познавательное развитие» Встреча с тренером. Запланировать подвижные игры в режимные моменты и в ОД; Подобрать новые подвижные игры; Встреча с тренером Сидорова А.П (тренер по каратэ) для проведения беседы с мальчиками о пользе занятия спортом; Встреча с тренером Соколовскую М.И (тренер по легкой гимнастике) для беседы с девочками о формировании осанки, грации, о пользе гимнастики; Подобрать CD –записи для. Предоставить разнообразный материал для самостоятельной деятельности детей ( атрибуты к подвижным играм, картотеку игр, спортивный инвентарь) Применить прием косвенного руководства для организации самостоятельной двигательной деятельности, также указания, напоминания. Подготовить консультацию для родителей на тему: «Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников»; Привлечь родителей к изготовлению атрибутов к подвижным играм; Предложить родителям принести книги и энциклопедии о разных видах спорта, о спортсмена; диски с документальными фильмами, песни о спорте; Организовать предметно - пространственную среду в группе (подготовить ориентиры, маркеры игрового пространства для двигательной деятельности, освободить зону для самостоятельного проведения подвижных игр в группе, разнообразить физический уголок схемами и алгоритмами выполнением ОВД, ОРУ; Подготовить атрибуты к новым подвижным играм; Подбор оборудования с учетом принципа вариативности и полифункциональности; Подбор оборудования с учетом гендерного принципа,Шапки-маски;Мячи малые и большие;Кегли, скакалки;

Слайд 10 из презентации «Организация предметно-пространственной среды для формирования активности и самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация предметно-пространственной среды для формирования активности и самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр.ppt» можно в zip-архиве размером 1380 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Развитие и воспитание детей» - 3 блок. Семейный досуг посвящен «Дню матери». Детский сад. Духовно - нравственного. Труд. Тематическое планирование по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию. Игры. Издание периодики. Родительские собрания. 1 уровень. Информационно – педагогические материалы. Дифференцированный подход к каждому ребенку.

«Кризисы у детей» - Кризис. Кризис 3 лет. Любить, понимать, принимать. Подростковый возраст. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Кризисные этапы в развитии детей. Советы по преодолению кризиса 3 лет. Кризис 7 лет. Возрастной кризис. Возрастные кризисы в развитии детей. Советы по преодолению подросткового кризиса.

«Развивающая среда в детском саду» - «Родничок». Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Разделены на несколько зон: Организация питания. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. Рациональное питание является важнейшей составляющей формирования здоровья детей.

«Кризис трёх лет» - Внутреннее противоречие. Упрямство. Негативизм. Истерика. Кризис 3-х лет. Самый острый кризис. Если истерика все же началась. Основные признаки кризиса. Проявление вредности. Изменения в развитии ребенка.

«Исследование развития дошкольников» - Задания по развитию эмоций. Тест-исследование внутрисемейных отношений. Конспекты занятий «Мир эмоций». Гистограмма №2 теста «Несуществующее животное». Проблема эмоционального развития дошкольников. Тест-исследование личности ребенка. Эксперимент. Проективная методика «Дом, дерево, человек». Поведение ребенка.

«Особенности развития ребёнка» - Дыхательная гимнастика. Язык. Общее недоразвитие речи. Шепотной речи тоже нужно учить. Цветы. Азбука для родителей. Жесты дополняют нашу речь. Артикуляционная гимнастика. Часики. Эхо. Юла. Умственное развитие. Щетка. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Режим. Фольклор. Комплексное воздействие.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы