<<  Конструирование Литература  >>
Вывод:

Вывод: Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения. При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности в развитии, это в свою очередь обеспечит эмоциональное благополучие каждого ребёнка, развитие его положительного самоощущения, компетентности в сфере отношений к миру, к людям, к себе, включение в различные формы сотрудничества, что и является основными целями дошкольного обучения и воспитания. Создавая предметно-развивающую среду каждый педагог должен учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда. Психология дошкольника такова, что всё должно быть освоено и закреплено им в практической деятельности, а педагог внимательно наблюдает, делает выводы и организовывает для детей развивающее пространство.

Слайд 13 из презентации «Организация Предметно-развивающей среды для детей младшего дошкольного возраста в соответствии с фгос»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация Предметно-развивающей среды для детей младшего дошкольного возраста в соответствии с фгос.pptx» можно в zip-архиве размером 2154 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Кризис 3 лет» - Кризисы развития. На подходе к кризису присутствуют четкие признаки. Что происходит с ребенком. Основные принципы поведения родителя, желающего ускорить протекание. Кризис может начаться уже в 2,5 года, а закончиться в 4 года. С малышом не так-то просто справиться. Протест-бунт. Обесценивание. Своеволие.

«Развивающая среда в детском саду» - Медицинский блок. Спортивный комплекс. Игровые комнаты оснащены игрушками, развивающими играми и пособиями. Кабинет психолога. Разделены на несколько зон: Кабинеты администрации ДОУ. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок.

«Развитие и воспитание детей» - 2. Семья, хранящая и прививающая детям духовную культуру родного народа. 4 блок. «Один за всех, все за одного!». Рациональное сочетание разных видов деятельности. Семья. Издание периодики. Родная улица, район. «Здравствуй солнце ясное». Игры. Занятия. Сотрудничество и взаимодействие с родителями. Позитивный центризм.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Согласованное функционирование. Последовательность появления эмоций. Рассмотрение. Возрастные нормативы выполнения. Интегративные качества ребенка. Методика. Удержание инструкции. Эмоции. Уровни базовой аффективной регуляции. Наблюдение. Аффективно-эмоциональная сфера. Методы диагностики. Психометрические требования.

«Исследование развития дошкольников» - Проблема эмоционального развития дошкольников. Содержание коррекционной работы. Тест-исследование личности ребенка. Гистограмма №2 теста «Дом-дерево-человек». Конспекты занятий «Мир эмоций». Гистограмма №2 теста «Кактус». Тест-исследование эмоционального состояния ребенка. Анализ информации. Задания по развитию эмоций.

«Особенности развития ребёнка» - Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Артикуляционная гимнастика. Общее недоразвитие речи. Мелкая моторика. Юла. Щетка. Леворукость. Составляющие красивой речи. Иллюстрации в детских книгах. Дыхательная гимнастика. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Шепотной речи тоже нужно учить.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы