<<  Показателем работы учителя-логопеда в детском саду является состояние Общая продолжительность логопедических занятий находится в прямой  >>
Дети, страдающие заиканием, ОНР и ЗПР, должны быть направлены в

Дети, страдающие заиканием, ОНР и ЗПР, должны быть направлены в специальные учреждения. В случае отказа от перевода ребёнка со сложной речевой патологией учитель-логопед не несёт ответственности за полное устранение дефекта. Логопедическое обследование детей в дошкольном учреждении в первую очередь проводится у детей 5-6-летнего возраста, остальные дети обследуются в течение года. Количество детей, занимающихся одновременно на логопункте, должно составлять 20 - 24 ребёнка в течение года.

Слайд 8 из презентации «Организация работы учителя – логопеда в ДОУ, не имеющих специализированных групп»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация работы учителя – логопеда в ДОУ, не имеющих специализированных групп.pptx» можно в zip-архиве размером 92 КБ.

Логопед

краткое содержание других презентаций о логопеде

«Логопедические занятия» - Основные задачи учителя – логопеда на логопункте. Направления деятельности. Учитель-логопед Педагог-психолог. Медицинские работники. Комплектование логопункта. Родители. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Ребенок. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК.

«Логопедическая работа с детьми» - «Логопедическое сопровождение (формы работы)». Консультативно – методическая с родителями и педагогами. Второе направление - коррекционно – развивающее. Отслеживание динамики развития ребенка. Логопедические проблемы учащихся. Взаимодействие учителя – логопеда и педагога – психолога. Логопедическое сопровождение (методическая работа МОУСОШ№ 34 г. Владимира).

«Отчёт логопеда» - Слоговая структура слова. Звукопроизношение. Методические рекомендации. Словоизменение. Понимание предлогов. Связная речь. Общее звучание речи. Состояние артикуляционного аппарата. Самостоятельный рассказ. Активный словарь. Компоненты грамматического строя речи. Общее недоразвитие речи. Словообразование.

«Преемственность дошкольного и школьного логопедов» - Преемственность с точки зрения детского сада. Направления ступеней образования. Предложения. Параметры готовности к школьному обучению. Карточки по выпуску. Карточка по выпуску. Преемственность в работе ДОУ. Модель преемственности. Учебная деятельность. Модель готовности. Преемственность в коррекционной работе дошкольных и школьных логопедов.

«Логопедический кабинет» - Такие задания нравятся и выполняются детьми с большим усердием. В игре формируется и развивается речевая деятельность. Ребенку интереснее заниматься, наблюдая себя в окошечко домика. Так что, милости просим! Играть всегда интереснее, чем просто повторять упражнения. Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В.Воскобовича “Дерево”.

«ИКТ в работе логопеда» - Использование компьютерных программ. Время, необходимое для коррекции. Преимущество использования информационных компьютерных технологий. Использование информационно- коммуникативных технологий. Использование компьютера. Логозаврия. Академия младшего школьника. Домашние животные. Новые информационные технологии.

Всего в теме «Логопед» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы