Развитие ребенка
<<  Проект культурно предметной среды в средней группе Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ  >>
Организация развивающей предметно - пространственной среды
Организация развивающей предметно - пространственной среды
Функциональный модуль «логопед»
Функциональный модуль «логопед»
Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :
Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :
Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :
Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :
Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :
Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :
2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений
2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений
4) Вариативность среды предполагает: наличие в кабинете различных
4) Вариативность среды предполагает: наличие в кабинете различных
Назначение функционального модуля
Назначение функционального модуля
Реализуемые виды деятельности
Реализуемые виды деятельности
Целевой возраст детей
Целевой возраст детей
Центр диагностики
Центр диагностики
Центр коррекции звукопроизношения
Центр коррекции звукопроизношения
Центр коррекции звукопроизношения
Центр коррекции звукопроизношения
Центр развития мелкой моторики
Центр развития мелкой моторики
Центр развития мелкой моторики
Центр развития мелкой моторики
Центр развития речевого дыхания
Центр развития речевого дыхания
Центр развития речевого дыхания
Центр развития речевого дыхания
Центр развития фонематического слуха и звукового анализа и синтеза
Центр развития фонематического слуха и звукового анализа и синтеза
Центр обучения грамоте
Центр обучения грамоте
Центр обучения грамоте
Центр обучения грамоте
Ценрт развитиея лексико- грамматической стороны речи
Ценрт развитиея лексико- грамматической стороны речи
Центр развития лексико- грамматической стороны речи
Центр развития лексико- грамматической стороны речи
Центр развития связной речи
Центр развития связной речи
Центр развития связной речи
Центр развития связной речи
Центр технических средств обучения
Центр технических средств обучения
Информационный центр
Информационный центр
Центр методического сопровождения
Центр методического сопровождения
Заключение
Заключение
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Организация развивающей предметно - пространственной среды логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС». Автор: Светлана Широкова. Файл: «Организация развивающей предметно - пространственной среды логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС.pptx». Размер zip-архива: 8774 КБ.

Организация развивающей предметно - пространственной среды логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС

содержание презентации «Организация развивающей предметно - пространственной среды логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС.pptx»
СлайдТекст
1 Организация развивающей предметно - пространственной среды

Организация развивающей предметно - пространственной среды

логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС.

МБДОУ «Детский сад № 106». « Росток».

Учитель-логопед: Широкова Светлана Валериевна.

2 Функциональный модуль «логопед»

Функциональный модуль «логопед»

3 Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :

Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :

Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета: 1. Обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства кабинета в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, с учётом особенностей и коррекции недостатков их развития. 2. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и логопеда.

4 Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :

Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :

Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета: 3. Обеспечивает: реализацию программы коррекционного обучения; учитывает возрастные особенности детей.

5 Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :

Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде :

Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета: 4. Содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная. 1) Насыщенность среды кабинета соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими) в соответствии со спецификой Программы. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов обеспечивает: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.

6 2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений

2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений

предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей; 3) Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели. наличие в кабинете полифункциональных предметов, в том числе природных материалов и пр., пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).

7 4) Вариативность среды предполагает: наличие в кабинете различных

4) Вариативность среды предполагает: наличие в кабинете различных

пространств (для игры, конструирования, и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

5) Доступность среды предполагает: свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.

6) Безопасность среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

8 Назначение функционального модуля

Назначение функционального модуля

Для педагогов: развитие свободного общения дошкольников со взрослыми и сверстниками; развитие всех компонентов устной речи дошкольников, в том числе грамматического строя речи, лексики, произношения, диалогической и монологических фее форм; овладение дошкольниками нормами речи.

9 Реализуемые виды деятельности

Реализуемые виды деятельности

Речевое развитие

10 Целевой возраст детей

Целевой возраст детей

Возрастная группа

Возрастная группа

Возрастная группа

Возрастная группа

Возрастная группа

1 младшая

2 младшая

Средняя

Старшая

Подготовительная

Возраст, лет

Возраст, лет

Возраст, лет

Возраст, лет

Возраст, лет

2-3

3-4

4-5

5-6

6-7

11 Центр диагностики

Центр диагностики

Здесь находятся: Альбомы и пособия по диагностике (О.Б. Иншакова, О.Е. Громова, Т.А. Ткаченко и другие)

12 Центр коррекции звукопроизношения

Центр коррекции звукопроизношения

Здесь находятся: Волшебное зеркало за яркими шторками Стол, логопедические зонды, ватные диски, спирт, ватные палочки, салфетки,бесконтактный детский термометр, зеркало для обследования ротовой полости. Индивидуальные зеркала 9х12 Таймер механический Картотека артикуляционных упражнений с веселыми красочными картинками Приспособления для -массажа языка (зонды и зондозаменители), для -массажа пальцев рук (Чудо-варежка и др.).

13 Центр коррекции звукопроизношения

Центр коррекции звукопроизношения

Литература, картинный материал на автоматизацию и дифференциацию звуков, картотеки на автоматизацию и дифференциацию звуков в слогах, словах, предложениях, тексте, комплексы артикуляционных упражнений в картинках и сказках, логопедическое лото,»Весёлые стульчики».

14 Центр развития мелкой моторики

Центр развития мелкой моторики

Включает в себя разнообразные конструкторы, шнуровки, мозаики, пирамидки, матрешки, мелкие игрушки, игры с прищепками, игры с нитками, счетными палочками, семенами, сухой бассейн, чётки, Трафареты, картотеки пальчиковой гимнастики, упражнений на координацию речи и движения, набор пазлов, набор кубиков, коврик для тактильно-кинестетической стимуляции пальцев рук

15 Центр развития мелкой моторики

Центр развития мелкой моторики

Набор для завинчивания элементов разных форм, размеров, цветов. Игрушки-вкладыши Су-Джок

16 Центр развития речевого дыхания

Центр развития речевого дыхания

Включает в себя детские музыкальные инструменты, соломинки для коктейля, вертушки, поющие пузырёчки, язычки-гудки, легкие игрушки (тучки , дерево, месяц, « сдуй бабочку с цветка») султанчики, свечки, картотеки дыхательных упражнений, воздушное лото Очень любят дети мыльные пузыри.

17 Центр развития речевого дыхания

Центр развития речевого дыхания

Дети с удовольствием играют с вертушками Также в некоторых случаях используется специальное устройство для развития речевого дыхания

18 Центр развития фонематического слуха и звукового анализа и синтеза

Центр развития фонематического слуха и звукового анализа и синтеза

Музыкальные инструменты. Шумящие коробочки. Картинный материал и игры для определения места звука в словах д.и « Домик» «Звуковые лесенки», « Домик звуков», «Звуковички». Устройство для контроля собственной речи и развитие фонематического слуха

19 Центр обучения грамоте

Центр обучения грамоте

Город звуков и букв, магнитные буквы, алфавиты, говорящая азбука, буквари, д.и.лото, книги для чтения, кроссворды и ребусы

20 Центр обучения грамоте

Центр обучения грамоте

Кубики Зайцева, настольные игры, пазлы

21 Ценрт развитиея лексико- грамматической стороны речи

Ценрт развитиея лексико- грамматической стороны речи

Папки по разным лексическим темам с набором наглядного и раздаточного материала Картотеки домашних заданий, Набор муляжей фруктов и овощей Фигурки домашних животных

22 Центр развития лексико- грамматической стороны речи

Центр развития лексико- грамматической стороны речи

Состоит из различного картинного материала, подборок игровых заданий на закрепление грамматических категорий, картотек словесных игр, д.и . по лексическим темам: лото, домино, « Тематический домик», «Парные картинки» и т.д.

23 Центр развития связной речи

Центр развития связной речи

Набор пальчиковых кукол по сказкам; Различные виды кукольных театров: -перчаточные куклы; теневой театр; - пальчиковый театр и др.

24 Центр развития связной речи

Центр развития связной речи

Серии сюжетных картинок (для установления последовательности событий, по временам года); Разрезные сюжетные картинки Комплект детских книг для разных возрастов

25 Центр технических средств обучения

Центр технических средств обучения

ТСО помогают улучшить и ускорить процесс обучения

В наше время невозможно представить обучение детей без компьютерных технологий. Магнитофон, ноутбук, обучающие презентации, логопедическая программа « Игры для Тигры»( Лизуновой)

26 Информационный центр

Информационный центр

Здесь размещается: • График работы логопеда • Сетка занятий • Консультации для родителей • Различные памятки • Игровые задания на развитие речевой моторики, ручной умелости и прочее

27 Центр методического сопровождения

Центр методического сопровождения

В ней собрана документация логопеда. Представлена методическая литература, программно-методическое обеспечение занятий.( Гомзяк, Иншакова, Агранович, Филичева, Чиркина).

28 Заключение

Заключение

Дайте детству состояться - дайте детям наиграться!

Среда, окружающая детей в кабинете: - обеспечивает чувство психологической защищенности; - является средством полноценного развития - сочетает привычные и инновационные методы

29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

МБДОУ № 106 « Росток».

Учитель-логопед: Широкова Светлана Валериевна.

«Организация развивающей предметно - пространственной среды логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-razvivajuschej-predmetno-prostranstvennoj-sredy-logopedicheskogo-kabineta-v-uslovijakh-realizatsii-fgos-246559.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Организация развивающей предметно - пространственной среды логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС