<<  Этап автоматизации занимает длительное время, обусловлен Этап дифференциации звуков планируется даже при искажении звука в речи  >>
Автоматизация звука с в простых односложных словах (звук в начале

Автоматизация звука с в простых односложных словах (звук в начале слова): сад, сыр, сок, сук, сух д Автоматизация звука с в простых односложных словах (звук в конце слова): лес, лис, вес, нос. Автоматизация звука с в односложных словах со сте­ чением согласных: стая, стол, стул, лист, ест, куст, мост. Автоматизация звука с в простых двусложных словах (звук в начале слова): сани, сыро, сухо и др .Автоматизация звука с в простых двусложных словах (звук в середине, конце слова): оса, косы, весы, овес и др. Автоматизация звука с в двусложных словах со стечени­ ем согласных: сумка, свекла, стакан, стайка, каска и др. Автоматизация звука с в трехсложных словах без сте­ чения согласных: сапоги, сухари, самолет и др. Автоматизация звука с в трехсложных словах со стече­ нием согласных: скамейка, ступени, капуста и др.

Слайд 17 из презентации «Особенности логопедической работы в специальной (коррекционной школе) 8 вида»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Особенности логопедической работы в специальной (коррекционной школе) 8 вида.ppt» можно в zip-архиве размером 234 КБ.

Логопед

краткое содержание других презентаций о логопеде

«Логопедические программы для детей» - Восприятие. Высшие психические функции. Оказание комплексной психолого-логопедической помощи. Прощание. Играй. Основные игры и упражнения курсов программы. Воображение. Структура программы. Программа для детей 3-6 лет. Устойчивый интерес к занятиям. Основная часть. Алгоритм образовательной деятельности.

«Логопедия» - Цели и задачи. Масленица. ЛОГОПЕДиЯ. Праздник БУКВАРЯ. Выпуск 2008-2009 уч.г. 8 марта. Официальные документы. Направления работы логопеда. Подготовка к празднику. Успешность коррекционной работы в 2008-2009 уч.г. Блоки взаимодействия логопеда и родителей. Упражнения с су-джоком. «Осень». Логопедические заключения на детей, зачисленных в логопедическую группу.

«Отчёт логопеда» - Звукопроизношение. Компоненты речевой системы. Активный словарь. Связная речь. Словоизменение. Слоговая структура слова. Словообразование. Понимание предлогов. Общее звучание речи. Состояние артикуляционного аппарата. Компоненты грамматического строя речи. Методические рекомендации. Общее недоразвитие речи.

«Логопедические уроки» - Развитие слухоречевой памяти. Сравнение. Развитие слухоречевой, зрительной и ассоциативной памяти. Найди и запомни детеныша животного. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Многократное повторение подлежащего запоминанию материала. Коррекция психических процессов. Профилактика оптической дисграфии.

«Логопедическая работа» - На протяжении учебного года на логопедическом пункте занимаются 5-6 групп. Паспорт логопедического кабинета или картотека находятся на логопедическом пункте постоянно. Минимальная наполняемость группы – 3 человека. Диапроектор (или фильмоскоп) 21. Рабочие тетради хранятся на логопедическом пункте в. специальных папках по группам.

«Логопедические занятия» - Ребенок. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Учитель-логопед Педагог-психолог. Физо лфк. Родители. Закон РФ «Об образовании». «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении». Воспитатель. Комплектование логопункта. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК.

Всего в теме «Логопед» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы