<<  Дети с дизартрией не любят и не хотят застегивать сами пуговицы, Для таких детей характерны также затруднения при выполнении физических  >>
Дети-дизартрики испытывают затруднения и в изобразительной

Дети-дизартрики испытывают затруднения и в изобразительной деятельности. Они не могут правильно держать карандаш, пользоваться ножницами, регулировать силу нажима на карандаш и кисточку. Постепенно, развивая мелкую моторику рук, у ребенка воспитывают умение регулировать силу и точность своих движений. .

Слайд 12 из презентации «Особенности психологического развития детей с нарушениями речи»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Особенности психологического развития детей с нарушениями речи.ppt» можно в zip-архиве размером 2065 КБ.

Нарушения у детей

краткое содержание других презентаций о нарушениях у детей

«Дети с проблемами в развитии» - Создание коррекционно-развивающего обучения. Направления деятельности педагога-психолога. Мягкая книжка. Аномальный ребёнок. Составляющие КРС. Учитель. Закон Российской Федерации. Учителя общеобразовательных школ. Формы. Обучение детей с проблемами в развитии в условиях интеграции. Контроль за ведением коррекционного дневника.

«Дискалькулия» - Математическая деятельность дошкольников. Различение правильно написанных цифр. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии. Критерии математического развития дошкольников. Определение наиболее значимых нарушений. Об утверждении и введении в действие ФГТ. Психологическая концепция дискалькулии.

«Профилактика дисграфии» - Введение. Дифференциация правых и левых частей тела. Зашумленные буквы, наложенные друг на друга. Найди правильно написанную букву. Виды оптической дисграфии. Зачеркни неправильно написанные буквы. Зашумленные картинки по лексическим темам. Признаки, по которым можно предсказать неизбежность. Трудности оптического и оптико-пространственного анализа.

«Фонд «Город солнца»» - Программа фонда на 2010-2012 гг. История фонда «Город солнца». Фонд «Город Солнца». Официальная поддержка программ фонда. Что помогает аутичным детям. Фонд помощи аутичным детям. Аутисты – дети дождя. Информирование общества о проблемах аутизма. Как вы можете помогать. Об аутизме. Рисунки аутичных детей.

«Дети аутисты» - В приюте, где поощряли ремесла, Джеймс стал выдающимся плотником и краснодеревщиком. Классификация РДА по степени тяжести: Однажды по описанию в газете нарисовал осаду Севастополя в Крымской войне. . Наблюдается большое количество речевых и двигательных стереотипий. Избегание отношений, если ребёнок чувствует какую-либо преграду; чувствительность к чужой оценке.

«Двигательные нарушения у детей» - ДЦП развивается в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе. 1.5 Игра как средство коррекции двигательных нарушений дошкольников с ОВЗ. Предметом исследования является коррекция двигательных нарушений на занятиях двигательной активностью. 1.4 Возможности коррекции двигательных нарушений при ОВЗ.

Всего в теме «Нарушения у детей» 10 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы