Детский сад
<<  На развитие логического мышления старшего дошкольного возраста Базовая площадка - Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №108» г.Сыктывкара  >>
Токарева Марина Алексеевна Воспитатель МБДОУ детский сад № 323
Токарева Марина Алексеевна Воспитатель МБДОУ детский сад № 323
Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей
Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей
Актуальность темы « Ознакомление с художественной литературой и
Актуальность темы « Ознакомление с художественной литературой и
Ознакомление детей с детской художественной литературой Освоение
Ознакомление детей с детской художественной литературой Освоение
Ознакомление детей с детской художественной литературой: знакомство с
Ознакомление детей с детской художественной литературой: знакомство с
Освоение специальных средств литературно-речевой деятельности Активное
Освоение специальных средств литературно-речевой деятельности Активное
Развитие познавательных способностей на материале художественной
Развитие познавательных способностей на материале художественной
Этапы работы с художественным произведением (сказкой)
Этапы работы с художественным произведением (сказкой)
Методы и приемы, используемые в образовательной работе по ознакомлению
Методы и приемы, используемые в образовательной работе по ознакомлению
Уровень освоения ООП МБДОУ по разделу (январь 2015 г.) - 38 % детей –
Уровень освоения ООП МБДОУ по разделу (январь 2015 г.) - 38 % детей –
Организация взаимодействия по ознакомлению с художественной
Организация взаимодействия по ознакомлению с художественной
Опыт работы Токаревой Марины Алексеевны по данной теме представлен:
Опыт работы Токаревой Марины Алексеевны по данной теме представлен:
Выводы:
Выводы:
Литература
Литература
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей младшего дошкольного возраста». Автор: SAMSUNG R519. Файл: «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей младшего дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 12119 КБ.

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей младшего дошкольного возраста

содержание презентации «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей младшего дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Токарева Марина Алексеевна Воспитатель МБДОУ детский сад № 323

Токарева Марина Алексеевна Воспитатель МБДОУ детский сад № 323

«Сказка» с 1970 г. Педагогический стаж – 44 года Образование: Горьковское педагогическое училище

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению познавательно-речевого развития воспитанников № 323 «Сказка»

2 Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей

младшего дошкольного возраста

Опыт работы воспитателя Токаревой Марины Алексеевны Нижний Новгород 2015 г.

3 Актуальность темы « Ознакомление с художественной литературой и

Актуальность темы « Ознакомление с художественной литературой и

развитие речи детей младшего дошкольного возраста»

Реализация задач образовательных областей (п.2.6. ФГОС ДО) «Социально-коммуникативное развитие» Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками; «Познавательное развитие» Формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации. «Речевое развитие» - Владение речью как средством общения; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; знакомство с книжной культурой, детской литературой; «Художественно-эстетическое развитие» Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; восприятие художественной литературы, фольклора

4 Ознакомление детей с детской художественной литературой Освоение

Ознакомление детей с детской художественной литературой Освоение

специальных средств литературно-речевой деятельности Развитие познавательных способностей на материале художественной литературы

Задачи по ознакомлению с художественной литературой и развитию речи

5 Ознакомление детей с детской художественной литературой: знакомство с

Ознакомление детей с детской художественной литературой: знакомство с

различными жанрами художественной литературы (сказки, рассказы, стихи, загадки и т.п.): выразительное чтение художественных произведений, беседы, разыгрывание с помощью кукольного или пальчикового театра, разучивание стихотворений, игра-драматизация, чтение по ролям (с предварительным заучиванием реплик соответствующих персонажей)

Работа по ознакомлению детей с художественной литературой и развитию речи осуществляется по следующим основным направлениям:

6 Освоение специальных средств литературно-речевой деятельности Активное

Освоение специальных средств литературно-речевой деятельности Активное

применение детьми средств художественной выразительности – эпитетов и сравнений – при пересказе сказок, описании предметов и игрушек, ответов на вопросы, сочинении историй; Помощь детям при построении полных и выразительных ответов по содержанию прочитанного, описанию картинок, игрушек, персонажей сказок; Выразительное чтение детьми отдельных стихотворений, игры-драматизации по произведениям художественной литературы с индивидуальными ролями, требующими от детей интонационной выразительности; Подбор возможно большего числа признаков к предмету и предметов к признаку в дидактических играх, направленных на развитие смысловых связей между словами; Развитие звуковой культуры речи.

7 Развитие познавательных способностей на материале художественной

Развитие познавательных способностей на материале художественной

литературы Освоение действий замещения персонажей сказок Разыгрывание сказки с помощью условных заместителей, используя прием двигательного моделирования Построение модели сказки при помощи условных заместителей, размещенных на игровом поле, проведение игры –драматизации. Освоение действий «детализации» на словесном материале. Опираясь на тексты знакомых сказок, стихов, описаний игрушек дети с помощью воспитателя придумывают варианты ответов на вопросы, составляют небольшие истории.

8 Этапы работы с художественным произведением (сказкой)

Этапы работы с художественным произведением (сказкой)

Чтение сказки с показом иллюстраций, с ответом на вопросы по содержанию, с указанием характеристики героев Моделирование сказки, пересказ с опорой на модель Игра – драматизация Далее это произведение становится основой для занятий по режиссерской игре (дополнительный раздел «Режиссерская игра» по программе «Развитие» )

9 Методы и приемы, используемые в образовательной работе по ознакомлению

Методы и приемы, используемые в образовательной работе по ознакомлению

детей с художественной литературой и развитию речи

10 Уровень освоения ООП МБДОУ по разделу (январь 2015 г.) - 38 % детей –

Уровень освоения ООП МБДОУ по разделу (январь 2015 г.) - 38 % детей –

высокий и выше среднего уровень развития речи - 50 % - средний уровень развития речи - 12 % - низкий уровень развития речи (дети с ЗРР)

РЕЗУЛЬТАТЫ мониторинга по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» во второй младшей группе № 1 (3-4 лет)

Уровень освоения ООП МБДОУ по разделу (сентябрь 2014 г.) - 37 % детей – высокий и выше среднего уровень развития речи - 33 % - средний уровень развития речи - 29 % - низкий уровень развития речи (3 ребенка с ЗРР, 4 ребенка – вновь поступившие)

11 Организация взаимодействия по ознакомлению с художественной

Организация взаимодействия по ознакомлению с художественной

литературой и развитию речи

12 Опыт работы Токаревой Марины Алексеевны по данной теме представлен:

Опыт работы Токаревой Марины Алексеевны по данной теме представлен:

Школа Молодого педагога Родительские собрания Интернет – сайт МБДОУ Тематические Педсоветы

13 Выводы:

Выводы:

Таким образом, деятельность воспитателя по ознакомлению детей с художественной литературой и развитию речи направлена: - Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств, желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения. Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде, всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры; ребенок различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам . Ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослым, способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты.

14 Литература

Литература

Развитие +: Примерная ООП ДО. Младший дошкольный возраст/ Под.ред. А.И.Булычевой Планы занятий по программе «Развитие», 2001 г. Венгер Л. О чем рассказывает сказка./ Л. Венгер // Дошкольное воспитание-1992. -№ 2.- с. 37-39. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер / М.: Просвещение, 1989. – 100с. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей / З.М.Богуславская – М. : Просвещение, 1991. – 160 с. Бондаренко А.К. «Словесные игры в детском саду». Пособие для воспитателей детского сада, 1993 г. Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи, 2011 г. Развитие речи детей дошкольного возраста/ Под ред. Ф.А.Сохина, 1984 г. Цвынтарный В. Развиваем пальчики – развиваем речь, 1991 г.

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей младшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/oznakomlenie-s-khudozhestvennoj-literaturoj-i-razvitie-rechi-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-196700.html
cсылка на страницу

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Ознакомление с художественной литературой и развитие речи детей младшего дошкольного возраста